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文檔簡介

1、朱自清授課教師：張好作者簡介 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生于光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日)，逝于1948年8月12日，現代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。 代表作：綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、背影、荷塘月色 其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。 聽課文配樂朗誦理清課文脈絡和作者的感情線索明線游蹤暗線情感帶上門荷塘上的月色，月色下的荷塘江南舊俗回家心中頗不寧靜淡淡的喜悅、淡淡的哀愁不寧靜思鄉(xiāng)愁讀第4自然段思考問題 1.這一段寫什么景，是從哪些方面來寫的？ 2.作者是怎樣描繪這月下荷塘美景的？請找出這些句子，展開想象，閱讀品

2、味它的妙處。 曲曲折折田田裊娜羞澀讀第5自然段回答問題本段寫荷塘上的月色，月色本是難寫之景，作者借哪些景物，寫出荷塘上月色的特點？月色本是難狀之景，作者用了一些傳神的動詞：（如：“瀉”、“浮”、“洗”、“畫”等），描繪出了可感的月光形象，試結合語境分析這些動詞的特點。 荷塘上的月色 光：月光（瀉）青霧（浮）葉和花（洗）影：參差、斑駁、彎彎、稀疏從色彩美幻覺美語言美形態(tài)美剛與柔的對照（線條的美 節(jié)奏的美）樂曲（通感） 荷塘月色 畫 面 是美麗的氣 氛 是寧靜的格 調 是雅致的美靜雅讀第6自然段回答問題本段寫月下荷塘的四周景色，作者選用了一些疊字疊詞（如遠遠近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約等），試結合語境，說說這些詞語的妙處。（學生閱讀后回答 )荷塘四周（樹）樹色如煙似霧楊柳豐姿綽約遠山隱隱約約（樹梢）燈光沒精打采（樹縫）蟬蛙鬧中顯靜（樹上）讀課文思考問題： 荷塘的美景使作者獲得了片刻的寧靜，但蟬聲和蛙聲又打破了他內心的寧靜，作者的思緒由理想回到現實，似乎可以收尾，為什

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