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文檔簡介
1、Word - 5 -2022幼兒園中班中秋節(jié)社會領域教案大全 在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來關心幼兒了解故事內容,其實對于中班小伴侶的學問面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,經過這次的學習,許多小伴侶都認知了這一學問點,中秋節(jié)要吃月餅等。但關于中秋節(jié)的傳奇嫦娥奔月,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小伴侶們觀賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了其次遍故事。最終,我又講了第三遍故事。 最終,在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課,總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解,所以我會利用平常的時間,多講兩遍這個故事,來提問幼兒,使幼兒加深對這個故事的了
2、解。 4.2022幼兒園中班中秋節(jié)社會領域教案 活動目標: 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。 2.體驗共享、合作的歡樂。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現。 4.感受節(jié)日的歡快氣氛。 5.運用物品特征與諧音學說祝愿語,體驗人們相互關懷的美妙情感。 活動預備: 1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與老師一起預備:月餅、水果、賀卡等。 活動過程: 1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁矗?出示圖:月球 講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月
3、正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師:中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,請小伴侶講一講。 3.人們怎樣過中秋。 (1)請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的? 4.吃月餅,共同共享歡樂。 (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小伴侶最愛吃月餅,今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)老師簡潔小結,月餅的分類 (3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VCD),邊
4、聽音樂邊共享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 5.互送賀卡,學說祝福的話。 6.延長活動:鼓舞幼兒回家自制賀卡。 活動反思: 通過開展中秋節(jié)的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的熟悉,了解一些有關中秋節(jié)的基本學問,幼兒對此活動較感愛好,在活動中,發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。 假如課前我能預備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展現并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲 望。 5.2022幼兒園中班中秋節(jié)社會領域教案 設計意圖: 中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較生疏,本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化淵
5、源的寵愛與熟悉。中班幼兒的認知特點詳細直觀形象,所以本次活動通過聽故事,吃月餅和觀賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有一些熟悉。 活動目標: 1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。 2、體驗與同伴一起過節(jié)的歡樂。 3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡快的氣氛,一起歡慶節(jié)日。 4、運用物品特征與諧音學說祝愿語,體驗人們相互關懷的美妙情感。 5、體驗人們相互關懷的美妙情感。 活動重難點: 知道中秋節(jié)的由來,以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛與憧憬。 活動預備: 中秋節(jié)圖片、月餅(每人一塊)、多媒體 活動過程: 一、開頭部分 提問: 1、小伴侶們,你們喜愛吃月餅嗎? 2、你們知道什么時候吃月餅嗎? 二、基本部分 1、出示圖片,請小伴侶一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。 2、接下來,老師給小伴侶們講一個故事,小伴侶們認真聽,聽完之后,請小伴侶說一說為什么要吃月餅(故事開頭,從前) 小結:明年的農歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團聚的日子,大家一塊過中秋節(jié),吃月餅、賞月。 3、老師宣布中秋節(jié)的活動開頭了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的歡樂。 4、音樂停止,老師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節(jié)”。也盼望小伴侶回家后把這個故事講給自己的家人聽。 5、中秋節(jié)的活動結束。 三、結束部分 小伴侶今日是不是過的很快樂呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽
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