小班語(yǔ)言活動(dòng)《變色的毛毛蟲(chóng)》

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)： 變色的毛毛蟲(chóng)江岸區(qū)英才幼兒園 王才洋設(shè)計(jì)意圖： 小小的毛毛蟲(chóng)在大人眼里或許微不足道，但是在孩子眼里卻充滿了樂(lè)趣。從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，語(yǔ)言活動(dòng)“變色的毛毛蟲(chóng)”應(yīng)運(yùn)而生?；顒?dòng)以“毛毛蟲(chóng)變顏色”的故事內(nèi)容為主線，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，滿足幼兒的好奇心，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，激起他們講故事、創(chuàng)編故事的欲望，從中獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。HYPERLINK /html/yeja/活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡聽(tīng)故事，愿意自主講故事。2.嘗試看圖講述故事。3.能選擇合適的圖片，補(bǔ)充故事內(nèi)容，并連貫的講述。活動(dòng)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)、觀察毛毛蟲(chóng)物質(zhì)準(zhǔn)備：HYPERLINK /幼兒人手一份股市操作圖卡

2、，毛毛蟲(chóng)玩具 ，PPT變色的毛毛蟲(chóng)活動(dòng)過(guò)程：一、手指游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣。手指游戲：手指變變變出示毛毛蟲(chóng)玩具，導(dǎo)入主題 “這是一條神奇的毛毛蟲(chóng)，你們知道他神奇在哪里嗎？它會(huì)變顏色，你們想知道他是怎么樣變顏色的嗎？”教師完整講述故事“毛毛蟲(chóng)的第一天”。（播放PPT“毛毛蟲(chóng)的第一天”） 引導(dǎo)幼兒初步感受事情發(fā)生的過(guò)程。幼兒嘗試看圖講述故事。1.引導(dǎo)幼兒看圖講述（播放PPT“毛毛蟲(chóng)的第二天”） “你們猜猜看，第二天毛毛蟲(chóng)會(huì)變成什么顏色呢？”(1)個(gè)別講述(2)集體講述2.引導(dǎo)幼兒看圖講述（播放PPT“毛毛蟲(chóng)的第三天”）(1)個(gè)別講述(2)集體講述幼兒完整講述，三天毛毛蟲(chóng)變顏色的故事（播放PPT“變色的毛毛蟲(chóng)”）幼兒操作圖卡創(chuàng)編小故事“毛毛蟲(chóng)的第四天” “第四天，毛毛蟲(chóng)還會(huì)變成什么顏色？它是在哪里吃了什么東西？最后變成的什么顏色呢？”提議讓幼兒操作創(chuàng)編小故事。(1)提出操作要求(2)幼兒操作圖卡創(chuàng)編小故事(3)分享講述故事“毛毛蟲(chóng)的第四天”分組講述 師幼講述 集體講述教師評(píng)價(jià)、小結(jié)留下余興 “那第五天、第六天毛毛蟲(chóng)還會(huì)變嗎？又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？”活動(dòng)延伸：語(yǔ)言區(qū)：將操作卡片投放到語(yǔ)言區(qū)，并豐富卡片的內(nèi)容，幼兒在活