高三主任述職報告_0

1、高三主任述職報告各位校領導:【/h/】20 * *高年級組是以我為年級主任的團隊，以整合09年的師資力量為主，輔以少量新鮮血液。眾所周知，由于諸多因素的綜合作用，今年入行的基礎是成立以來最薄弱的。雖然我們基礎薄弱，但是學校對我的期望很高，要求各項指標超過20*屆。說實話，按照現(xiàn)在的情況，超越20*可能只停留在夢想階段，對所有同事來說壓力都很大。如何將壓力轉化為動力，將動力轉化為行動，將行動轉化為結果，是擺在我和所有同事面前的任務。年底前，我現(xiàn)在將我高三的初步想法、做法和成績向學校領導匯報，請他們批評指正。一、管理設想和目標 1。高二學業(yè)水平考試力求與20級*平起平坐。 2。在日常管理中力求精細

2、化，保持本部門的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足 3。努力建設穩(wěn)定和諧進步的集體。 4。堅持文化課的主陣地，把精力放在音體美等其他專業(yè)上。 5。以尖子生和尖子生為主，課內課外都做輔導。 6。密切關注日常教學和測試，定期總結，及時反饋，加強溝通。 II .具體實施和成就 1。為了迎接高二下學期的學業(yè)水平考試，我們早在學年開始就加強了宣傳，讓廣大師生對學業(yè)水平考試的重要性有了高度的認識。學術水平考試前兩個月，我們開始全面復習，把全部精力都投入到考試中。我們還舉行了盛大的百日誓師大會，邀請了高三班主任段為我們傳經(jīng)送寶。每個科目都分配一個專職老師來講。要求每個學生都做好，要求老師講每套模擬試題。天道酬勤，高二學業(yè)水

3、平測試成績顯著。將所有學科所有學生的失敗率設定在1%以內。 2。說實話，高三的時候，學風一直不好。如何搞好學風建設，是所有高中同仁的難題。首先，我們從高三(4)、高三(5)等重點班的要求出發(fā)，讓班主任和學生為其他班樹立榜樣。通過他們的模范作用，我們可以改善整個年級的學習氛圍。到現(xiàn)在，高三整體學風堪稱全校楷模。 3。不管縱向還是橫向比較，今年的學生招生基礎最薄弱。擺在我們面前的事實是，如果我們死在今年的高考中，那肯定不行。所以加強了音體美等相關專業(yè)培養(yǎng)的宣傳。我們給家長寄信，召開專門的家長會，結合班主任和家長的日常溝通。高三，以文化課為主，藝術、音樂、體育、廣播、文化產業(yè)管理為輔，因材施教的可喜

4、局面。這里值得一提的是，我們在廣播媒體方面也是獨立工作的。文化課和專業(yè)課兼顧，兩手都不軟的教學模式?！?h/】4、牢牢把握常規(guī)管理，加大檢測力度，用科學的方法引導學習和復習迎接檢測。我們堅持月考制度，推出的月考試卷都是高質量的聯(lián)考試卷。我們不僅在校園內進行評價，還加強與兄弟學校甚至省市重點中學的比較。通過每一次考試，我們既能看到自己的進步，也能看到自己的不足。每次月考分析會都是我們的診斷會。每次考試結束后，班主任都要和相關同學進行談話，不要放棄每一個有希望的同學。早在第一次月考的時候，我就讓班主任把班級里各個層次的關鍵學生列出來。要早抓，早出成果。 5。為了突出尖子生和尖子生，我們在這學期期中

5、考試后，利用晚自習開始了優(yōu)秀的培養(yǎng)計劃【/h/】第三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學、英語、物理、地理的優(yōu)秀培訓班，要求每人講解一套安徽省及其他兄弟省市近幾年的高考試題，增加練習量，開闊學生視野。同時，高考每一個班的批判生都要組織成一個班，還要進行相關學科的補課。到目前為止，這項活動取得了預期的效果。 6。高三的衛(wèi)生從高一開始就是我們的重頭戲。高三學業(yè)繁重，有必要放寬這個要求嗎？其實高三的時候，我們宣傳了勞逸結合的好處，落實了不掃一家如何掃天下的原則。所以高三的衛(wèi)生和鍛煉依然是全校的重頭戲。三.現(xiàn)有缺點和下一步計劃 1。有一些好的做法和想法，實施性不強。實施效果不明顯，缺乏毅力精神，導致半途而廢的現(xiàn)象。

6、比如每次月考后的分析匯報制度，班主任和值班老師定期進宿舍的制度，曾經(jīng)出現(xiàn)過虛擬行為的現(xiàn)象。 2。因為學生基礎差。一些學生在高考中看不到升學的希望，導致一些老師看不到奮斗的目標，教學的隨意性和盲目性就出現(xiàn)了。 3。倡導人本管理理念已經(jīng)成為極少數(shù)員工無視校紀的借口。 4。我的懶惰和運氣也導致我的工作出現(xiàn)不和諧的音符，使我的工作達不到預期的效果。總結一下。20*高三整合挑戰(zhàn)與機遇。基礎差基礎弱的學生，完成學校設定的各項指標，是一個很大的挑戰(zhàn)。為了完成各種任務，所有的老師和學生都有可能真誠合作，最大限度地挖掘潛力，創(chuàng)造良好的效果。這也是一個機會。下學期的管理要堅持學校規(guī)章制度，堅持本年級的實踐方法和理

7、念，堅持主教崗位與聲體美全面發(fā)展相結合。年級管理力求精細，揚長避短。如果發(fā)現(xiàn)問題，我們會繼續(xù)發(fā)揮高三群體的優(yōu)勢，整合所有智慧，順利完成學校的目標。 20*-1-13高三主任示范報告(二)在過去的一個學期里，我一直遵循& ldquo愛、奉獻、務實、研究、創(chuàng)新、求實& rdquo默默耕耘的概念。積極主動，努力工作，思路清晰，執(zhí)行有效。如果有什么目標和方向，那就是努力成為學生的最愛，父母的尊重，同事的信任，領導的信任& ldquo好老師& rdquo?；诖耍瑸榱烁玫拈_展下學期的工作，現(xiàn)將這學期的工作情況總結如下: (1)作為年級部主任，高度的責任心是做好工作的前提。我深深感受到肩上的重任。為了讓

8、父母滿意，讓學校安心，我從來不會疏忽自己的工作。我以身作則，讓老師先做。作為年級部主任，我的工作只有帶頭才能有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，幫助開展年級工作。 (2)做好服務工作是年級部主任的職責。在整個學校管理中，系主任應該是領導和教師之間的橋梁，是他們之間的潤滑劑。圍繞年級工作計劃，精心組織實施，精心安排年級部門的各項活動，保證工作正常有序進行。及時貫徹學校和年級有關會議的精神和決議。努力形成一個互相幫助，團結奮進，健康向上的教師群體。 (3)建立團結協(xié)作小組，努力構建和諧的年級部。團結就是力量。有實力，就有戰(zhàn)斗力。與老師交談溝通，幫助老師解決生活工作中的困難，思維一致，思想交流，讓

9、年級的每一位老師都支持我的工作。這學期每個班都能以班主任為核心，研究學生，分析學生，凝聚力非常強。所有的老師都是真心團結，一個人有事做，其他人上去都沒有怨言。完成學校布置的任務已經(jīng)成為我們的共同愿望。 (4)把握教學套路。定期召開備課組長會議，研究教學套路的制定和實施，分析年級教學工作的各個方面，要求各學科制定階段性教學計劃，落實教研工作的具體措施。加強對各類學科、團體活動的監(jiān)督、管理和指導，同時加強青年教師教育教學能力的培養(yǎng)。 (5)加強班主任隊伍建設。努力建設一支深受學生喜愛的高素質班主任隊伍是我們年級組的一項重要任務。在工作中，我們堅持& ldquo溝通、學習、合作、互助& rdquo原

10、則，每周日晚召開例會，落實學校布置的各項工作，學習班主任專業(yè)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中的問題。全體班主任狠抓學習管理，整頓班操、午睡、宿舍紀律。開展班級文化建設，制定班級規(guī)章制度，營造了健康積極的班級文化氛圍。 (6)加強師德建設，要求教師以身作則，以身作則，為人師表。 (7)加強養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。從學生身邊的小事出發(fā)，從進校門、室內外衛(wèi)生、日常生活、規(guī)范學生文明行為的要求出發(fā)；從收集作業(yè)、擺放衛(wèi)生工具，到文明課間休息、做運動、參加學校活動等。，有要求，有安排，有檢查，有總結，有評比，有表揚，有恒心，有不懈努力。此外，它與政治和教育辦公室合作，為男孩和女孩開展gfd檢查

11、活動，如留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾和拖鞋等。，加強對違紀學生的教育。真正做到衛(wèi)生工作有序，晨讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序、文明和諧的氛圍。同時，加強學生在考試中的自我監(jiān)督意識，從而實現(xiàn)誠信考試。【/h/】(8)分析學術情況，查漏補缺，糾正偏差，抓錯。每次考試結束后，年級組根據(jù)學校安排，及時組織各科老師和班主任召開學習情況分析會、經(jīng)驗交流會、學習方法研討會，讓學生總結各科存在的問題，了解自己的不足，根據(jù)不同層次的學生制定不同層次的教學目標。 (9)創(chuàng)建和諧向上的班級群體。班干部會議也定期召開，依靠班干部了解各班情況，及時提出指導意見，讓班干部具體落實。及時與各班干部溝通交流討

12、論，根據(jù)班級現(xiàn)狀制定相關日常生活學習規(guī)定。加強自習課和飯前飯后檢查?？陀^、公正、有根據(jù)、完整、準確的工藝資料、評價和數(shù)據(jù)；三好學生& rdquo& ldquo優(yōu)秀的學習& rdquo& ldquo明星學生& rdquo& ldquo文明階層& rdquo?！?h/】總之，我不敢要求什么，只想讓大家重新認識我，理解我，幫助我，支持我。也正是因為如此，我更加意識到了自己的不足，這促使我在未來的工作中盡職盡責，付出巨大的努力，更加努力和勤奮，才能做得更好。與老師們一起，齊心協(xié)力，把年級的教育教學工作推向一個新的水平。高三主任示范報告(三)各位領導:大家好！對我來說，這是忙碌而充實的一年。這一年，我擔

13、任高三的班主任，理科二班的班主任。一年來，我著眼于學校的大局，深化課程改革，結合本年級的特點，認真完成了學校布置的各項工作。今天，對于20*年度工作報告，請學校領導提出批評和寶貴意見。首先，過去一年的主要工作: 1。20*年，中考第二年成績喜人，除了物理化學其他科目名列前茅。在暑假的家長會上，我和大春、郝翠云開了一個高考動員會。9月底，他帶領初三各科老師參加銀川高考研討班。根據(jù)這個年級的現(xiàn)狀，制定高考目標。這學期組織了四次拉鏈考試，一次山西省，一次市一中，四次沖刺考試。并對每次考試做詳細的試卷分析和學習情況分析。 2。等級管理逐漸成為特色。等級管理很重要。努力建設一支學生滿意、家長信任、領導信

14、任的教師隊伍，是年級組的重要任務。定期與辦公室老師討論，落實學校布置的工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班里的關鍵問題。年級管理有序，步調一致。 (1)注重團隊建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結為和諧，戰(zhàn)斗力為成就。團結是贏得各方面的法寶。高三教師緊密合作，相互支持，充分發(fā)揮團隊的整體實力，贏得學生的好評和事業(yè)的成功。 (2)規(guī)范教學行為，從課堂上要求質量和效率。我們嚴格按照學校的要求，實施了“211三案”和“1355工程”中的每一個班級，積極參與教學和科研活動，與老師一起認真分析學生的考試和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，確定措施，有針對性地開展工作，提高工作效率，增加優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，促進邊緣學

15、生，轉化學習困難學生。 (3)加強學生習慣養(yǎng)成，做好學生思想工作，培養(yǎng)學生自信心。加強班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持& ldquo愛、嚴、細、實、勤& rdquo良好的學風和班風是完成高考任務的保證。 3。年級有很強的和諧氛圍。【/h/】學生勵志教育和學生養(yǎng)成教育有機結合，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣?，F(xiàn)在高三學科穩(wěn)定，學生學習努力，氛圍濃厚。 II .過去一年的主要做法: 1。責任感。作為年級主任，我深深感受到肩上的重任。作為年級領導，只有帶頭，做事公道，關心年級，我的工作才能有說服力，才能贏得老師的認可和支持。為了防備他們不知疲倦的工作，他們一直嚴格

16、要求自己，不斷增強責任感。 2。加強教學常規(guī)的檢查監(jiān)督，嚴格以學校制定的要求為準繩，努力落實學校推廣的各項措施，加強過程管理。教師責任心增強，實行教師考勤制度，保證正常教學，杜絕了離崗、離崗、不上班等不良現(xiàn)象。分級工作有序扎實推進。 3。努力求精，爭取實際工作突破。實效是檢驗學校工作的試金石。& ldquo從實際出發(fā)& rdquo& ldquo努力工作& rdquo& ldquo團結務實& rdquo& ldquo爭取實效& rdquo是我們年級一直秉承的工作作風。我們認真，規(guī)范，對所有工作負責。這些做法是我在管理過程中的一些嘗試。當然，隨著工作的不斷深入，還有很多問題需要解決。三.存在的問題

17、: 1。目前高三部分優(yōu)秀學生的教育效果不理想，方法不多樣化，力度不夠大。 2。班級之間的日常管理質量不平衡，有些班級不盡如人意，少數(shù)學生仍然有不良的學習和生活習慣。比如學生玩手機，抽煙，時不時早戀。 3。就個人而言，有時候做事不夠冷靜，感性大于理性，尋找的東西一路走黑，不喜歡的東西和做法也不會機智處理，他們的工作藝術有待進一步提高。 IV .下一階段工作的假設:/s2/ 1。班主任工作:在常規(guī)方面，繼續(xù)加強管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高年級組的戰(zhàn)斗力。學習需要制定具體措施提高班級學習成績；充分發(fā)揮家長的作用，召開一些家長會或邀請個別家長來學?；蛲ㄟ^其他方式溝通學生的教育問題；與每個學生交談，并與他們一起制定最終方向。 2。教師工作:做好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得失，找出主客觀原因