年月日教學(xué)設(shè)計wo

1、年 月 日 教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）數(shù)學(xué)三年級上冊67、68、69頁。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1通過生活經(jīng)驗和年歷卡,認(rèn)識時間單位年月日, 了解它們之間的關(guān)系，能初步判斷某一年是平年還是閏年。 2能與生活聯(lián)系起來，熟練地運用年、月、日的知識解決簡單的實際問題，增強應(yīng)用意識（二）能力目標(biāo)：通過年歷卡自主探索發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月，幾個小月，在交流合作中發(fā)現(xiàn)二月份天數(shù)的規(guī)律。（三）情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點：認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點：平年、閏年的判斷方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀學(xué)具

2、準(zhǔn)備：年歷卡，探究記錄表教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，誰能告訴我今天此時的具體時間？生：2014年12月1日8時40分36秒 （師板書）問：在這句話里有我們學(xué)過的哪些時間單位？生：時分秒師：你說的很對，時分秒是用來描述較短的時間單位。還看到了什么呢？生：年月日師：對了，今天我們就一起來學(xué)習(xí)其余的時間單位年、月、日的知識。（擦除其余的，只留下年月日）2. 你已經(jīng)知道哪些關(guān)于年月日的知識呢？下面我們進(jìn)一步探究整理一下關(guān)于年、月、日的知識，看看你還有什么新的發(fā)現(xiàn)和收獲！二、合作學(xué)習(xí)，探究驗證（一）探究大月、小月1.出示學(xué)單中的表格一，把20132016年各月的天數(shù)填入表格。2.出示活動要

3、求。小組合作，按活動要求討論你有什么發(fā)現(xiàn)？ 3.觀察表格一，發(fā)現(xiàn)月份天數(shù)的變化規(guī)律。小組交流。4.小組展示匯報交流。5.介紹大月、小月。師：你能將一年中的12個月進(jìn)行分類嗎？學(xué)生小組討論分類情況。小組展示匯報。分成三類：31天的是一類、30天的是一類、二月是一類。6.記憶大小月。怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？有什么好辦法嗎？（1）歌訣記憶法、一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，只有二月有變化。師說明：這里的“臘”是指十二月。7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。（2）左拳記憶法教師用課件出示左拳圖，介紹用左拳記憶的方法。7.游戲。老師出示課件 男生代表大

4、月 女生代表小月 老師喊出月份 是大月的男生起立 是小月的女生起立。（二）探究平年、閏年。在上面的游戲中，教師最后報一個二月時提問：你們?yōu)槭裁礇]有反應(yīng)了？教師指出：二月是一個特殊的月份，它有時是28天，有時又是29天，其中有沒有規(guī)律呢？下面我們來進(jìn)行第二次探究。探究“四年一閏”（1）逐步出示活動要求。仔細(xì)觀察學(xué)單中的表格二，把這幾年二月份的天數(shù)填入表二。仔細(xì)觀察表二,把你的發(fā)現(xiàn)給小組的成員說一說。（2）展示表二，匯報交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。每4年里有3個2月是28天，1個2月是29天。（3）認(rèn)識平年、閏年。知道為什么四年一閏。為什么每四年就有一個二月份是29天呢？教師補充小知識1：地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的

5、時間叫做一年，這段時間是365日5時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23時15分4秒，即將近一天。人們就把這1天加在二月里，以補上少算的時間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。（板書：平年、閏年）（4）閏年年份與4的關(guān)系讓學(xué)生將表二中閏年的年份涂色。師：按照這樣的規(guī)律請你推算一下，從2016年往后哪一年是閏年？師：每4年里有3個平年,1個閏年，這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢？我們把這些年份都除以4，看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么？教師出示算式，生口算出結(jié)果20164504 201745041 201845042 201945043通過觀察，引導(dǎo)

6、學(xué)生發(fā)現(xiàn)“閏年的年份是4的倍數(shù)?！?. 探究“百年不閏，四百年又閏”（1）發(fā)現(xiàn)問題師：判斷下列年份是平年還是閏年？（分組計算判斷）1949年 1992年 1900年 當(dāng)學(xué)生按一般方法判斷1900年為閏年時，教師出示1900年年歷發(fā)1900年是平年。在與一般規(guī)律發(fā)生矛盾時，出示小知識2，給學(xué)生思考的時間（2）為什么“百年不閏四百年又閏”繼續(xù)補充小知識：每四年出現(xiàn)一個閏年，時間差不是整整24小時，而是23小時15分4秒，所以四年一閏又多算了44分56秒，看來誤差很小，但時間長了，誤差就大了。每400年就要多算3日2時53分20秒，所以每400年應(yīng)少增加3天。為了便于計算，就作了“四年一閏，百年不閏

7、，四百年又閏”的規(guī)定。也就是說：年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。（3） .練一練：下面的年份是平年還是閏年（用手勢回答）1600年 1700年 1800年 2000年 2100年三、小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你對年月日又有哪些新的認(rèn)識？學(xué)生小組交流并匯報四、鞏固練習(xí)，拓展延伸1. 我會填！(1)平年全年有( )天，閏年全年有( )天。（2）10月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）連續(xù)兩個月都是大月的是（ ）月和（ ）月。（4）一年有4個季度，每3個月是1個季度。 是第一季度 是第二季度 是第三季度 是第四季度2.我會判斷?。?）每年都是365天。（2）豆豆4月31日那天去了上海。（3）琪琪的書包是2011年2月29 日買的。（4）一年有7個大月，4個小月,還有1個特殊的二月。（5）5、6兩個月共62天。3.我知道?。?）小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，你知道小紅是哪兩個月去外婆家的嗎？（2）小麗在奶奶家連續(xù)住了兩個月，你知道她可能在奶奶家住了多少天嗎？4.我最棒！貝貝已經(jīng)12歲了，可他卻只過了3個生日，你知道他是哪一天出生的嗎五、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有不明白的問題嗎？如