2020 年浙江省(金華、麗水)中考科學試題卷(word版,含答案)

1、浙江省2020年初中學業(yè)水平考試（金華卷）科學試題卷考生須知：全卷共四大題，35小題，滿分為160分。考試時間為120分鐘。全卷分為卷1（選擇題）和卷11（非選擇題）兩部分，全部在“答題紙”上作答“。卷I的答案必須用2B筆填涂；卷II的答案必用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙的相應位置上。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙上先填寫姓名和準考證號。本卷可能用到的相對原子質量：H1C一12N一14O一16Na23本卷計算中g取10牛/千克。卷I說明：本卷共有一大題，15小題，共45分。請用2B鉛筆在“答題紙”上將你認為正確的選項對應的小方框涂黑、涂滿。一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共

2、45分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.“垃圾是放錯位置的資源”。我市以創(chuàng)建文明城市為契機，全城推進垃圾分類工作。把生活垃圾按圖示分四類進行科學處置，實行“定時、定點”投放。金屬易拉罐屬于A.可回收物B.其他垃圾C.有害垃圾D.廚余垃圾2.下列現(xiàn)象中.由于地球自轉引起的是A.四季變化B.晝夜父替C.晝夜長短變化D.太陽咼度的季節(jié)變化由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界。下列現(xiàn)象由光的直線傳播形成的是3.A.海市蜃樓鏡子里的像C.耀眼的鐵欄桿D.樹蔭下圓形光斑“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，能幫助我們更好地認識物質的本質。濃度為75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成份

3、是乙醇，如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的微觀示意圖。下列敘述中不正確的是申乙丙I聲4嗨圖符號分析：乙的化學式為CO2宏觀分析：甲物質由2種元素組成微觀分析：一個丙分子由9個原子構成基本反應類型分析：該反應屬于化合反應JH科學試題卷第1頁（共10頁）JH科學試題卷第 頁（共10頁）2019年5月，浙江省疾控中心對中小學生午餐供應現(xiàn)狀進行調查，通過對樣本學校調查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，得出結論：油鹽肉過多，奶類和新鮮水果太少。其中奶類提供的主要營養(yǎng)素是A.維生素B.膳食纖維C.蛋白質D.脂肪如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和受到浮力的變化情況，敘述正確的是第ii

4、胚|密度和浮力都不變密度和浮力都變大密度變小，浮力不變密度變小，浮力變大據(jù)報道，21世紀10年代已有467個物種滅絕，2020年我國珍稀物種長江白鱘也滅絕了。長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地一-一丿被破壞、過度捕撈、河流污染，是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下列屬于模型的是A.用力拉板使紙斷裂B.向內推書使書隆起C.地球儀D.鉛筆在籃球和木板上移動為探究植物種子呼吸作用的產物，用如圖裝置進行對照實驗：先在A、B試管中加人

5、等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應加入等量的無9峻圖已浸水及消毒的綠豆種子已煮熟及消毒的蠶豆種子已浸水及未消毒的蠶豆種子已煮熟及未消毒的蠶豆種子現(xiàn)有編號為、的三個燒杯中均分別盛有100克水，20c時向三個燒杯中分別加人36克、56克、76克的同種物質，充分溶解，實驗結果如圖所示。下列判斷正確的是中所得溶液一定是不飽和溶液中所得溶液溶質的質量分數(shù)相等若中溶液升溫到30C，溶液的質量一定不變若中溶液恒溫蒸發(fā)，溶質的質量分數(shù)一定變大用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗過程中，對光時，肯定不需要進行的操作是調節(jié)反光鏡B.調節(jié)光圈C.調節(jié)細準焦螺旋D.轉動物鏡轉換

6、器取一定質量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中，再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質量與有關量的變化關系圖正確的是0*1驗犧的焉U/克-L1極孟轉的騎tt/JXJ犧麒戲的增口/克【】比I此哥自行車既是環(huán)保的交通工具也是很好的健身器材。下列敘述正確的是給車胎充氣增加了車胎內氣體的強地面對自行車的摩擦力總是阻礙車前進剎車時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進一段距離自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力通過觀察和實驗等方法，人們找到物質變化的證據(jù)。下列四組研究化學反應快慢的對比實驗中，各組所用溶液濃度相同且適宜、所用固體表面積相同，其中現(xiàn)象最不明顯的一組是高鐵軌道中的螺絲會因震動而松動，檢修工作非常

7、艱苦且重要。青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品5G高鐵軌道螺絲警報器設計了檢測螺絲松動的報警方案，其主要的科學原理是：螺絲（螺絲在電路圖中用虛線框表示，其電阻不計）連接在電路中，當螺絲松動時，它會與下端的導線分離而斷開，此時電燈亮起而發(fā)出警報，及時提醒工人修理。下列符合題意的電路圖是B卷II說明：本卷共有三大題，20小題，共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應位置上。二、選擇題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）水的循環(huán)示意圖中，序號表示水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)（如圖），據(jù)圖完成下列問題：第1K趙閑（1）序號表示水循環(huán)中的環(huán)節(jié)；（2）下列三個地區(qū)，水循環(huán)最活躍的是（填字母）。

8、冰川廣布的南極大陸地表裸露的沙漠地區(qū)森林覆蓋良好的水庫區(qū)2020年新冠肺炎肆虐全球。中國的抗疫斗爭上下同心，舉措得力，已取得了階段性的勝利。請回答:（1）疫情期間，為防止病毒感染，專家建議大家要科學佩戴口罩，據(jù)此判斷新冠肺炎屬于（填“呼吸道”或“消化道”）傳染病；（2）對患者進行隔離、治療，該措施屬于預防傳染病中的。18.2020年3月9日19時55分，我國成功發(fā)射北斗導航系統(tǒng)第五十四顆導航衛(wèi)星。北斗導航系統(tǒng)將在國家安全、經濟效益、技術儲備等方面發(fā)揮作用?；鸺龂姵龅娜細鉁囟雀哌_1300C，發(fā)射塔下方的導流槽設有噴水設施，在火箭點火前幾秒鐘噴水，水在高溫下大量汽化。（1）升空時，火箭相對于發(fā)射塔

9、是（填“運動”或“靜止”）的；（2）導流槽噴出的水汽化所需的能量來源于火箭燃料貯存的能。人們?yōu)榱私沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。1911年物理學家盧瑟福用帶正電的a粒子轟擊金屬箔。實驗發(fā)現(xiàn)：多數(shù)a粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，絕少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉。（1）盧瑟福提出了原子的核式結構模型，認為原子的中心有一個很小的;（2）當a粒子轟擊金屬箔時，圖中四條運動軌跡不可能出現(xiàn)的是（填字母）。IH小2門註舊人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結構示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中表示的結構名稱是;（2）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中結構中血液含

10、氧量最低的是（填序號）。思維模型的建構既方便于問題的解決，又能促進深度學習。以下是小金同學對解決“氣密性檢查類問題建構的思維模型：構建封閉體系一改變壓強一觀察現(xiàn)象一得出結論結合小金建構的思維模型，完成如圖裝置氣密性檢查相關操作的問題：（1）操作一：往錐形瓶中加水至如圖所示位置，從建模的角度分析，該操作歸屬于上述思維模型中的;（2）操作二：往錐形瓶中加水后，接下來應該是從（填“A”或“B”）管向瓶內吹氣。簡單機械廣泛應用于日常生活。某小區(qū)物業(yè)為了方便住戶扔垃圾，對垃圾桶進行了簡易改裝（如圖甲）。被拉起的垃圾桶蓋可看成是一個簡易杠桿。圖乙為桶蓋與繩子成90角且處于靜止狀態(tài)時的示意圖，0為杠桿支點，

11、A為繩子拉力F的作用點，B為桶蓋的重心。根據(jù)圖乙回答下列問題：（1）定滑輪的作用是;（2）該狀態(tài)下的桶蓋屬于（填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。到19世紀末，經幾代科學家對光合作用的不斷探索，得到結論：光合作用反應物是H2O和CO2,產物是02和有機物。為了探究產物02中的0元素來源，科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。猜想一：02全部來源于CO2；猜想二：02全部來源于h20；猜想三：0同時來源于兩者。為了求證，他們查閱資料如下：資料119世紀末，科學家普遍認為氣體之間更容易轉化，認為C0在光的作用下被分解成C022和O,所以O來自于同為氣體的COo222資料21937年，英國化學家

12、希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)：離體葉綠體在光照條件下使水分解，釋放出0,并還原電子受體。2資料31939年，已經發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用180標記的H180和C180分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間22后，檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含180，如圖所示。根據(jù)所學知識，結合資料回答下列問題：（1）資料2的實驗結論（填“支持”或“不支持”）資料1的觀點；（2）根據(jù)資料3的實驗結果，分析可得猜想成立。3W”的字樣，通過燈泡在如圖甲所示的電路中，電阻R的阻值為8歐姆，燈泡L標有“6V屮的電流與燈泡兩端的電壓關系如圖乙所示。在a、b間接入電源，為保證通過電阻R的最大電流不超過0.5安且燈泡L不損壞

13、，則允許接入的最大電源電壓為伏，閉合開關S，此時通過電流表A的電流為安。JH科學試題卷第 頁（共10頁）JH科學試題卷第6頁(共10頁)“飛花令”是中國詩詞的一種接龍游戲?？茖W興趣小組模仿“飛花令”游戲規(guī)則，進行物質間轉化的接龍比賽，其比賽規(guī)則是：從同一物質開始進行轉化，接龍物質不能重復且必須含有指定元素，以轉化路徑長且正確者為比賽勝者。某兩場比賽的過程記錄如下(“一”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質)。指定元素：氫元素起始物質：HCI比賽勝者：乙同學甲同學：HC|fH2O乙同學：HCIH20f|乙同學在方框中應填物質的化學式是(寫一種即可)；指定元素：鋇元素起始物質：BaO比賽勝者

14、：丁同學丙同學：BaOBa(OH)2BaSO4下列能使丁同學獲勝的方案有(填字母)。BaOBaSO4Ba(OH)2BaCO3BaOBaCI2Ba(NO3)2BaSO4BaOBa(OH)2BaCO3BaCI2Ba(NO3)2BaSO4BaOBaCI2BaCO3Ba(NO3)2Ba(OH)2BaSO4三、實驗探究題(本大題共有5小題，26題5分，27、28題各7分，29、30題各8分，共35分)為了探究“影響催化作用的因”，小金同學進行如下實驗操作：操作序號操作內容第一組第二組第三組分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6號試管中加入1mL唾液淀粉酶溶液1號4號2號$號兩兩混

15、合、充分搖勻1號和4號2號和5號3號和6號加碘液后搖勻1滴1滴1滴水浴保溫處理5分鐘0C37C70C觀察并記錄現(xiàn)象請根據(jù)表格內容分析回答:本實驗的目的是：探究對唾液淀粉酶催化作用的影響；將上述操作序號按正確操作步驟排序：一(序號可重復);小金按正確步驟進行操作，最后不會出現(xiàn)藍色的是第組。在游泳時，小金發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走，越感到胸悶，由此猜想液體內部壓強可能與液體的深度有關。于是用液體壓強計對此進行了探究。步驟一：將金屬盒放人水中深度5厘米處，觀察現(xiàn)象；步驟二：將金屬盒放人水中深度15厘米處時，發(fā)現(xiàn)金屬盒的位置不動，但U形管兩側的液面高度差逐漸減??；步驟三：調整好器材后，重新實驗。在深度5厘米處觀

16、察到現(xiàn)象如圖(甲)A所示，在深度5厘米處觀察到現(xiàn)象如圖(甲)B所示。得出結論：同種液體內部壓強隨深度的增加而增大。請完成下列問題：（1）該實驗過程用到的科學方法有（填字母）；A.轉換法B.控制變量法C.類比法（2）步驟二中金屬盒在水里的位置不動，但U形管兩側的液面高度差逐漸減小的原因是；（3）小金反思：只進行兩次實驗就得出結論，結論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進行多次實驗，其目的是;（4）對液體內部壓強大小與深度關系的進一步思考。圖（乙）為一圓柱形容器，容器內裝有密度為P的液體，a點在深度為h處的水平橫截面上，橫截面上方的液柱對橫截面產生的壓力大小等于該液柱的重力。根據(jù)壓強公式p=F/S

17、，推導出a點所在橫截面受到的液體壓強pa與深度h之間的關系式是pa=。某興趣小組對“稀鹽酸與石灰石是否恰好完全反應”展開了系列實驗（稀鹽酸與石灰石中雜質不反應）。實驗操作取一塊狀石灰石于試管中，往試管中加人5毫升稀鹽酸。實驗現(xiàn)象開始時固體表面有大量氣泡；反應停止后，試管底部有塊狀固體殘留、固體表面無氣泡；試管內溶液無色。初步分析（1）反應停止后，某同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象進行初步判斷，得出了石灰石沒有反應完的結論。支持該同學得出這一結論的依據(jù)是（填上述實驗現(xiàn)象的序號）。小組討論大家討論后認為，要判斷是否恰好完全反應，可以從液體和固體兩條途徑進行探究：一是探究殘留液體中是否還有鹽酸；二是探究殘留塊狀

18、固體中是否還有碳酸鈣。繼續(xù)探究（2）對原殘留液體是否還有鹽酸的探究，有同學取原殘留液體，滴加AgNO3溶液產生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根據(jù)這一現(xiàn)象，得出了原殘留液體中存在鹽酸的結論。但小金認為根據(jù)這一現(xiàn)象是不能得出原殘留液中存在鹽酸的結論，小金的理由是。（3）探究原殘留液體中是否還有鹽酸，真正需要檢驗的離子是。（4）探究殘留塊狀固體中是否還有碳酸鈣。小麗取原殘留塊狀固體用水洗凈后加人稀鹽酸，將產生的氣體通人澄清石灰水，出現(xiàn)了的現(xiàn)象，于是得出殘留塊狀固體中還存在碳酸鈣。實驗結論在原反應結束時，稀鹽酸與石灰石沒有恰好完全反應，石灰石中碳酸鈣有剩余。某班同學在實驗室做“測定小燈泡額定電

19、功率”的分組實驗。甲乙第刼甌圖實驗老師提供給各小組的實驗器材如下：規(guī)格為“3.8V”的小燈泡、學生電源（電壓恒為6V）、電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，0T5V）、滑動變阻器（“20Q1A”）、開關各一只，導線若干。（1）小金組按圖甲正確連接電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為3.8伏時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為瓦;（2）小麗組同學發(fā)現(xiàn)，實驗桌上的電壓表0T5V的量程已損壞，其它器材完好。他們經討論后認為，用該電壓表03V的量程，通過改變電壓表的連接位置也能測出小燈泡的額定功率。他們的實驗操作步驟如下：步驟一：按圖甲電路先將電壓

20、表（03V）接在小燈泡兩端，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3伏，斷開開關，拆下電壓表；步驟二：保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將該電壓表接在兩端；步驟三：閉合開關，將滑動變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為伏，讀出此時電流表的示數(shù)，算出小燈泡的額定電功率。（3）反思：實驗原理相同的情況下，我們可以采用不同的實驗途徑來完成實驗。除H2、CO能還原氧化銅外，CH4及其它一些具有還原性的氣體也能與氧化銅發(fā)生反應。如：加熱時，CH4能與CuO反應生成Cu、CO2和H2o。某拓展小組同學設計了如圖所示實驗裝置（夾持裝置省略），分別對有關氣體問題進行探究。請按要求回答

21、相關問題。艮探究I對已知氣體性質的探究。（1）將ch4氣體按如圖所示裝置進行規(guī)范實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象有（填序號）;ABC諂神IBKtA裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質B裝置中的固體由白色變藍色C裝置中溶液變渾濁探究II對氣體組成的探究。（2）氣體X可能由H2、CH4中的一種或兩種組成，同學們按如圖所示實驗裝置對其組成進行探究。C裝置中溶液變渾濁，可證明氣體X中含有；根據(jù)B裝置中的固體由白色變藍色的現(xiàn)象，得出氣體X中含有H2的結論，請對此結論作出評價,并說明理由;探究III對未知氣體的探究。（3）將某火箭燃料X通過如圖所示裝置，觀察到A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質；B裝置中的固體由白

22、色變藍色，C裝置中溶液不變渾濁。C中導出的氣體是空氣中含量最多的物質。已知燃料X是由2種元素組成的純凈物，其相對分子質量為32。根據(jù)現(xiàn)象及信息推斷并寫出：A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）經過幾年的“五水共治”，婺江水清岸綠，魚蝦回歸，白鷺點點。生態(tài)治理的成效與河道增氧曝氣機（如圖）的使用是分不開的。增氧曝氣機通過向水體中充入空氣，恢復和增強水體中好氧微生物的活力，使水體中的污染物質得以凈化，從而改善河流的水質。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水體中的好氧微生物屬于;（2）婺江岸邊和水里生活著各種動植物和微生物，這里所有的生物共同構成了一個（3）

23、白鷺主要以水中的小魚等動物為食，小魚以水生植物等生物為食。請據(jù)此寫出一條食物鏈（4）通過河道曝氣增氧，提高水體的溶解氧水平，能夠恢復河道的生態(tài)環(huán)境，提高該生態(tài)系統(tǒng)的能力。隨著科技的發(fā)展，智能機器人不斷出現(xiàn)在賓館、醫(yī)院、車站等公共場所。被譽為抗疫“智”先鋒的醫(yī)用消毒機器人，可在無人環(huán)境下自主導航，利用閃蒸技術360無死角消毒，在此次抗擊“新冠肺炎”中發(fā)揮著重要作用。某品牌消毒機器人部分參數(shù)如下表：XX牌消毒機器人項目參數(shù)機身自重（千克）80運行速度（米/秒）1請分析計算下列問題：（1）該機器人以運行速度勻速行駛5分鐘，行駛的路程有多少米？（2）若該機器人裝載8千克消毒液并靜止在水平地面上，與地面

24、接觸的總面積為0.008米2,此時該機器人對地面的壓強有多大？（3）該機器人在粗糙程度相同的水平地面上，以運行速度做勻速直線運動，若電池的輸出功率為140瓦，克服摩擦力做功的功率占電池輸出功率的35%,則該機器人受到的摩擦力多大？面粉是制作美食的原材料。在發(fā)面團的過程中會生成酸而影響口味，為使食品更美味，可以加堿面處理。堿面的主要成分為碳酸鈉（NaCO3）,為測定某品牌堿面中碳酸鈉的質量分數(shù)，小金按照如圖甲所示實驗裝置，利用堿面與鹽酸反應生成二氧化碳氣體的質量來計算堿面中碳酸鈉的質量分數(shù)（雜質不與鹽酸反應）。第S3W完成下列問題：（1）為完成碳酸鈉質量分數(shù)的測定實驗，氣體發(fā)生裝置應選擇圖乙中的

25、裝置（填字母）；（2）小金各取11.0克堿面樣品與一定量的稀鹽酸進行三次實驗，三次實驗所采集的數(shù)據(jù)見下表。合理選擇表中數(shù)據(jù)并計算堿面中碳酸鈉的質量分數(shù);實驗次數(shù)堿面樣品質量/克稀鹽酸質量/克二氧化碳質量/克111.050.01.1211.0200.04.4311.0250.04.4（3）按照圖甲實驗裝置測定的CO2氣體質量，可能導致CO2質量測定結果偏小的原因（寫出一種即可）。為延長蔬果保鮮時間，某同學幫助菜農設計了蔬果保鮮倉庫的自動制冷裝置。裝置如圖甲所22QV_第34題圖示，控制電路中電源電壓恒為3伏，R1為熱敏電阻，R2阻值為10歐，電磁鐵線圈阻值忽略不計。R1阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示。當溫度升高到啟動值時，控制電路中電流達到0.1安，銜鐵吸下，制冷器啟動工作；當溫度降低到設定值后，工作電路斷開，制冷器停止工作，如此進行間歇性循環(huán)工作。圖丙為工作電路某1小時內制冷器功率與時間的關系圖。請完成下列問題：（1）通過計算并結合圖乙確定該制冷器啟動工作的溫度;（2）在圖內所示的1小時內，工作電路中制冷器消耗的總電能是多少？35.科學創(chuàng)新小組