四年級上學期語文教學計劃 朱臺鎮(zhèn)西單小學

1、厚德載物博學修身語文教學計劃（四年級上冊）朱臺鎮(zhèn)西單小學教師：趙承陽二O二年八月教研組審核：教導處審核：四年級語文教學計劃一、學生分析經(jīng)過三年級的學習，大部分學生養(yǎng)成了語文學習的習慣，在各方面都有了扎實的基本技能，如：鋼筆字、作文等。能使用硬筆書寫較規(guī)范、端正、整潔的字。作文寫作水平也有了很大的提高。然而仍有不少學生的自我學習意識和學習方式還有待于提高，特別是在家里學習時由于沒有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學習習慣。從考試來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握得還不夠扎實，本學期要加大力度，多寫多練。有幾名學困生，這部分學生上課有走神現(xiàn)象，書寫質(zhì)量差，識字不能完成任務，寫字丟三落四，讀課文有丟字、填字、錯字現(xiàn)象

2、,不能很好地遵守紀律，反應較慢。綜合分析，本學期更需要有耐心且從嚴要求，方能完成教學任務，同時養(yǎng)成良好的習慣。二、教材分析本冊共有課文40篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇，選讀課文8篇。教材設(shè)計了8個專題，依次是走進千山萬水、以誠待人、中外童話、熱愛生命、戰(zhàn)爭與和平、濃濃的鄉(xiāng)情、成長的故事、執(zhí)著的追求。其中第三單元“中外童話”和第七單元“成長的故事”還安排有綜合性學習內(nèi)容，專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個專題包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由3篇精讀課文和12篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求會寫的字，還有課后練習題

3、；略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法，略讀課文后有要求認識的字。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，提供課文的背景資料，豐富學生的閱讀。三、教學目標與要求：1、認字200個，會寫220個，養(yǎng)成主動識字的習慣。2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7、在交談中能認真耐心聽講，能抓住要點

4、。表達要有條理，能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達；能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信、便條；能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。四、教學重點：學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，逐步學會默讀；能把握文章的主要內(nèi)容，聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語，理解重點句和含義深刻的句子，體會作者怎樣表達情意的。五、教學難點：留心周圍事物，把習作內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體，能修改自己的習作，會用標點符號。養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習慣。六、教學措施：（一）識字、寫字教學1、鼓勵同學

5、之間交流識字的方法，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。另外，老師還可以鼓勵學生課外閱讀，通過各種渠道主動識字，擴大識字量，并養(yǎng)成獨立識字的習慣。2、繼續(xù)加強寫字的指導。指導寫字時，教師板書示范，指導不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯的筆順。（二）閱讀教學1、精讀課文的教學（1）指導朗讀、默讀。（2）精讀詞句，積累語言。（3）精讀內(nèi)容，體會思想感情。2、略讀課文的教學。內(nèi)容上，理解的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”只要抓住重點難點理解即可；方法上，教師要放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在以后的大量閱讀中進一步強化這些方法提高閱讀能力。3、選讀課文的教

6、學根據(jù)教學實際分別插入每個單元學習，以學生自己課外閱讀、自我檢測為主，教師酌情檢查，通過交流，起到激勵和引導作用。（三）口語交際的教學1、激發(fā)學生的表達欲望。2、交際中，注重語言的規(guī)范和指導。3、面向全體，訓練到位。4、把口語訓練延仲到日常生活中。5、引導評價，提高語言能力（四）習作教學1、拓寬題材范圍，給學生習作開辟選擇的空間。2、寫實、想象等多種作文類型。3、重視習作后的交流和評改。習作教學要注意以下幾點：1、啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣。2、感情真實，內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習作習慣。3、讓學生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習慣。4、習作交流和評價，重在鼓勵。六、教學進度（表格式）周次

7、時間教學進度、教研活動08.208.26制訂教學計劃18.279.2第一單元一二三課29.39.9第四課、習作一、回顧拓展一及單元檢測39.109.16第二單元五六七課49.179.23第八課、習作二、回顧拓展二及單元檢測59.249.30第三單元九十十一課610.110.7國慶假期710.810.14第12課、習作三、回顧拓展三及單元檢測810.1510.21第四單元13、14、15課910.2210.28第16課、習作四、回顧拓展四及單元檢測1010.2911.4第五單元綜合性學習1111.511.11階段復習、階段檢測1211.1211.18第六單元17、18、19課1311.1911.25第20課、習作六、回顧拓展六及單元檢測1411.2612.2第七單元21、22、23課1512.312.9第24課、習作七、回顧拓展七及單元檢測1612.1012.16第八單元25、26、171