2022年第二學期教務、教研工作計劃范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022年第二學期教務、教研工作計劃范文_-_學年度第二學期教務、教研工作計劃指導思想全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結果更重要”的管理思想，確立以抓教育質量為中心，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學之路。工作要點切實落實省頒課程標準，全面提升教育教學質量。繼續(xù)設立周教研例會制度（每周二上午為綜合學科教研例會；每周三上午為語文學科教研例會；每周四上午為數(shù)學學科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質量。一、夯實常規(guī)，向過程管理要質量在教師常規(guī)業(yè)務督導方面，堅持段檢與期

2、末檢查相結合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學校教導處將不定期進行督查，督查結果將運用于教師的績效考評。在具體的業(yè)務工作方面，應注意以下幾個方面計劃制定方面，本學期，語、數(shù)學科計劃根據(jù)教學進度，分單元制訂，第一單元結束時再制定第二單元的計劃，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導性與實用性。備課方面，根據(jù)上學期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的事項是：單元特色教學設計缺少“教材分析p p ”，本學期應引起注意。作業(yè)設計與批改方面，作業(yè)訓練形式不能過于單一，應注重學生錯題的輔導與訂正。二、重視“高效課堂”的實驗探究，向40分鐘要質量。本學期將繼續(xù)開展教學視導工作，繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學第一

3、線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學生交流，直面教學困惑，診斷課堂教學，達到共同成長的目的。中心學校將以“高效課堂”課題實驗為抓手，全面開展“導學案與課堂教學有效結合”的途徑探究，重視課堂教學模式的改革與創(chuàng)新，切實提高教育教學質量，發(fā)展學生，成長教師。第三周（3.11-3.15）：班主任課題結題預備會；“高效課堂”課題階段性工作交流三、重視教師的業(yè)務提升，向教研要質量。1、開展教研活動，搭建學習平臺。新學期，將根據(jù)中心學校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動，各教研片的片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動的主體。

4、本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周第十一周（5.6-5.10）：全學區(qū)公開課教學研討2、關注教師培訓，推進名師工程。本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導學案設計大賽”。結合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的編寫與應用方面進行有益探討。大賽結果計劃應用于教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續(xù)引領青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學習，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。第六周（4.1-4.5）：各學科論文評選，導學案設計技能

5、大賽3、重視質量檢測，診斷教學實踐。本期將進一步規(guī)范各校各學科的教學行為，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學科的教育質量，并做好檢測分析p p 工作，將質檢分析p p 反饋到教師手中，用以改進今后的教學，達到診斷教學實踐的目的。具體工作行事歷預備周召開校長、教師會布置開學工作；整理校園，安全自查；開學報名注冊、發(fā)放新書；遠教設備維護；1審核教學計劃；審核財務預算；建立本學期留守兒童信息；建立家長信息；成立學生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學生行為習慣養(yǎng)成教育周2流動學生信息建檔；學生交通模式摸底；學期初教師業(yè)務督導；開學工作視導；慶祝三八婦女節(jié)3班主任課題結題預備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；學生營養(yǎng)午餐正式啟動4法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；校園文化建設5教師業(yè)務段檢；開展學生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學校培訓活動6各學科論文評選；導學案設計技能大賽7校本教研活動周；關愛留守兒童活動 8全學區(qū)學生乒乓球賽9期中考試，分析p p 試卷，重點家訪10業(yè)務段檢；慶祝五一，工會活動；11本學區(qū)公開教學周12本學區(qū)常識、體藝學科教學情況調研；13中心學校常識、體藝學科迎接縣檢14慶六一，文藝匯演；表彰學生、家長、輔導員15業(yè)務段檢；家長學校培訓與結業(yè)考試；學生防溺水、安