（吳青）中心校校長項目訓后跟蹤服務方案解讀

1、廣西2014年“區(qū)培計劃”農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長培訓項目訓后跟進服務方案解讀與平臺操作講解中國教師研修網(wǎng) 吳青2014年8月7日 方案解讀 根據(jù)自治區(qū)教育廳“區(qū)培計劃”培訓項目相關文件要求，加強訓后跟蹤指導服務，明確訓后跟蹤服務具體措施，制定廣西2014年“區(qū)培計劃”農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長培訓項目訓后跟蹤服務實施方案。一、訓后跟蹤目標1、通過訓后研修服務跟蹤，了解參訓校長對于集中面授所學知識與技能的掌握情況，使用培訓效果自我評價檢測表檢測并評價培訓效果，及時了解存在問題，提出改進策略。2、通過訓后研修服務跟蹤，為參訓校長提供一個鞏固學習、交流研討、成果共享、問題探究的研修平臺，進一步提升培訓效果。3、

2、通過訓后研修服務跟蹤，使參訓校長形成常態(tài)化網(wǎng)絡研修習慣，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。二、訓后跟蹤對象廣西2014年“區(qū)培計劃”農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長培訓項目參訓校長300人。三、訓后跟蹤方式及具體實施（一）搭建平臺由培訓機構搭建項目訓后跟蹤服務研修社區(qū)平臺，為本項目學員生成賬號，并引導學員登錄平臺學習、研討及交流 。2. 項目班主任將集中面授的培訓課件、教 學相關文檔、調(diào)查問卷、學員心得體會等資料上傳研修平臺，供學員繼續(xù)學習與交流使用。3. 針對授課專家課堂上留的課堂思考題，項 目班主任通過訓后跟進服務平臺，收集學員的反饋及疑問，提交給課程專家進行解答，并在規(guī)定的時間

3、內(nèi)將專家的解答材料統(tǒng)一上傳平臺供學員查閱解惑。4. 項目班主任不斷更新平臺研修資源，使學員及時了解教育教學領域最新理念與實踐，不斷更新學員知識儲備。（二）建立QQ群項目班主任建立學員QQ群，在群中發(fā)布訓 后跟進服務平臺活動公告，提醒學員進入平臺復習培訓課程資源及新資源、查閱專家答疑材料等活動。2. 項目班主任不定期在群中發(fā)起對話，發(fā)布與教育教學相關的材料，調(diào)動學員在群中發(fā)言討論的積極性，并為學員不斷學習與獲取新信息提供資源支持。3. 項目班主任將培訓過程中的精彩瞬間（包括學員與專家的互動、活動瞬間、集體照等）放入群空間，增強學員對于項目的親切感，提高學員對訓后跟進服務工作的熱情與參與度。（三）線下跟蹤回訪 走訪賀州市、梧州市教育局，召集縣區(qū)教育局相關部門負責人及參訓校長代表座談，了解訓后知識運用情況、存在問題及學員訴求，并探討改進策略。（四）成效檢驗 項目班主任將項目培訓效果自我評價檢測表掛上平臺，督促學員在規(guī)定的時間內(nèi)登錄并如實