英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)試題試講課件

1、 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)試題試講第一部分 聽力第二部分 選擇第三部分 閱讀第四部分 寫作Powered by PowerPoint 2007. All rights reserved.聽力部分平時(shí)多做練習(xí)，考試時(shí)沉著冷靜；抓住眼前，過(guò)去的就讓它過(guò)去，不要因?yàn)槭湃サ拿篮枚e(cuò)過(guò)未來(lái)。聽寫部分除了要注意單詞拼寫有無(wú)錯(cuò)誤外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用以及大小寫，需要多加注意。對(duì)話部分建議提前看下題目，聽力時(shí)要記下時(shí)間地點(diǎn)人物等關(guān)鍵詞以及舉例部分，有備無(wú)患。如果文章類型為新聞報(bào)道類，若時(shí)間緊迫，聽到什么就選什么不失為一個(gè)好方法。選擇選擇題部分重點(diǎn)考察語(yǔ)法和詞匯量；因此平時(shí)的積累是最重要的部分。專四單選會(huì)不僅考察各

2、種語(yǔ)法的運(yùn)用，還要考察它們的英文說(shuō)法- -例如： Which of the following phrases indicates a subject-predicate relationship? A. The occupation of the island. B. The law of Newton. C. The arrival of the tourists. D. The plays of Oscar Wilde.顯然，如果不知道subject-predicate的意思是主謂關(guān)系的話，那么這道題就只能猜了下面列舉幾個(gè)常見的：Italicized 斜體的Object compleme

3、nt 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Subjunctive mood 虛擬語(yǔ)氣單選對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的考察一直沒(méi)有放松，因此要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。如：55.Which of the following sentences expresses WILLINGNESS？A. By now she will be eating dinner.B. I shall never do that again.C. You shall get a promotion.D. My brother will help you with the luggage.此題考察情態(tài)動(dòng)詞will和shall的用法。Will 可以用于描述將要發(fā)生的動(dòng)作，

4、也可以表示主語(yǔ)的“意愿、決心或承諾”，A項(xiàng)的will be doing 表示按照安排將要發(fā)生的事情，D項(xiàng)中的will表示意愿，為正確答案。Shall在疑問(wèn)句中用于征求對(duì)方意見，主要用于第一人稱，意為“好嗎？”；shall用于陳述句中，表示說(shuō)話者的允諾、告誡、命令等，主要用于第二、第三人稱，有時(shí)用于第一人稱，表示決心，選項(xiàng)B表示決心，選項(xiàng)C表示許諾，注意此處表示的是說(shuō)話人的許諾。詞義辨析單選中該類題考察單詞的掌握情況，一般情況下只需要知道各個(gè)選項(xiàng)的單詞意思即可；但要注意舊詞新意這種情況，例如：Joan is in the dorm, putting the final _ to her spee

5、ch.A. details B. remarks C. comments D. touchesDetails“細(xì)節(jié)”，remarks“話語(yǔ)，評(píng)論”，以及comments“評(píng)論”都不符合這句話的意思；而touch除了我們所熟知的“觸摸，觸覺”的意思外，還有“a small detail that improves or completes sth.”的意思，意為“修飾，增補(bǔ)”。常見用法有finishing touch/touches。這里是講對(duì)演講稿做最后的修飾工作，用touch很合適。Which of the following italicized parts serves as an ap

6、positive?A. He is not the man to draw back.B. Larry has a large family to support.C. Tony hit back the urge to tell a lie.D. There is really nothing to fear.本題考查不定式作同位語(yǔ)。C項(xiàng) to tell a lie 對(duì)名詞 urge 起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，為其同位語(yǔ)。在其他三項(xiàng)中，不定式作名詞的后置定語(yǔ)。A中名詞the man是不定式 to draw back 的邏輯主語(yǔ)，不定式相當(dāng)于 who will draw back。B中名詞the fa

7、mily 是不定式 to support 的邏輯賓語(yǔ)，不定式相當(dāng)于 that he must support。D中名詞nothing時(shí)不定式 to fear 的邏輯賓語(yǔ)，不定式相當(dāng)于 for us to fear。 簡(jiǎn)單說(shuō)下做完型的方法。在完形填空題中，某些項(xiàng)的選擇可以根據(jù)“語(yǔ)義”來(lái)決定，即已有的詞或句子的語(yǔ)義決定著必須選擇某個(gè)選項(xiàng)，否則整個(gè)文章的語(yǔ)義邏輯就不通，內(nèi)容就與作者的原意不一致。因此在做選擇時(shí)，不要忽略語(yǔ)義這條重要的線索。有些完形填空要填入的詞與上下文其他詞有各種聯(lián)系，文中的詞往往在詞義上或搭配上決定了所應(yīng)填入的詞。這些詞就構(gòu)成了選擇答案時(shí)的詞匯線索。 在完形填空題的上下文中，有時(shí)會(huì)

8、出現(xiàn)一些詞與空格內(nèi)需要填的詞同指一人或一事物，甚至可在上下文中找到應(yīng)填的同一個(gè)詞。多加留意。閱讀理解閱讀部分首先要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高閱讀速度，以免出現(xiàn)時(shí)間不夠用的情況；而通過(guò)選擇正確的閱讀方法，可以節(jié)約不少時(shí)間；例如可以先以較快速度通覽全文，留意下時(shí)間地點(diǎn)文章大意等信息，讀題之后再回頭尋找，效率會(huì)高一些。對(duì)于文章中出現(xiàn)的生詞則不需耗費(fèi)時(shí)間研究，一般生詞不外乎是起修飾限定作用的詞，不影響文章理解。多做有關(guān)閱讀的練習(xí)，把握好時(shí)間，為后面的寫作部分預(yù)留充足的時(shí)間。作文淺析作文分為兩部分，150字左右的短文和50-60字的便條，均為命題作文。短文部分為議論文，總體感覺用三段式結(jié)構(gòu)較為合理，思路也清楚；第一段表明論點(diǎn)，第二段闡述論據(jù)，最