部編版《海上日出》優(yōu)質(zhì)課件1

1、第五單元16海上日出海上日出作者簡(jiǎn)介 巴金，著名作家，字芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓珊Ｐ须s記39篇，海上日出是第23篇。 擴(kuò)張 負(fù)荷 剎那 鑲邊我會(huì)認(rèn)字kuhchxing我會(huì)寫字?jǐn)U張 范圍 努力 剎那 燦爛代替 鑲邊 紫色 不僅思考：作者描寫了海上日出的哪幾種景象? 寫了在天氣晴朗時(shí)看到的日出景象和有薄云、濃云時(shí)看到的日出景象。思考：請(qǐng)回憶一下哪幾段寫日出，首尾兩段起什么作用？ 第25自然段寫了日出；首段總起下文，尾段總結(jié)全文。思考：寫日出景象的段落中先寫什么?再寫什么?最后寫什么? 先寫日

2、出前的景象，再寫日出時(shí)的景象，最后寫日出后的景象。思考：課文可以分為幾個(gè)部分，試著說(shuō)一說(shuō)。第一部分(第1自然段)：寫“我”觀看日出的時(shí)間和在船上看日出的特殊位置。第二部分(第2、3自然段)：寫“我”所看到的海上日出的奇觀。第三部分(第4、5自然段)：寫天氣晴朗和有云時(shí)的日出景象。 第四部分(第6自然段)：用反問(wèn)句贊嘆海上日出是奇妙而偉大的自然景觀。海上日出 總起時(shí)間、地點(diǎn) 分述總結(jié)偉大的奇觀日出前 （色美）日出時(shí) （形美）日出后 （光美）雄偉壯麗晴朗的天氣看日出顏色：光亮：動(dòng)態(tài)：紅是真紅；紅得非?？蓯?；這個(gè)深紅的圓東西。沒有亮光、奪目的亮光、云片也突然有了光彩。出現(xiàn)了小半邊臉，慢慢地努力上升，

3、沖破了云霞，完全跳出了海面。 天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。日出之前日出之時(shí) 出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。日出之時(shí) 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。日出之后 一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。有薄云的天氣看日出光亮動(dòng)態(tài)燦爛的亮光射下來(lái)、直射日出之后 有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。云層很厚的天氣看日出光亮動(dòng)態(tài)一道發(fā)光的金邊放射、透過(guò)、鑲、沖出、染成日出之后 太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。品讀課文文中的哪

4、一句話概括了我們的共同感受。這不是很偉大的奇觀嗎？品讀課文這不是很偉大的奇觀嗎？這真是偉大的奇觀。思考：這兩句話的意思有什么不同？你喜歡哪一句？為什么？反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，首尾呼應(yīng)。品讀課文 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。為什么覺得“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的？” 運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫太陽(yáng)“噴薄而出”的過(guò)程,給人以莊重,艱辛而壯觀的印象。品讀課文 這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?！睘槭裁捶直娌怀鏊吞?？ 因?yàn)樘?yáng)走進(jìn)云堆看不見，只能看見陽(yáng)光，又因?yàn)槭呛Ｉ系娜粘觯恢皇顷?yáng)光，還有水光，所以燦爛到水天相接，分辨不出水和天。 品讀全文，結(jié)合上課所講的作者的背景材料，體會(huì)本文的深層含義。光明的力量是不可阻擋的。 你注意到日落、刮風(fēng)、下雨、葉