三年級語文(下冊)句型變換

1、.頁腳1、這是真理。（改為反問句）2、多得些知識決不是一件壞事。（改不肯定句）3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（“被”字句）5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為述句）7、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？改為述句）8、多讀多練，作文會進步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）9、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）10、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的述句）11、這是英雄的中國人民堅強

2、不屈的聲音！（改為反問句）12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述）13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為述句）14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為述句）16、多得些知識不是壞事。（改為反問句）17、小完成了老師交給她的畫版報任務(wù)。（改為“被”字句）18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）19、海上日出真是偉大的奇觀。改為反問句）20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）22

3、、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。（改為反問句）23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）24、我做成了這個試驗。（改為反問句）25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）27、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）29、有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為述句）30、藺相如說：“王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語句）一、把下列句子改為擬人句。1蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。柳樹的枝條隨風(fēng)擺動-3春天來了。百靈鳥在樹枝叫。太陽慢慢地從東邊升起來

4、了。6排排柳樹倒映在水中。桃花開了。8知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”9天上的星星在閃爍。二、把下列句子改成比喻句。1海浪激起的泡沫，美麗極了。割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。3三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。月亮升起來了,照在湖面上迷路的小黑蟲左沖右撞。一、改為“被”字句子。】大風(fēng)刮斷了樹枝。露珠打濕美的黎明。流動的空氣把葡萄的水分蒸掉了。4小姑娘緊緊地摟住了畫家。大水把鐵牛沖走了。又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。二、縮句。美麗的小姑娘在海邊拾貝殼。2貝殼從小姑娘的兜里漏出來，落在海灘上。3我從小就特別的愛讀書。4他犯了錯，被老師嚴(yán)厲的批評了。這是一只可愛的小鳥。二、照樣子把下面句子換個說法

5、。1、這點小病還用打針？這點小病不用打針。2、有幾個蟲子怕什么！3、你怎么能喝這么臟的水？4、這么簡單的問題還用想？5、學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎？6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？8、這么遠，箭哪能射得到呢？9、這難道不是天下奇觀嗎？10、上學(xué)怎么能遲到呢？三、加標(biāo)點。1、你看見過中華鱘嗎（）2、我們申辦奧運會成功了（）3、你去把垃圾倒掉（）4、下午（）我們上了一節(jié)美術(shù)課（）5、銀杏樹（）又叫白果樹（）6、這點小傷口怕什么（）7、這件事恰好說明小紅是一個孝順的好孩子（）8、這件事難道不能說明小紅是一個孝順的好孩子嗎（）9、你真有這樣的本事（）10、有

6、幾個同學(xué)笑著搶答（）引起大家的注意（）11、紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（）12、我們一家人都格外喜歡旅游（）13、你愛讀童話故事嗎（）14、這個小實驗多有趣哇（）15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）16、我問同學(xué)們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）四、照樣子寫句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。2、小松鼠爬上樹。3、王小麗跑過來了。4、老師愛護我們每一位同學(xué)。5、他接過接力棒向前跑去。6、他跑得很快。7、雪花飄落下來。8、列車在奔馳。9、山鳥唱歌。10、太陽升起來。11、小魚在水里游。12、北風(fēng)刮著。13、田野里開著鮮花。14、橡樹立在

7、路邊。15、海灘上有貝殼。16、麗莎發(fā)現(xiàn)了小海豹。17、同學(xué)們做操。18、小動物們研究問題。19、空中布滿云。20、同學(xué)們干活。21、他把書遞給我。22、太陽照著。23、爸爸正在工作。24、一輛汽車開過來了。25、草叢中開滿了野花。26、我釣了一條魚。五、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。1、大象的身子像，腿像2、燕子的尾巴像3、湖水平靜得像4、蘑菇像5、蒲公英像6、彎彎的月亮像，圓圓的月亮像7、像六、修改病句。1、常常忘了干別的事。2、春天的郊外。3、今天早上下了一天的雨。4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。5、大熊貓是我國可貴的動物。6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。7、從前有

8、一個人，在大路上坐著馬車飛跑。8、當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。9、我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很正確。10、把作業(yè)寫完了。11、同學(xué)們基本上全都到齊了。12、我和冬冬去。13、老師的神情變得嚴(yán)格了。14、花園里開滿了五顏六色的紅花。15、氣象小組的同學(xué)認真視察天氣變化。17、天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。18、王靜聚精會神，認認真真地看著那本書。19、我有一只美麗好看的“小花鹿”。20、這部動畫片很有風(fēng)趣。21、今天下午，媽媽一定可能早回家。22、我們要關(guān)心集體，熱愛國家財產(chǎn)。23、上課鈴響了，同學(xué)們趕快急忙走進教室。24、湖岸邊栽著無數(shù)數(shù)不清的柳。25、老師多

9、次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。26、這是有趣的一本故事神話書。27、這是一場熱烈的小足球賽。28、上課的時候，老師舉了許多有趣的例子和故事。29、今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、干部、老年人、青年人。30、動物園里有許多稀奇的珍奇動物。七、縮寫句子：1、一輪明月懸掛在高高的天空。2、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。3、兒童用品商店的櫥窗里列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。4、過去奶奶一個人要做二十來個的飯，不往快里練成嗎？5、人們常常看見天邊五彩的云霞。6、綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點著頭。7、寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。8、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間

10、。9、報春的大雁成行結(jié)隊地飛過江南的山川和田野。10、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。十、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴漲。3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。5、看的角度不同，桃的樣子也就不一樣。十一、將下列詞語組成幾句完整的話，并加上標(biāo)點符號。1、掩住鈴鐺自己的他耳朵偷2、石頭溪水路一塊擋住了前進的八、造句1、沒有就沒有2、如果就3、不像而像4、不要要5、因為所以6、延伸7、不約而同例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝了嗎？這難道是你的好朋友嗎她不是你的媽媽嗎這不是你的書包嗎從這個角度看桃，不就像五角星嗎這么遠，箭哪能射得到呢?沒有太陽我們怎么能生存?他是我的好朋友，我怎么能不幫助他