2010生物高考復習(5)

1、2010生物高考復習穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題系列課件06植物的激素調(diào)節(jié)考綱解讀本章?？贾R點：1、對生長素的生理作用的理解和應用2、胚芽鞘彎曲生長的影響因素3、設計實驗驗證植物激素的生理作用4、植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用5、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度植物激素概念種類發(fā)現(xiàn)作用特點運輸和分布農(nóng)業(yè)上的應用二、植物激素的種類細胞分裂素：促進細胞快速分裂（根尖）赤霉素：促進細胞伸長（莖的伸長）促進種子萌發(fā)和果實成熟等脫落酸：抑制細胞的分裂，促進葉和果實的衰老和脫落等，促進休眠乙烯：促進果實成熟，促進老葉脫落等生長素：促進生長本質(zhì)：吲哚乙酸（IAA）、C H O N 四種元素組成植物激素的兩面性，促進和

2、抑制 以上激素的本質(zhì)均非蛋白質(zhì)植物生命活動的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)生長素其它植物激素（具二重性）低濃度起促進作用高濃度起抑制作用生長枝條生根果實發(fā)育保蕾保鈴育無籽果實、整枝修剪、防落花落果等植物胚芽鞘的向光性實驗分生組織所有器官，集中在生長旺盛的部位細胞分裂素：乙烯：赤霉素：脫落酸：主要促進細胞分裂和組織分化主要促進果實的成熟主要抑制細胞分裂和伸長主要促進細胞伸長合成部位：分布部位：發(fā)現(xiàn)：生理作用應用：運輸：極性運輸、橫向運輸一、基礎知識回顧例1、分析下列燕麥胚芽鞘相關處理后用單側(cè)光照射，指出處理后的生長狀況。處理的方式依次為：不作處理切去尖端用不透光的罩子罩住尖端罩住尖端下部用不透光紙罩罩位整個胚芽鞘

3、用云母豎直插入尖端豎直插入尖端下部橫插整個尖端橫插背光一側(cè)橫插向光側(cè)二、例析重點內(nèi)容實例解釋：植物向光性解釋單側(cè)光向光側(cè)生長慢背光側(cè)生長快生長素分布：背光向光生長速度：背光向光單側(cè)光作用于根？例2下圖表示有關生長素的一項實驗。 經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 A甲 B乙 C丙 D丁 可以引起生長素分布不均勻的因素有哪些？生物因素、單側(cè)光、地心引力、（人為因素）離心或插入云母片等思 考例3、為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水

4、、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實驗步驟：將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。用噴壺分別將 和 _噴灑在、兩組幼苗上。將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的 _ （2）預測實驗結(jié)果： 。蒸餾水赤霉素溶液高度A組植株的平均高度小于B組植株的平均高度08海南,為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（3）上述試驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗

5、進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實驗原理是： 。赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理后可以顯著增加植株高度，據(jù)此可驗證大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關有影響 。 因為每組實驗材料數(shù)量過少 （或樣本數(shù)過少），代表性差 例4：將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物分別處理如下表，實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷下列敘述正確的是： （ ）甲乙丙頂芽摘除保留保留細胞分裂素0mg/L2 mg/L0mg/LA、細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢B、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長頂芽摘除后， C、側(cè)芽生長停止 D 、細胞分裂素與側(cè)芽生長無關A例1、根據(jù)下圖回答問題：1、乙圖_

6、點濃度可表示甲圖處生長素濃度，_點表示處生長素濃度。結(jié)構(gòu)長不出來的原因是_，解決的辦法是_，此后處生長素濃度將會低于_mol.L-1 。2、將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖_點濃度可表示側(cè)生長素濃度；_點表示側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_生長。b/df除去頂芽10-6g/kc向右生長例1、根據(jù)下圖回答問題：3、將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示側(cè)濃度的是乙圖中_點濃度，表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中_點濃度，因此根將_生長。表示側(cè)濃度的是_濃度，表示側(cè)濃度的是_點濃度，所以_側(cè)生長快，莖將_生長。4、能夠促進莖生長的濃度范圍是_mol.L-1 ，能夠同時促進根莖芽生長的濃度范圍是_mo

7、l.L-1 。ceag/k向重力10-1010-2背重力10-1010-8生長素作用的兩重性低濃度促進生長、高濃度抑制生長生長素濃度促進抑制適宜的濃度請同學們舉例說說：生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用二、生長素的應用促進植物生長(細胞伸長)促進果實發(fā)育（培育無籽果實）促進扦插枝條生根防止落花落果田間除草（除草劑）胚珠種子發(fā)育生長素子房合成促進果實(有籽)果實發(fā)育子房形成果實（發(fā)育）果實長大（生長）摘除發(fā)育著的種子，果實發(fā)育停止用人工處理培育無籽番茄，無籽黃瓜，無籽辣椒，無籽葡萄 （方法：在花蕾期去掉雄蕊）無籽西瓜，無籽香蕉一定濃度的生長素類似物（萘乙酸，2,4-D）練習2（2007廣東）有人在清除果園

8、蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有 （ ）A、生長素 B、細胞分裂素 C、赤霉素 D、乙烯3、（2007江蘇） 下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是（ ）A、成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感B、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D、可利用生長素類似物防止落花落果AA08寧夏 28 、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認為可能與生長素的濃度有關。請據(jù)此擬定一個相關研究的課題，要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。課題：探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響 觀察指標：生根數(shù)量（或長度）影響這一指標的因素：生長素濃度 一、植物激素概念：在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運輸