口語交際：講民間故事

1、口語交際：講民間故事教學(xué)設(shè)計教材分析本次口語交際的內(nèi)容是讓學(xué)生講民間故事。民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。教材包括兩項內(nèi)容：一是提出所要交際的內(nèi)容;二是介紹講民間故事的方法。教學(xué)目標(biāo)了解故事的內(nèi)容，采取合適的方法把故事講清楚、講完整。指導(dǎo)學(xué)生盡量用語言打動他人并配上相應(yīng)的動作和表情，抓住故事的細(xì)節(jié)把故事講得生動、有吸引力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鍛煉學(xué)生客觀、公正地評價作品的能力。重點難點重點：引導(dǎo)學(xué)生流暢、完整、有條理地講一個民間故事。難點：指導(dǎo)學(xué)生盡量用語言打動他人并配上相應(yīng)的動作和表情，把故事講得生動。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。課時安排1課時教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。師：同學(xué)們，中國

2、的傳統(tǒng)文化博大精深，這一單元我們一直暢游在“民間故事”的海洋中，我們結(jié)識了舍己為人的獵人海力布，并被牛郎織女的愛情故事所感動，老師出示幾幅圖片，看誰能說出故事的名字。（出示圖片，指名答）師：同學(xué)們知道的民間故事真不少呀！牛郎織女、白蛇傳、梁山伯與祝英臺、孟姜女這是中國的四大民間故事，這些神奇的故事歷經(jīng)成百上千年，代代相傳，今天就讓同學(xué)們暢所欲言，講自己喜歡的民間故事。（板書課題）試著說一說民間故事的特點，認(rèn)識民間故事。接著提問：要把一個故事通過口述的方式傳承下去，那肯定得吸引人打動人，想想看，講述的時候要注意些什么？（生交流）二、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)。要想把故事講得具體而生動，不僅要熟知故事的情

3、節(jié)，還要體會人物的感情變化。本環(huán)節(jié)以獵人海力布的故事進(jìn)行練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情境?？梢园炎约涸O(shè)想成故事中的人物海力布，以他的口吻講，會更加親近，讓人有身臨其境的感覺。還可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引觀眾。如先說有一塊石頭是一位獵人變的，再講獵人海力布的故事。學(xué)生快速理清獵人海力布故事脈絡(luò)，抓住重點，找出關(guān)鍵句，在小組內(nèi)交流，推選最佳代表進(jìn)行復(fù)述。小組活動，互相講故事。小組成員每個人都講一個民間故事，選出最好的在全班交流。在講故事的過程中，我們可以適當(dāng)豐富故事細(xì)節(jié)，添加人物對話。配上相應(yīng)的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感受。各小組對其他小組的故事進(jìn)行評議，評議要點如下（1）主講人所講故事的情節(jié)是否完整。（2）講故事時主講人是否面向聽眾，態(tài)度是否自然大方，有沒有符合故事情節(jié)的動作。（3）主講人聲音是否適當(dāng)，眼神和聽眾是否有交流。5、評一評：小組推選代表上臺表演，師生共同評議?？纯凑l講的故事最吸引人、最有創(chuàng)意。三、激發(fā)想象，豐富情節(jié)。師:同學(xué)們，有沒有哪些情節(jié)還可以再進(jìn)行豐富？想一想，進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生充分發(fā)揮想象，教師點評鼓勵。四、總結(jié)。師:通過今天的“講民間故事”，我們又一次體會到了我國民間故事的魅力，