教師師德師風建設工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師師德師風建設工作計劃教師師德師風創(chuàng)辦工作籌劃范文 持續(xù)貫徹落實市教導局有關師德師風創(chuàng)辦的規(guī)定，把師德師風創(chuàng)辦的宣傳工作作為經常性的宣傳教導活動，貫穿到幼兒園的各項工作中。工作在這我打定了教師師德師風創(chuàng)辦工作籌劃范文，接待查閱。 教師師德師風創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇一】 為深入貫徹落實中小學教師職業(yè)道德模范、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍創(chuàng)辦，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質，推進素質教導，不斷提高教導教學質量，現就我鎮(zhèn)加強師德師風創(chuàng)辦提出如下實施觀法： 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和科學進展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環(huán)境，辦人民合意的教導為

2、宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、對等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準那么，以提高思想政治素質、職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德模范，努力創(chuàng)辦一支與我鎮(zhèn)經濟社會進展相適應的教師隊伍。 二、目標任務 通過師德師風教導活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德創(chuàng)辦中存在的突出問題，使宏大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教導改革上實現新進展，在提高教導教學質量上實現新突破，在教導管理水平上實現新跨越。 三、整頓范圍、時間、重點及概括要求 范圍：我鎮(zhèn)教導系統全體教師。 時間：從6月1至6月30日 重點及概括要求：

3、各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下： 第一階段：（6月1日-10日）高度重視，抓好問題查擺工作。 各小學要在搞好鼓動部署的根基上，制定出切實可行的實施方案，召開師德創(chuàng)辦鼓動大會，深入發(fā)動、統一思想、明確職責，深刻熟悉開展此次教導整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教導的輿論空氣，鞏固每一位教師搞好師德教導活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入舉行自我剖析，查擺問題。 查擺重點： 學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面舉行剖析。 1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會合意度較差； 2、學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度

4、落實不到位，執(zhí)行不嚴格； 3、主要精力沒有用在校風、教風、學風創(chuàng)辦上，忽略對教師師德師風的要求教導和教師業(yè)務教學才能的培養(yǎng)提高； 4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不實時，不徹底； 5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作那么，不敢堅持原那么，對各種不正之風抗拒不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣缺乏，人心分散； 6、不學習、不斟酌，決策水平低、有失誤； 7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不擅長團結宏大教職員工，調動其工作積極性。 學校教師要重點圍繞以下6個方面舉行剖析。 1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違

5、背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為； 2、違反中小學教師職業(yè)道德模范，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客； 3、教學勞績低下，事業(yè)心和責任心不夠強，不重視業(yè)務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，肆意缺課曠課； 4、教導方法簡樸粗暴，教導管理學生缺乏細心、細心和愛心，有意刁難學生和家長； 5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，采納學生家長吃請，以調整座位、安置班干部、課堂照應等為由向學生和家長索要錢物； 6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。 7、教導教學工作敷衍塞責，肆意性大。不能嚴格遵

6、守課堂常規(guī)舉行上課、輔導。 學校領導成員要面向全校教師和片面學生家長代表大會上舉行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和專心查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。 其次階段：（6月11日-6月20日）突出抓好整改工作。 校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，舉行專心地分析斟酌，制定切實可行的整改方案專心加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和

7、健全各項師德教導管理規(guī)章制度，落實師德創(chuàng)辦的長效機制。 第三階段：（6月21-6月30日）抓好穩(wěn)定提高和總結工作。 各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教導教學質量及學校管理的方方面面自覺采納社會和學生家長的監(jiān)視。同時各小學要專心總結師德創(chuàng)辦工作的閱歷和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的氣力帶動人，用模范的氣力鼓舞人，限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。 六、組織領導 為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校務必高度重視這次師德師風集中教導整頓活動，切實把這次教導整頓活動作為促進和提高學校工作

8、的一個有力措施來抓。用心部署，周密安置，制定工作方案，落實工作措施。 校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作那么，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風創(chuàng)辦的重要性，提高宏大教師對師德師風集中教導整頓活動重要意義的熟悉。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展處境舉行督導檢查，對學習專心、效果好的學校舉行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。 教師師德師風創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇二】 過去的三年，我園特別重視師德師風創(chuàng)辦，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施，形成了敬業(yè)愛生，明禮誠信，對等合作，勤學樂教

9、，廉潔奉獻的師德風俗。本年度，我們將進一步根據國家、省、市關于加強師德師風創(chuàng)辦的要求，結合我園實際，特擬訂長幼師德師風創(chuàng)辦工作籌劃，全面提高學校辦學的綜合實力。 一、指導思想 以三個代表重要思想為指導，以教導部觀法為依據，以愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表為核心，以辦人民合意的教導，做孩子合意的教師為指針，堅持以人為本，以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路，引導全體教職工嚴守師德模范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民合意的教師隊伍，切實維護和樹立我園教師的好形象，為辦人民合意的教導而努力奮斗。 二、工作目標 根據市教導局師德師風創(chuàng)辦的要求，進一步模范內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風

10、，推進素質教導。組織開展以內強素質，外塑形象為主題的系列師德教導活動，全面實施師表工程，使師德教導系列化、制度化。把一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切作為我園教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。 三、主要工作和措施 1、完善管理，優(yōu)化隊伍 德育管理是一個整體系統，持續(xù)建立完善校內一點三線的德育管理網絡格局，根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。 （1）強化宣傳，提高熟悉 持續(xù)貫徹落實市教導局有關師德師風創(chuàng)辦的規(guī)定，把師德師風創(chuàng)辦的宣傳工作作為經常性的宣傳教導活動，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時，

11、通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月專心自查、自思，并將勞績舉行公示。通過學習，使教師提高熟悉。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡查的制度。通過家長問卷等各種形式，實時了解教師執(zhí)行師德模范的處境，確保教師師德模范落實到位。 （2）強化學習，自查自糾 樹立工作即學習，學習即工作的理念。號召教師把工作當作學習來對待，專心鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既專心工作，又努力學習。開展形式多樣的自我教導活動，在教職工中專心組織學習政治理論、教導方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模范、教師心理健康等內容。結合暑期學習和年度考

12、核工作，開展敬業(yè)愛生、為人師表為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，專心、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，舉行教導反思，寫出自查報告，園領導小組專心開展師德師風創(chuàng)辦狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，專心查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施手段和自查報告。 （3）指導團隊學習，構建三級學習網絡 將全員學習網絡的構建作為創(chuàng)辦學習型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個人三級學習網絡。在這一網絡的創(chuàng)辦中，把教研組長看作是學習型組織的中堅氣力，是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的創(chuàng)辦，組織教師專心學習相

13、關理論，創(chuàng)造性地完成工作任務。 2、豐富活動載體，開展系列活動。 不斷深化師德主題教導活動，使宏大教職工的師德水準不斷得到提高。專心組織學習中小學教師職業(yè)道德模范、教師法、制定幼兒園教師職業(yè)道德模范要求、愛生公約等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教導理念和人才觀，改善師幼關系，創(chuàng)造適合孩子天性進展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質教導和創(chuàng)新教導。 （1）以育人為本，喜歡孩子為主題，定期組織教師舉行工作交流，要求教師明確學校無小事，四處是教導，教師無小節(jié)，點滴皆楷模，做到愛園如家，期末評比優(yōu)秀教師及文明班級。強化一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切的觀念。要求全園教師喜歡孩子，崇敬家

14、長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教導和創(chuàng)新教導，為全面創(chuàng)辦小康社會供給人才支持和智力支撐作出更大的付出。 （2）開展創(chuàng)造優(yōu)秀年級組、師德標兵等活動。形成獨具特色的群體師德模式，努力創(chuàng)辦一批師德創(chuàng)辦的先進年級組、先進個人，開展年級組內的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教導系列錄象，通過觀看，讓教師舉行自我對照，探索自己的缺乏之處。每月舉行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質號召人、感染人，創(chuàng)設全園積極向上的師德空氣。開展師德標兵評比活動，并予以賞賜。 （3）推動師德創(chuàng)辦，大力弘揚陶行知先生捧著一

15、顆心來，不帶半根草去的獻身精神和敬業(yè)精神，學習陶先生終身立志于教導事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質教導和教學方法的研究。 3、完善考核，人性管理。 師德師風創(chuàng)辦需要制度，但更要人性化管理。關切教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。 （1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票反對制，提高教師教書育人的自覺性。 （2）努力供給舒適的工作環(huán)境和條件，領導要以教師為中心，關切保護教 師積極性，后勤工作四處突出服務意識，送上和暖和熱心，誠懇體會幼兒園是家的感覺。 （3）倡導團隊精神。在教導教學質量考核中，首先應考核教研組的實績和表現，其次才評定個

16、人的勞績。上公開課等活動中激勵教師們彼此扶助，共同探討，共同共享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。 總之，我園通過組織教師專心學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農區(qū)的教導事業(yè)做出更大的付出。 教師師德師風創(chuàng)辦工作籌劃范文【篇三】 為深入學習實踐科學進展觀，進一步加強師德師風創(chuàng)辦，全面提高教職工職業(yè)道德水平，創(chuàng)辦高素質的師資隊伍，為我校的改革與進展供給強大精神動力，根據澄邁縣教導系統師德師風創(chuàng)辦活動實施方案指導精神，結合學校實際處境，制定本實施籌劃。 一、指導思想 以科學進

17、展觀為指導，以講文明，樹形象；強師德，做良師為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的進展為根本要求，統一思想熟悉，變更作風，樹立教師崇高新形象。以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準那么，以提高教師思想政治素質、職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教導，履行師德模范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教導事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、彌漫活力、喜歡本職工作的高素質專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學生崇敬、家長相信、社會合意的學校。 二、工作目標和內容 （一）模范行為，夯實師德師風創(chuàng)辦根基 1、模范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分崇敬學生天性的多樣性，賦予每個學生理解、寬容和信任，倡

18、導教師以民主對等的理念提升道德行為。 2、模范教導行為。堅持育人為本、德育為先，充分崇敬學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊美鼓舞的方法提升教導行為。 3、模范教學行為。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學，充分崇敬學生的認知的差異性，激勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。 4、模范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。 （二）加強師德師風教導，提高教師綜合素質。 1、加強思想教導，堅持正確的政治方向。 2、加強職業(yè)夢想教導，恪守職業(yè)道德。 3、加強教導理論學習，樹立以學生為本的教導理念。 4、加強專業(yè)學識培訓，提升育人才能。 5

19、、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚繁重奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步鞏固教師仆人翁責任感，喜歡教導，喜歡學校，喜歡學生，盡職盡責，教書育人，自覺抗拒社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 （三）發(fā)揮示范作用，引領師德師風創(chuàng)辦。 黨組織和校長引領學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領作用；黨員引領師風，突出共產黨在師德師風創(chuàng)辦中的表率帶頭作用；教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領學風創(chuàng)辦，在全面推進素質教導中，堅持才能導向，提防責任感培養(yǎng)。 （四）強化機制創(chuàng)辦，穩(wěn)定師德師風創(chuàng)辦成果。 強化考核、評價、鼓舞機制，專心把師德師風創(chuàng)辦工作落實到實處。 （五）進一步樹立正確

20、的教師職業(yè)夢想。 鞏固教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、進展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。 三、根本原那么 師德創(chuàng)辦工作堅持以下根本原那么： （一）堅持以人為本的原那么。要充分發(fā)揮宏大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德創(chuàng)辦與教職工個人進展結合起來，鞏固教職工自我教導、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面進展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。 （二）堅持實事求是的原那么。要把師德創(chuàng)辦與促進學校各項工作精細結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德創(chuàng)辦更加貼近實際，切實解決問題。要提防實際效果，不做外觀文章，力戒形式主

21、義。 （三）堅持以德促能的原那么。師德是教導之魂，師能是進展之本。要以師德創(chuàng)辦為先導，采取多種措施，大力加強師能創(chuàng)辦，不斷提高教職工業(yè)務才能和專業(yè)進展水平，以師德教導促進教師綜合才能的提高。 四、概括措施 （一）成立領導小組。為更好地開展師德教導活動，學校成立師德創(chuàng)辦領導小組，組織部署概括工作，分解各層面師德教導活動任務，保證師德教導活動有組織、有籌劃、有實效地開展。建立由學生、家長、社會人士、教師代表等人員組成師德創(chuàng)辦監(jiān)視小組，搭建學校與社會的溝通平臺，實時反應社會對學校的觀法、建議，以促進學校師德師風創(chuàng)辦。 領導小組組長：XXX 副組長：XXX 成員：XXXXXXXXXX （二）建立師德師

22、風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為舉行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。 優(yōu)秀師德師風標準： 良好師德的四要素：堅強的政治思想，忠誠良善的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關切。 良好師風的四要素：科學嚴謹的工作作風，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。 （三）專心組織學習。師德創(chuàng)辦重在宣傳，貴在堅持。學校要經常組織教師學習中華人民共和國教師法、海南省實施手段、中小學教師職業(yè)道德模范、海南省貫徹落實實施觀法、中小學教師職業(yè)道德模范學習手冊等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高熟悉。全校教職員工要結合師德創(chuàng)辦活動的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺模范自身的教導行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 （四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德創(chuàng)辦活動。各校要開展好以下活動： 第一階段：研究部署階段 1、健全組織機構，成立領導小組。開學初成立師德創(chuàng)辦領導小組，把師德創(chuàng)辦工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德創(chuàng)辦工作作為校本培訓的重要內容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教導活動。