給學(xué)計(jì)算機(jī)的人的肺腑之言

1、給學(xué)計(jì)算機(jī)的人的肺腑之言極端的社會(huì)輿論每每看到大學(xué)生就業(yè)報(bào)告里提到計(jì)算機(jī)系學(xué)生 失業(yè)人數(shù)最多時(shí)，我就想， 什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象的發(fā)生，在中國(guó) 軟件還處于比較初級(jí)的階段時(shí)， 市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求應(yīng)該每年在大 幅的遞增，可是大學(xué)里培養(yǎng)出來(lái)的計(jì)算機(jī)科班人才質(zhì)量卻每況愈下， 甚至還不如一個(gè)軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩三個(gè)月訓(xùn)練出來(lái)的人好用，為什么 ? 想想現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)科班畢業(yè)生的水平吧，大學(xué)四年下來(lái)， 90%的學(xué)生 寫的代碼沒(méi)有超過(guò) 2000 行，不 Linux 操作系統(tǒng)為何物，不知道 C+ 和 Vc 的區(qū)別，沒(méi)有開(kāi)發(fā)出一塊實(shí)用功能的簡(jiǎn)單軟件，沒(méi)有使用過(guò) STL,甚至不知STL為何物，更不用提設(shè)計(jì)模式之類的比較高

2、級(jí)一點(diǎn) 的東西了, 這樣的例子還能舉出很多 ,就是這樣的人才質(zhì)量， 如何 讓一個(gè)以營(yíng)利為目的的公司接受, 如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？但是也有那 么一些人，能進(jìn)入微軟、IBM、google、百度這樣的公司，拿著年薪 幾十萬(wàn)。失敗的計(jì)算機(jī)教育體制我也是一名畢業(yè)不久的計(jì)算機(jī)科班畢業(yè) 生,從我目前了解的情況看來(lái),大學(xué)時(shí),沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生真正的對(duì)計(jì)算 機(jī)編程感興趣,體會(huì)不到通過(guò)編程解決問(wèn)題帶來(lái)的樂(lè)趣 ,只是單純的 跟著課程的設(shè)置學(xué)習(xí), 這樣沒(méi)有目的性的學(xué)習(xí)效率如何之底？大學(xué)里 的學(xué)生又有幾個(gè)人能對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)基本的了解？大學(xué)里 有幾個(gè)人能理解學(xué)習(xí)的課程在具體的實(shí)踐中的作用？這些慘痛的例 子說(shuō)明了我們大學(xué)對(duì)

3、計(jì)算機(jī)系學(xué)生的引導(dǎo)是非常不夠的？沒(méi)能激起 對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣？不能告訴大家一個(gè)將來(lái)一個(gè)明確的職業(yè) 規(guī)劃方向，沒(méi)有很好的引導(dǎo)學(xué)生去思考自己的職業(yè)規(guī)劃方向？如果是 這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)， 大學(xué)四年基本是廢掉了 , 另外一個(gè)就是大學(xué)課程 的設(shè)置，各種各樣的課程，填鴨式的教學(xué)方式, . 純粹理論式的教學(xué) 方式, .到頭來(lái)，學(xué)生真正學(xué)到了什么？幾個(gè)術(shù)語(yǔ)名詞而已, .一樣對(duì) 操作系統(tǒng)是那樣的迷茫, .不知道編譯原理的語(yǔ)法分析為何物？不知 道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的樹(shù)和圖將有何用？四年后，我能驕傲的說(shuō)我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生上面發(fā)了那么多的 牢騷，其實(shí)都是有感而發(fā), .下面在結(jié)合自己的工作的感受具體談?wù)?計(jì)算機(jī)學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃

4、自己的大學(xué)四年大一：一個(gè)新兵蛋子，剛走進(jìn)象牙塔的大門，什么都是新鮮的， 不斷聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)著天書般的技術(shù)術(shù)語(yǔ)，天天爭(zhēng)論 C+和java哪個(gè) 好，.net是否比Vc更智能先進(jìn)，.還有什么A ,. 一堆的技術(shù) 擺在自己面前了 ,然后自己就糊涂了,.去問(wèn)學(xué)長(zhǎng)吧,學(xué)長(zhǎng)告訴你 .好好學(xué)習(xí) java 吧, 將來(lái)有錢途, . 其實(shí)大一，沒(méi)必要學(xué)習(xí)各種新鮮 的技術(shù), .把高等數(shù)學(xué)學(xué)好吧, .這才是正事，是決定了著將來(lái)你是否 能稱為一個(gè)大牛還是一個(gè)編程語(yǔ)言的熟練操作工人的因素,. 也許這時(shí)候的你還不知道高等數(shù)學(xué)有什么作用 , 但我要告訴你的是如果 你的悟性高, . 工作一兩年也許就能體會(huì)到數(shù)學(xué)的做用, . 學(xué)高數(shù)

5、 . 不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)微積分, . 在掌握這些知識(shí)的時(shí)候,.鍛煉自己的邏輯思維, . 鍛煉自己的思考問(wèn)題解決問(wèn)題的方法和能力。 作用在 將來(lái)一定大大的, . 等將來(lái)如果你涉足密碼學(xué) , 你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種積分 方程和矩陣變化, . 將來(lái)在計(jì)算一個(gè)算法的復(fù)雜性和證明算法的可 靠性時(shí)，也離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí), . 如果你涉足人工智能和語(yǔ)音識(shí)別，各 種統(tǒng)計(jì)模型就會(huì)呈現(xiàn)在你面前。 在你畢業(yè)找工作時(shí)， 這個(gè)才是你和專 業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)生的差異能力。這才是企業(yè)更看重的能力。 如果你還有時(shí)間的話，學(xué)習(xí) C 語(yǔ)言, 但是不要再用譚浩強(qiáng)的書了, . 看 The C program langue 吧 , 如果能真正領(lǐng)

6、悟書中 70%的例子話，那 就足夠了 . 如果能把這兩門課程學(xué)到十分優(yōu)秀，恭喜你，你已經(jīng)成功 了一半了, .大二：如果你在大一學(xué)習(xí)了 C 之后，這個(gè)時(shí)候大學(xué)的課程就要 涉及操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 還有匯編語(yǔ)言了 , 這也是大二一定要學(xué) 好的兩門課了 , 大學(xué)的操作系統(tǒng)太失敗了， 上完課后， 很多的學(xué)生 不知道所云， 更加感覺(jué)操作系統(tǒng)的神秘了， 課程設(shè)計(jì)也就是什么銀行 家算法的，然后大家在網(wǎng)上一頓搜索， 然后交給老師就算完事了 , 其 實(shí)，我的建議是自己寫一個(gè)操作系統(tǒng)內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)內(nèi)存管理，進(jìn)程管理 和切換等一些基礎(chǔ)的東西了就可以了， 自己動(dòng)手寫操作系統(tǒng)就是 很好的教材 , 如果還有時(shí)間， 學(xué)習(xí) Li

7、nux 內(nèi)核設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，看看 現(xiàn)實(shí)商用的操作系統(tǒng)是怎么實(shí)現(xiàn)的？當(dāng)然最好和原碼結(jié)合的一起看， 效果最好。還有趙炯博士的“ .012Linux 內(nèi)核完全剖析”什么的。如 果能仔細(xì)閱讀，收獲一定不少。當(dāng)然還有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這個(gè)也是重中之 中，這也是和非科班出身的學(xué)生的差別，關(guān)鍵是你學(xué)的好壞，這個(gè)的 實(shí)踐主要在 ACM 上，當(dāng)學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，最重要的是使用，不斷 的在 Acm 上做各種各樣的題目，不斷的提升自己算法設(shè)計(jì)的能力。從大二開(kāi)始， 如果能堅(jiān)持兩年下來(lái)， 那么一般的算法設(shè)計(jì)肯定是難不 住的了，也許這時(shí)候高數(shù)打下的基礎(chǔ)就會(huì)起作用了。當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候， 進(jìn)入一家好的公司應(yīng)該不是太難的事情了。 再說(shuō)說(shuō)匯編語(yǔ)

8、言， 本質(zhì)上 這也是一門編程語(yǔ)言， 可能剛?cè)腴T的時(shí)候比較困難， 但是程序?qū)懚嗔耍?和 C 也沒(méi)有差別了。我還想說(shuō)一點(diǎn)，就是現(xiàn)在 Windows 內(nèi)核也逐步 開(kāi)放了，至少有很多的逆向的資源可以學(xué)習(xí)。如果對(duì) Windows 有興 趣，一樣可以學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)原理。大三： 離散數(shù)學(xué)和編譯原理是個(gè)重頭戲， 離散數(shù)學(xué)雖然我現(xiàn)在還 沒(méi)體會(huì)到他的作用， 但是和高數(shù)一樣，這中內(nèi)在的東西才是最重要的， 代表著內(nèi)功，如果沒(méi)有學(xué)好，這些債遲早還要要還的。編譯原理，學(xué) 習(xí)完以后一樣會(huì)讓你云里霧里， 整天做那些無(wú)聊的題目。 還是說(shuō)實(shí)踐 吧，網(wǎng)上有開(kāi)源的 C 編譯器的源碼，下載下來(lái)然后好好學(xué)習(xí)下，結(jié) 合編譯原理書中講的

9、東西，好好的消化一些這些知識(shí)，最后，自己如 果能寫出來(lái)一個(gè) C 編譯器的話，那你的編譯原理也就通過(guò)了。當(dāng)然 這個(gè)時(shí)候可以學(xué)習(xí)一些 C+或Java之類語(yǔ)言，但是學(xué)到夠平時(shí)用的 就可以了，沒(méi)有學(xué)非常深。選擇一本教材學(xué)習(xí)兩三個(gè)月就行了。 當(dāng)然， 這個(gè)時(shí)候， 可能你的同學(xué)已經(jīng)能做出來(lái)各種漂亮的網(wǎng)頁(yè)， 也可能熟練 的使用 MFC 類庫(kù)做出各種各樣的漂亮的軟件，這些沒(méi)什么，如果三 年下來(lái)，如果你能夠按照上面我寫的那樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 也許他們用三年 學(xué)習(xí)的這些東西，你用三個(gè)月就能熟練。大四：到了找工作的時(shí)候， 如果你按照上面一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)， 我相信你會(huì)收到很多大公司的 offer。因?yàn)榇蠊靖粗氐氖悄愕膬?nèi)

10、功的深厚，而小公司才會(huì)看重那 些花拳繡腿的技術(shù)。但是這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)，很多的 學(xué)生大四一年都浪費(fèi)掉了，真實(shí)太可惜了，在前面三年的基礎(chǔ)上，到 了厚積薄發(fā)的時(shí)候了， 開(kāi)始要思考自己的職業(yè)規(guī)劃了， 你要選擇 Linux 方向還是 Windows 方向，要選擇底層方向還是應(yīng)用方向，要選擇網(wǎng) 頁(yè)方向還是桌面應(yīng)用方向。 是選擇自然語(yǔ)言處理還是人工智能。 這個(gè) 時(shí)候你要選擇自己的一個(gè)方向， 當(dāng)然你可以向你的導(dǎo)師求助， 然后確 定自己的發(fā)展方向，大四一年就可以專心的學(xué)習(xí)了。附上我認(rèn)為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)比較好輔助教材：C 語(yǔ)言： the C Program Language 操作系統(tǒng) ; 于淵：自己動(dòng)手寫操作系統(tǒng) Linux 內(nèi)核設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) Linux 內(nèi)核完全剖析 Linux 內(nèi)核情景分析 Windows 內(nèi)核情景分析 編譯原理：龍書編譯原理 匯編：王爽老師匯編第二版后記以上都是自己在實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)的反思，可能很多人有不一樣的 看法，我沒(méi)有任何異議。畢竟每個(gè)人經(jīng)歷是不一樣的，但是如果你向 想做真正的計(jì)算機(jī)科班出身的學(xué)生， 學(xué)好上面介紹的課程吧。 在以后 的職業(yè)生涯中，你會(huì)終身受益的。當(dāng)然上面很多的課程我沒(méi)有提到， 并不代表他們不需要學(xué)習(xí)， 只是分量沒(méi)有那么重而已。 因?yàn)槟氵€是要 畢業(yè)的，每門功課還是要過(guò)的。當(dāng)然如果你畢業(yè)四年后打算回云南或者家里已經(jīng)給你安排好了工作 大學(xué)四年你可以輕松的