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1、第四單元 音樂(lè)與時(shí)代二、從古典走向浪漫(二)從古典走向浪漫:1課時(shí) 1、精聽貝多芬歡樂(lè)頌、肖邦c小調(diào)練習(xí)曲,另外兩首可作為瀏覽性欣賞。 2、了解代表作曲家貝多芬、肖邦的生平及作品。 3、總結(jié)古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、古典主義: 1、播放歡樂(lè)頌片斷,提問(wèn):這段音樂(lè)的出處及作者? 2、歸納總結(jié)學(xué)生的資料并引出貝多芬是大家熟悉的古典主義時(shí)期的偉大音樂(lè)家,他和海頓、莫扎特同為古典主義時(shí)期的代表人物,被稱為“維也納三杰”。 3、復(fù)聽:演唱主題曲譜和歌詞,從旋律、節(jié)奏、音色、和聲等方面總結(jié)音樂(lè)特點(diǎn)。 路德維希凡貝多芬(Ludwig van Beethoven,1770-1827),

2、德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。祖籍荷蘭(亦說(shuō)波蘭),出生于德國(guó)波恩的平民家庭,很早就顯露了音樂(lè)才能,八歲開始登臺(tái)演出。1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和,崇尚英雄,創(chuàng)作了有大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如:交響曲英雄、命運(yùn);序曲埃格蒙特;鋼琴奏鳴曲悲愴、月光曲、暴風(fēng)雨、熱情等等。二、浪漫主義: 播放c小調(diào)練習(xí)曲 思考:初步印象,與歡樂(lè)頌相比較有什么不同?判斷的依據(jù)? 講解:肖邦的生平與創(chuàng)作。三、課堂小結(jié): 我們通過(guò)聽賞初步感受了古典樂(lè)派和浪漫樂(lè)派的音樂(lè)特征,事實(shí)上,西方音樂(lè)從巴洛克時(shí)期到古典時(shí)期,已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。到了十九世紀(jì),歐洲政治和社會(huì)動(dòng)亂一直延續(xù),人們要求實(shí)現(xiàn)自由、平等

3、,從而產(chǎn)生了浪漫精神。而貝多芬正是從古典主義邁向浪漫主義的過(guò)渡人物。自此,浪漫主義樂(lè)派、民族樂(lè)派形成和發(fā)展。 c小調(diào)練習(xí)曲是表現(xiàn)肖邦對(duì)華沙革命失敗的內(nèi)心感受。因此,被后人命名為革命練習(xí)曲。1830年11月,正當(dāng)肖邦離開祖國(guó)不到一個(gè)月的時(shí)候,爆發(fā)了震動(dòng)波蘭的華沙革命。他在日記中寫道:“??!上帝,你還在么?你存在,卻不給他們以報(bào)應(yīng)!莫斯科的罪行你認(rèn)為還不夠么?或者你自己就是一個(gè)莫斯科鬼子!我在這里赤手空拳,絲毫不能出力,只是唉聲嘆氣,在鋼琴上吐露我的痛苦?!毙ぐ畎炎约喝康母星槎脊嘧⒃谝魳?lè)中,寫出了這首著名的練習(xí)曲。巴洛克古典浪漫印象派現(xiàn)代派旋律通常由一個(gè)音樂(lè)主題(或一種樂(lè)思)構(gòu)成,流暢、優(yōu)美,而

4、富有表現(xiàn)力。短小精練、自然流暢,音調(diào)有民間音樂(lè)韻味,富于歌唱性。節(jié)奏節(jié)奏鮮明、朝氣蓬勃鮮明、規(guī)整。織體結(jié)構(gòu)以復(fù)調(diào)音樂(lè)為主體,有時(shí)也融合了主調(diào)因素。完整、嚴(yán)謹(jǐn),主調(diào)音樂(lè)為主。配器以弦樂(lè)、木管樂(lè)和古鋼琴較為常見,音色和諧,打擊樂(lè)使用相對(duì)較少。清晰、和諧、豐滿,情緒對(duì)比強(qiáng)烈。完成表格:巴洛克古典浪漫印象派現(xiàn)代派旋律通常由一個(gè)音樂(lè)主題(或一種樂(lè)思)構(gòu)成,流暢、優(yōu)美,而富有表現(xiàn)力。短小精練、自然流暢,音調(diào)有民間音樂(lè)韻味,富于歌唱性。悠長(zhǎng)舒展、富有詩(shī)意,強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感表現(xiàn),民族意識(shí)強(qiáng)烈,音調(diào)個(gè)性化,民族風(fēng)格濃郁。節(jié)奏節(jié)奏鮮明、朝氣蓬勃鮮明、規(guī)整。不斷變化拍子和速度。織體結(jié)構(gòu)以復(fù)調(diào)音樂(lè)為主體,有時(shí)也融合了主調(diào)

5、因素。完整、嚴(yán)謹(jǐn),主調(diào)音樂(lè)為主。向巨型化結(jié)構(gòu)發(fā)展、完善。如:交響樂(lè)。配器以弦樂(lè)、木管樂(lè)和古鋼琴較為常見,音色和諧,打擊樂(lè)使用相對(duì)較少。清晰、和諧、豐滿,情緒對(duì)比強(qiáng)烈。增加了許多木管、銅管樂(lè)器,音色更為豐富多彩;和聲色彩絢麗多姿。完成表格:民族樂(lè)派: 是指19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初,主要在東歐、北歐各國(guó)形成和發(fā)展的音樂(lè)流派。這些作曲家們繼承和借鑒古典主義和浪漫主義音樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)作成果,立志在此基礎(chǔ)上發(fā)展本民族音樂(lè)文化,提倡反映民族的歷史,描寫民族的風(fēng)土人情,體現(xiàn)民族的愿望、追求和喜好,音樂(lè)創(chuàng)作充滿民族音調(diào)和節(jié)奏具有獨(dú)特的民族風(fēng)格和氣派,代表人物有斯美塔那、德沃夏克、格里格、格林卡、柴可夫斯基、西貝柳斯等。 (這一時(shí)期有些作曲家同時(shí)屬于浪漫樂(lè)派和民族樂(lè)派,但浪

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