小學(xué)教師2021下學(xué)期總結(jié)（5篇）精選

1、小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié)（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié) 第一篇：本學(xué)期, 我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 從各方面嚴(yán)格要求自己, 積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教, 結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況, 勤勤懇懇, 兢兢業(yè)業(yè), 使教學(xué)工作有計(jì)劃, 有組織, 有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步, 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果, 致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式, 在

2、課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育, 力求體現(xiàn)三面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值, 增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察, 分析, 解決日常生活中的問題;形成勇于探索, 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、認(rèn)真?zhèn)湔n, 不但備學(xué)生而且備教材備教法, 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型, 擬定教學(xué)方法, 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來, 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備, 課后及時對該課作出總結(jié), 寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動, 共同發(fā)展, 增強(qiáng)上課

3、技能, 提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性, 加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易, 學(xué)得輕松, 學(xué)得愉快, 培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時, 在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想, 把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動, 共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體, 教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立, 學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人, 學(xué)習(xí)成了他們的需求, 學(xué)中有發(fā)現(xiàn), 學(xué)中有樂趣, 學(xué)中有收獲, 這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的

4、空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價, 激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段, 也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價, 既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握, 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果, 更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么, 獲得了那些進(jìn)步, 具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣, 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、虛心請教其他老師。在教學(xué)上, 有疑必問。在各章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見, 學(xué)習(xí)他們的方法, 學(xué)習(xí)他們

5、的優(yōu)點(diǎn), 克服自己的不足, 并常常邀請其他老師來聽課, 征求他們的意見, 改進(jìn)工作。六、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)有針對性, 有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時, 認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié), 進(jìn)行透切的講評, 并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法, 做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作, 注意分層教學(xué)。在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不同層次的學(xué)生的需求, 同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo), 更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo), 提高后進(jìn)生的成績, 首先解決他們的心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對

6、學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣, 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化, 就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心, 使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣, 也取得了較好的成績?？傊? 一學(xué)期的教學(xué)工作, 既有成功的喜悅, 也有失敗的困惑, 雖然取得了一定的成績, 但也存在不少的缺點(diǎn), 如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中, 吸取別人的長處, 彌補(bǔ)自己的不足, 力爭取得更好的成績。小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié) 第二篇：時間過得真快, 20_-20_學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中, 我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 以創(chuàng)新教育方

7、針為指導(dǎo), 以教好學(xué)生, 讓學(xué)生全面發(fā)展為己任, 踏踏實(shí)實(shí), 任勞任怨。為使今后更好地開展工作, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 吸取教訓(xùn), 先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來, 我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局, 關(guān)注國家大事, 民意民生, 積極向黨組織靠攏, 并于20_年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后, 我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 處處做同志們的表率, 發(fā)揮模范帶頭作用。一年來, 我從不因故請假, 遲到, 曠工。不怕苦, 不怕累, 總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來, 我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配, 主動挑起最苦最累的管

8、理學(xué)校伙食的工作, 及工會與少先隊(duì)工作, 除此之外, 還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重, 太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦, 叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上, 我虛心向老教師請教, 積極參加教研活動, 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo), 領(lǐng)會新的教學(xué)理念, 轉(zhuǎn)變角色, 把微笑帶進(jìn)課堂, 注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真, 耐心的教好每一學(xué)生, 上好每一節(jié)課, 開好每一次班會。經(jīng)過努力, 我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變, 學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時, 我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié), 尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事, 真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中, 我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), 教師

9、們及學(xué)生們的好評。但是, 檢查起來, 所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的, 還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺, 還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力, 可是人能力還有待提高, 學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后, 我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下, 加強(qiáng)學(xué)習(xí), 提高工作能力, 使自己的思想和工作都能更上一臺階!小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié) 第三篇：自從從事教師這一行, 當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來, 我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末, 現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針, 認(rèn)真學(xué)

10、習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十_大會議精神, 自覺踐行三代表精神, 熱愛教育事業(yè), 始終不忘人民教師職責(zé), 愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師, 我從自身嚴(yán)格要求自己, 通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長, 為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才, 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科, 在工作中嚴(yán)格要求自己, 刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 不斷學(xué)習(xí)新知識, 探索教育教學(xué)規(guī)律, 改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵在教學(xué)中, 深刻體會到要以學(xué)生為主人工作總結(jié), 以學(xué)生的發(fā)展為主。首先, 必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生

11、的思考權(quán), 尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán), 尊重學(xué)生探究精神人工作總結(jié), 尊重學(xué)生的思維成果。做到這些, 才能夠放手讓學(xué)生去思考, 讓學(xué)生探究。2、分層合作, 是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路學(xué)生的層次不同, 思考的效率不同, 往往會造成一些學(xué)生怕于思考, 懶于探索人工作總結(jié), 依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一小組, 這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人, 成為代言人, 而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法, 在課堂上, 根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù), 學(xué)生在層次相同, 能力相同的情況下有了思考問題的時間, 這樣就達(dá)到了分層次合作的目的, 也使得不同層

12、次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)語文教學(xué)最忌千篇一律, 容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué), 課文分析, 歸納總結(jié), 這樣既費(fèi)時又費(fèi)力, 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生, 字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中人工作總結(jié), 我一般字詞教學(xué)只作為一檢查過程。課文分析看是那一類文體, 新的文體傳授給新的方法。然后, 讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平, 解決哪些疑難問題, 穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化, 要靠一定

13、的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰, 條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一鮮明觀點(diǎn), 而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實(shí)踐活動利用課堂課余及班隊(duì)活動, 進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一重要方面。在主題班會上, 進(jìn)行說新學(xué)期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學(xué)校, 如何利用制作等一系列活動, 鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高, 不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案對別的差生, 能悉心輔導(dǎo), 經(jīng)常面批作業(yè), 找出知識的薄弱環(huán)節(jié), 及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如, 自己經(jīng)常利用課余時間, 落班輔導(dǎo)學(xué)生, 有針對性地制定

14、幫教計(jì)劃, 有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上, 采用多提問, 多檢查, 及時疏導(dǎo), 及時反饋的形式, 努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時, 在班級中開展互幫互學(xué)小組, 進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動, 使學(xué)生端正思想, 互相學(xué)習(xí), 互想促進(jìn), 形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時, 自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生, 一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生, 以先進(jìn)幫助后進(jìn), 以好帶差, 促進(jìn)雙贏效果。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時, 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)

15、系和諧融洽, 從不鬧無原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高, 本人在教學(xué)之余, 還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn), 掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召, 積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教, 在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱, 受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)人。這學(xué)期, 五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作, 在此項(xiàng)工作中, 我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù), 并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評, 經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié) 第四篇：時間如

16、流水, 一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲, 為了更好地做好今后的工作, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn), 本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人熱愛黨, 熱愛人民, 堅(jiān)持黨的教育方針, 忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正, 作風(fēng)正派, 服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排, 辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己, 努力地提高自己, 以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍, 勇于解剖自己, 分析自己, 正視自己, 提高自身素質(zhì)。本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn), 通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞, 及

17、時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè), 把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中, 并能自覺遵守職業(yè)道德, 在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù), 互相學(xué)習(xí), 配合默契, 教學(xué)水平共同提高, 能夠顧全大局, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 面臨小升初, 任務(wù)艱巨, 為了整體利益, 我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排, 受到學(xué)生的歡迎, 并獲得了很好的統(tǒng)考成績, 順利完成了各項(xiàng)任務(wù)二、教育教學(xué)能力首先, 能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合, 以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo), 切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力, 并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度, 幫助學(xué)生拓展思路,

18、對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用, 從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二, 能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系, 達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三, 尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng), 在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力, 提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}, 鼓勵他們大膽探索, 共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況, 我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時, 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中, 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材, 積極開拓教學(xué)思路, 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)

19、方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中, 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外, 本人在搞好教學(xué)工作的同時, 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累, 有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時, 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 從不鬧無原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力, 學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步, 在教委和本校的組織的歷次考

20、試中, 學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。小學(xué)教師20_-20_下學(xué)期總結(jié) 第五篇：一學(xué)期的工作即將結(jié)束, 這學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作, 一年來, 我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：一、語文教學(xué)工作在教學(xué)中, 我刻苦鉆研、虛心求教, 不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式, 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量, 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力, 在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法, 我在備課中, 根據(jù)大綱要求, 從班級的特點(diǎn)出發(fā), 著重突破教學(xué)難點(diǎn), 抓住教學(xué)重點(diǎn), 創(chuàng)設(shè)種種情景, 千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)

21、, 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體, 務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此, 在教學(xué)中, 我總是鼓勵學(xué)生多講, 多練, 大面積鋪開, 鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言, 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情, 學(xué)習(xí)興趣和求知欲, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力, 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化, 我賦予教師真誠的愛, 暗中給他們鼓勵, 揚(yáng)其所長, 讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外, 我還組織學(xué)生結(jié)對子, 建立學(xué)習(xí)互助小組, 讓他們共同進(jìn)步, 既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛, 也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期, 在不斷提倡課程改革的今天, 著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下, 我也努力探索, 大膽嘗試, 逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法, 并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時, 我從未放棄過育好人。從參加工作至今, 我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得, 做一班主任也許不難, 但要做一好班主任就很難了