物理課件：《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT課件(第1課時(shí))

1、第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播第1課時(shí)第2章 聲現(xiàn)象一、新課導(dǎo)入聲音對(duì)我們?cè)偈煜げ贿^了，你知道聲音是怎么產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的？此處圖片是【情境引入】聲現(xiàn)象 請(qǐng)同學(xué)們做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)并注意觀察。1用兩根手指觸試喉嚨處，輕輕發(fā)出“啊“的聲音，體會(huì)手指的感覺。二、聲音的產(chǎn)生2把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”。聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止發(fā)聲就停止。二、新知講解（一）聲音的產(chǎn)生此處圖片是【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】聲音的產(chǎn)生 （1）如何判斷音叉發(fā)聲時(shí)是否在振動(dòng)？二、新知講解（一）聲音的產(chǎn)生（2）敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來證明桌子的振動(dòng)

2、？二、新知講解（一）聲音的產(chǎn)生二、新知講解（一）聲音的產(chǎn)生磁帶機(jī)械唱片假如沒有空氣，我們周圍真的是空無一物的“真空”，聲音還能傳播嗎？二、新知講解此處圖片是【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】真空罩中的電鈴 （二）聲音的傳播【演示實(shí)驗(yàn)】把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意聲音的變化。逐漸抽出空氣的過程中聽到的聲音越來越小。到最后基本聽不見了。說明聲音的傳播需要空氣。結(jié)論：聲音不能在真空中傳播二、新知講解（二）聲音的傳播聲音向外傳播時(shí)以聲波的形式傳播。二、新知講解（二）聲音的傳播此處圖片是【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】真空罩中的電鈴 1探究聲音能否在固體中傳播聲音可以在固體中傳

3、播二、新知講解（二）聲音的傳播學(xué)生設(shè)計(jì)方案用土電話進(jìn)行探究2探究聲音能否在液體中傳播聲音在液體中也能傳播二、新知講解（二）聲音的傳播釣魚時(shí)，如果你在發(fā)現(xiàn)魚快要上鉤時(shí)，有人大聲說話，你會(huì)做出什么動(dòng)作？設(shè)計(jì)“探究聲音是否能在液體中傳播”實(shí)驗(yàn)方案。二、新知講解聲音在固體、液體、氣體當(dāng)中都能傳播，我們把凡是能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為聲的介質(zhì)。（二）聲音的傳播三、典型例題1春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A鼓樂聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺鼓聲的氣勢(shì)磅礴B三、典型例題2用大頭針在兩個(gè)塑料杯底部扎了個(gè)小洞，把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話，對(duì)其通話過程合理說法為（）A聲音只在固體中傳播B聲音只在空氣中傳播C聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播D通話過程主要說明聲音可以反射C四、課堂總結(jié)1一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲立即停止。2聲