保育員面試10個(gè)最常見問題

1、本文來源于網(wǎng)絡(luò)，如果不慎侵權(quán)行為，請(qǐng)聯(lián)系刪除本文來源于網(wǎng)絡(luò)，如果不慎侵權(quán)行為，請(qǐng)聯(lián)系刪除保育員面試10 個(gè)最常見問題面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)， 通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。 是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。 以下是小編分享的保育員面試10 個(gè)最常見問題，希望能幫助到大家 !保育員面試10 個(gè)最常見問題1、談?wù)勀銓?duì)幼兒園教師工作的認(rèn)識(shí)？一名合格的幼兒園教師不僅要傳道，授業(yè)，解惑，而且要竭盡全力扮演好幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、啟發(fā)者，問題的設(shè)置者，幼兒探索的指導(dǎo)。一、端正心態(tài)，做好本職工作。二、及時(shí)充電，跟近幼教理

2、念。我們只有及時(shí)給自己充電，讓自己學(xué)習(xí)最新的教育理念，讓教育理念為我們的工作服務(wù)，那么我們才可以讓我們的工作更加出色，也讓我們的孩子得到更好的教育。三、積極動(dòng)腦，營(yíng)造快樂教育。營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂的學(xué)習(xí)氛圍很重要， 因?yàn)槲覀兊姆?wù)對(duì)象是三到六歲的孩子。營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們感受家的氣息，從而讓他們喜歡上幼兒園。 所以我們要積極動(dòng)腦， 讓我們的環(huán)境體現(xiàn)這種氛圍。四、互幫互助，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量，這是一句至理名言。 我們?cè)诠ぷ饕呀?jīng)感受到了互幫互助的利益， 那么這種精神更值得我們發(fā)揚(yáng)下去。2、作為一名幼兒教師，在日常保育工作中應(yīng)注意處理好哪些方面的關(guān)系？（童與童、師與童、師與家長(zhǎng)、同事

3、、領(lǐng)導(dǎo)）3、作為一名幼兒教師，在日常保育工作中，怎么落實(shí)好國(guó)家幼兒教育方針？（體、 智、 德、 美諸方面全面發(fā)展， 堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則）4、幼兒教師在實(shí)施指南保教工作中應(yīng)注意把握好哪幾個(gè)方面？關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體統(tǒng)一性；尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異； 了解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)， 嚴(yán)禁拔苗助長(zhǎng)式的起步教育和強(qiáng)化訓(xùn)練；注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育，克服忽視學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法，這種做法是短視而有害的。 （指南開篇說明中）5、你對(duì)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是怎樣認(rèn)識(shí)的？促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)。 培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒

4、智力，培養(yǎng)初 步的語言交往能力，培養(yǎng)興趣和求知欲，培養(yǎng)初步動(dòng)手能力。萌發(fā) 互愛情感，培養(yǎng)誠(chéng)懇、自信、好問動(dòng)腦、友愛、勇敢、愛護(hù)公物，不怕困難，講禮貌守紀(jì)律等良好的品德行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 （幼兒園工作規(guī)程第五條）6、作為幼兒教師，在教育過程中怎樣才能成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者？以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，理解感受，支持鼓勵(lì)，探索表達(dá)。關(guān)注并敏感地察覺幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)。注意調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃或教育行為， 使之適合于幼兒的學(xué)習(xí)。 善于發(fā)展幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值， 把握教育時(shí)機(jī)， 提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。尊重幼

5、兒在發(fā)展水平、已有經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)速度與風(fēng)格等方面的個(gè)體差異， 允許幼兒以自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)， 并給予必要的支持與幫助，使每一個(gè)幼兒都能感受到安全、愉快和成功。 （綱要第三部分第九條）7、幼兒園教師怎樣與家長(zhǎng)合作搞好教育工作？教師與家長(zhǎng)是合作伙伴關(guān)系，本著尊重、平等、互惠的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。 經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的保育教育工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解支持。了解幼兒的特點(diǎn)和家庭的需要，有針對(duì)性地開展教育工作。家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩依锏玫窖永m(xù)、鞏固，甚至發(fā)展。吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。 （綱要第三部分第十條）8、在幼兒園，幼兒之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)、小糾紛，教師該怎

6、樣對(duì)待？眾所周知， 集體生活中的矛盾沖突是不可避免的， 尤其是對(duì)于一群懵懂的幼兒來說， 矛盾沖突就更不可能避免。 幼兒園在應(yīng)對(duì)幼兒的矛盾沖突時(shí)必須擔(dān)負(fù)起重要的責(zé)任， 正確處理幼兒在幼兒園集體生活中的矛盾沖突， 引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。 幼兒在幼兒園具體會(huì)遇到哪些矛盾沖突呢？我們又該如何處理這些矛盾沖突呢？這些都值得我們思考。9、在保教工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因幼兒調(diào)皮好動(dòng)與其它幼兒發(fā)生撞傷、糾紛而引起幼兒家長(zhǎng)的誤解與抱怨，教師應(yīng)怎樣處理？首先， 老師要了解事情發(fā)生的來龍去脈， 和顏悅色的和家長(zhǎng)說明詳細(xì)情況，并誠(chéng)懇的向家長(zhǎng)道歉。因?yàn)檫@件事情是在幼兒園發(fā)生的，所以老師具有監(jiān)護(hù)責(zé)任。 如果受傷情況嚴(yán)重，

7、家長(zhǎng)情緒激動(dòng)或出現(xiàn)想找對(duì)方家長(zhǎng)理論報(bào)仇的事時(shí)， 一定要想方設(shè)法不讓雙方見面， 這樣會(huì)使事情激化， 勢(shì)必影響到幼兒園和班級(jí)的正常運(yùn)作， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。其次，要表示對(duì)孩子的關(guān)心，如：帶孩子去擦藥，如果傷得比較厲害的情況下，應(yīng)提前打電話告知家長(zhǎng)， 再到校醫(yī)處做妥善處理， 如果校醫(yī)處理不了的情況下，應(yīng)和校醫(yī)一起帶孩子去醫(yī)院就診，并及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子的具體情況，通知家長(zhǎng)前來處理，并對(duì)孩子進(jìn)行電話問候，了解孩子傷情，鼓勵(lì)孩子好后早日上幼兒園。 （傷得不嚴(yán)重的時(shí)候只需要給家長(zhǎng)說明具體情況，并告知老師已經(jīng)做了適當(dāng)?shù)奶幚恚驗(yàn)楹⒆与y免有磕磕碰碰的，班級(jí)人數(shù)多時(shí)更容易發(fā)生，在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該向家長(zhǎng)提前打好預(yù)防針，

8、告知家長(zhǎng)這一客觀存在的情況）再次， 老師要做好防患于未然的工作， 一定要教育幼兒安全方面的問題，如：如何保護(hù)自己，同伴在奔跑時(shí)，如果進(jìn)行閃避等，也可以進(jìn)行在場(chǎng)地寬敞、 安全的前提下進(jìn)行這方面的練習(xí)， 避免孩子再次受到傷害。10、在日常工作中，注意防范哪些幼兒安全問題？為保證安全工作的正常進(jìn)行， 還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。 首先來園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長(zhǎng)簽訂接送合同， 做到無冒領(lǐng)、 無走失。 其次營(yíng)養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童； 二是注意異常情況。 最后戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場(chǎng)地；二

9、檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。保育員面試10 個(gè)最常見問題1、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ 安全 ） 教育，培養(yǎng)幼兒自我（ 保護(hù) ）能力，防止意外事故的發(fā)生。2、健康的新概念除（ 身心健康 ） 以外，還包括（ 心理健康 ）和社會(huì)適應(yīng)良好。3、 幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（2） 小時(shí)， 冬季不得少于 （1） 小時(shí)。4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（ 細(xì)嚼慢咽 ） ，不能說笑、打鬧，以防 （ 食物 ） 吸入氣道。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（3 個(gè)半 ） 小時(shí)。6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（2030） 分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、 教職工儀表要整潔， （ 飯前 ）

10、 、 （便后 ）和給兒童開飯前用 （肥皂水 ） 洗手。8、幼兒園保育員應(yīng)具備（ 初中 ） 畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過（ 幼兒保育 ）職業(yè)培訓(xùn)。全日制幼兒園平均每班配保育員 （1） 人， 寄宿制幼園平均每班配（2） 人。10、幼兒園應(yīng)（ 科學(xué)、合理） 的安排和組織幼兒的一日生活。11、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的 （ 飲食 ） 、 （ 睡眠 ） 、 （ 盥洗 ） 、 （ 排泄 ） 等生活習(xí)慣和生活自理能力。12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持（ 個(gè)人 ） 和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（ 日光 ） 、 （ 空氣 ） 、

11、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（ 傳染源 ） 、 （ 傳播途徑 ）（ 易感人群 ） 。15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（ 早發(fā)現(xiàn) ） ，早預(yù)防、 （ 早隔離 ） 、早治療。三浴鍛煉是利用自然界的 （ 日光、 空氣和水 ） 進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作， 提高動(dòng)作的 （ 協(xié)調(diào)性 ） 、 （ 靈活性 ） 。18、乳牙最遲（2 歲半左右 ） 出齊，乳牙共（20） 個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫 （ 六齡齒 ）19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是（ 曬太陽 ） 。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（ 胸骨偏下方） 。21、缺乏維生素A可患（夜盲癥）。22、為了

12、保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（ 各種甜食 ） 及含糖飲料。23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在（ 一尺 ） 左右。24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（ 預(yù)防某些傳染?。?。幼兒園的玩具應(yīng)定期用 （ 消毒水 ） 消毒， 不能用水洗的玩具應(yīng)放在（太陽底下晾曬） 。26、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（ 良好的衛(wèi)生習(xí)慣） ，制定并實(shí)施與兒童（ 生理特點(diǎn) ）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。27、幼兒的毛巾、水杯要（專人專用 ） ，堅(jiān)持 （每天 ）消毒。28、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（25） 人; 中班 （30 人）; 大班 （35 人） 。保育員面試10 個(gè)最常見問題幼兒園每日戶

13、外活動(dòng)不得少于（2） 小時(shí)，冬季不得少于 （1） 小時(shí)。保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ 安全 ） 教育，培養(yǎng)幼兒自我（ 保護(hù) ） 能力，防止意外事故的發(fā)生。健康的新概念除（ 身心健康 ） 以外，還包括（ 心理健康 ） 和社會(huì)適應(yīng)良好。4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（ 細(xì)嚼慢咽 ） ，不能說笑、打鬧，以防 （ 食物 ） 吸入氣道。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（3 個(gè)半） 小時(shí)。6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（2030） 分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、 教職工儀表要整潔， （ 飯前 ） 、 （便后 ）和給兒童開飯前用 （肥皂水 ） 洗手。8、幼兒園保育員應(yīng)具備（ 初中 ） 畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過（ 幼兒保育

14、 ）職業(yè)培訓(xùn)。全日制幼兒園平均每班配保育員 （1） 人， 寄宿制幼園平均每班配（2） 人。10、幼兒園應(yīng)（ 科學(xué)、合理） 的安排和組織幼兒的一日生活。11、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的 （ 飲食 ） 、 （ 睡眠 ） 、 （ 盥洗 ） 、 （ 排泄 ） 等生活習(xí)慣和生活自理能力。12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持（ 個(gè)人 ） 和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（ 日光 ） 、 （ 空氣 ） 、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（ 傳染源 ） 、 （ 傳播途徑 ）（ 易感人群 ） 。15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到（ 早發(fā)現(xiàn) ） ，早預(yù)防、 （ 早隔離 ） 、早治療。三浴鍛煉是利用自然界的 （ 日光、 空氣和水 ） 進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作， 提高動(dòng)作的 （ 協(xié)調(diào)性 ） 、 （ 靈活性 ） 。18、乳牙最遲（2 歲半左右 ） 出齊，乳牙共（20） 個(gè)，