初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案

1、初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 8 頁共 頁初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 8 頁共 頁初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 頁共 1 頁初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)， 對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我 , 我時辰勸告自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平庸，著重自己創(chuàng)新精神與實踐能力、感情、態(tài)度與價值觀的發(fā)展, 使自己真實成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)異教師，把自己的所有知識、才干和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境地。 為了中華民族的騰躍和適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，

2、盡最大努力給孩子們最優(yōu)勝的教育環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人, 讓教師立體發(fā)展，幸福成長，所以，我要在教育教課上，不停提高個人的素質(zhì)。一、個人專業(yè)目標:1 、發(fā)揮音樂教課的獨到魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育浸透于美育之中，培育學生健全人品，讓學生在音樂學習中認識人生， 陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情味和踴躍向上的生活態(tài)度。2、提高自己的講堂教課水平，仔細研究教材，充足理解新課標的要求，增強實踐與創(chuàng)建，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫串于一直，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，經(jīng)過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培育學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的感情

3、，激發(fā)學生認識社會并展開社會實踐活動的興趣， 培育和提高學生的各方面能力。3、提高自己專業(yè)修養(yǎng)，增強專業(yè)知識學習，多閱讀對于音樂教育方面的書本。增強自己聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，增強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。二、近期發(fā)展目標:、仔細學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，并按規(guī)范的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水平，做一名優(yōu)異的教師。2 、多與同事交流，讓自己趕快適應(yīng)新的工作環(huán)境; 多與學生交流，讓學生趕快適應(yīng)我的講堂教課模式，做到師生共同促使; 增強舞蹈隊訓(xùn)練，爭取在藝術(shù)節(jié)比賽中獲得好成績。3、在現(xiàn)有的教課條件下增強歌曲教課，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。4、利用

4、課余時間制作音樂課件，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)過多種教課手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。 對學生要多鼓舞少責備，讓他們真實愛上音樂。5、利用課余時間練習鋼琴，增強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的演奏技巧，全面提高自己專業(yè)水平。6、踴躍參加學校管理，運用自己的學科特色，展開豐富多彩的校園文化活動。三、專業(yè)發(fā)展計劃1 、增強自己師德涵養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感覺敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永久的印記。教師也是平庸的人，也有七情六欲，可是面對孩子，你體現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地體現(xiàn)給你。在教育教課工作中，作

5、為年青教師，我要真實為學生的終生發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。2、多念書，做一個知識淵博的人。一個有廣博知識的教師才會有道德感化力。 曾幾何時，到達同事家，看到書架上那一本本學者大家的著作，敬羨、嘆息，讀起來如饑似渴；曾幾何 ， 了 堂上的一點疑 ，回家上網(wǎng) 找 料，面學生 心底的那份尬 ?教有了文化底，你才會自如地面學生，自如地各 樣 。也只有 ，教 才能真 實 達成其教育人的使命。所以，我要 學 真 實 成 自己的一個。、虛心 教，取人之， 己之短。作 一名年 教 ， 好多 候會“ 明反被 明 ”。 自以 正確的內(nèi)容，因 為 缺少 深教 的 而出 差。所以，我要 極

6、向同事學 ，多走 同年 教 和 秀教 的 堂，多向大家學 。極參加每周的教研活 和集體 ， 就教 課 感悟反省， 學生的思想及解決方法等與同 教 交流學 。、 反省成 ， 反省促 成 。只需教 課 存在，反省就存在。但好多 候卻不可以及地 下來，就 致了好多 源的浪 。 我要 自己的音 教 課 活 及 行反思， 累 ，提高自己的教育教課 能力， 了學生的全面、健康、快 展， 反省促 自己的成 。、 真 、上 ，爭取 全體教 供 給 高 量的 摩 。我 極準 在校內(nèi) 教公然 。 前，我要 真準 ， 找 料，教法，爭取在 教 關(guān)注學生，著重成效， 全校音 教 供 給高 量、有價 的音 摩 。、 堅

7、 固 立服 的思想我要更 為堅 固地 立服 的思想 學校服 ，達成勤學校部署的各 工作； 學生服 ，走 學生的心靈深， 成 學生的良 良友；家 服 ，交流學校和家庭，成 家 教育孩子的好幫手。之，在音 教 課 中 施自主學 ， 要 持從培育學生趣出 ，精 一些妙不可言、有 興 趣的教法， 學生多聽多唱，松手 學生在初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 5頁共5頁初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 8 頁共 頁音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真實給學 生一個展現(xiàn)的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教 育教課的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動

8、的主體。初二年級班主任上學期的工作計劃新學剛才開始，班主任工作又在學校工作的慣例程序中拉開了序 幕?；厥咨弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些領(lǐng)會：無論站在講臺上仍是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心對班級管理都有了幾分淡定的自信。所以本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的向往。自信誠然重要，但我仍是不敢作的奢望，因為做一個好班主任， 這畢竟不是一揮而就的事，它不單是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。需要有 實戰(zhàn)經(jīng)驗，更要專心專研。一、班級狀況剖析我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方 面狀況來看，我班整體來說仍是不錯的，班級同學團結(jié)一心，班干部大 多工作得力，整個集體欣欣向榮，基本

9、形成一個優(yōu)異的班級集體。到當前為止，班上還沒有出現(xiàn)那種特別俏皮的放棄學習的學生，班風踴躍健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思想活躍，班干部 的工作能力有很大提高，大多數(shù)學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，可是仍不清除少量一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為以外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的狀況。本學期仍應(yīng)進一步培育學生優(yōu)異的學習習慣，并逐漸指引學生主動樂學思想， 爭取讓每一位同學都在本來的基礎(chǔ)上顯然進步，順利迎接中考的嚴重考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。二、本學期班級管理目標1、持續(xù)指導(dǎo)培育班干部

10、工作第一，幫助班干部建立威望；第二，鼓舞班干部勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用， 亦即“以點帶第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責備與自我責備，形成集體的組織性、紀律性和進步心，亦即“以面帶面”。2、經(jīng)過改正完美班級管理細則，進一步培育學生優(yōu)異的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝集力。穩(wěn)固優(yōu)異班風，完美班級管理制度，做到 人人有事做，事事有人做 ，凝集發(fā)掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、持續(xù)增強學風建設(shè)，培育學生的學習興趣和扎實勤勞的學

11、習作風，明確學習重要性，著重各學科學法指導(dǎo)，提高學生學習效率繼續(xù)增強學生的自我管理意識， 這一塊上，本學期喊的口號是“誠信自律 為人為事”總之，欲勇敢松手讓學生自己干力所能及的事， 并做好組織指引工作，最大限度的創(chuàng)建一個團結(jié)、踴躍、先進的班集體。三、詳細舉措（一）學風建設(shè)、培育各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課老師聯(lián)系工作。、做好 后進生 轉(zhuǎn)變工作，采納一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團結(jié)的力量。3、重視對優(yōu)等生的培育增強對學生綜合能力的培育，踴躍培育學生的創(chuàng)建精神，展開形式多樣的活動，如知識比賽、念書交流會、爭辯會等。初中音樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 8 頁共 頁初中音

12、樂教師個人成長專業(yè)發(fā)展計劃規(guī)劃方案第 8 頁共 # 頁5、持續(xù)增強學生對作業(yè)的自主管理。（二）思想教育1 、依據(jù)學校德育計劃針對本班學生的實質(zhì)狀況持續(xù)重申文明禮儀建設(shè)，增強中學生守則 、中學生平時行為規(guī)范教育。2、按期召開班干部會議，實時認識班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3 、多多認識關(guān)懷學生，努力開導(dǎo)學生，全力飾演好 心理專家 和 指引者 的角色。所以，仍舊堅持上學期的每周一次的師生交流工作踴躍與年級組德育辦、 當心理咨詢老師獲得聯(lián)系， 合時展開一些相關(guān)青春期方面上的心理教育。5、持續(xù)推行班級日志活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生成立自信。6、經(jīng)過學校的“書香校園”活動，欲讓學生多看一些相關(guān)感情升華的書本，目的是教課生從小就應(yīng)當胸襟一顆懂得感恩的心。（三）慣例工作、適合調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動并創(chuàng)建性地辦理班內(nèi)事務(wù)， 培育工作能力。2 、每周輪換一次座位。 在這塊工作的假想上， 本學期推行了“一幫一”班級行為示范組活動3、持續(xù)沿用上學期的值日衛(wèi)生制度并加以完美作好班級美化部署工作，創(chuàng)建學風濃烈，充滿青春生機的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到兩周換一次板報。5、持續(xù)抓好兩操的質(zhì)量。持續(xù)做好每日第七節(jié)課的長跑鍛煉活動。6、班會課和晨會課上仍舊堅持以學生干部的自我管理為主體的方法，培育學生主人翁意識。我將持