人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞題破山寺后禪院課件ppt

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞題破山寺后禪院1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀這首古詩(shī)。2.品讀古詩(shī)，體會(huì)作者感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入 興福寺位于江蘇省常熟市虞山北麓，是國(guó)務(wù)院確定的漢族地區(qū)佛教全國(guó)重點(diǎn)寺院，文物保護(hù)單位。 南齊延興至中興年間，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅為寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并擴(kuò)建，改名“福壽寺”，因寺在破龍澗旁，故又稱“破山寺”。 常建，盛唐著名詩(shī)人,有常建集,與王昌齡是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隱居作詩(shī)。這首詩(shī)抒發(fā)了寄情山水的隱逸情懷。走近作者你知道怎么讀嗎?韻 腳題/破山寺/后禪院清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲徑/通/幽處，禪房/花木/深。

2、山光/悅/鳥性，潭影/空/人心。萬(wàn)籟/此/都寂，但余/鐘磬/音。整體感知 清晨,我走進(jìn)這座古寺，初升的太陽(yáng)照耀著高高的叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，被花木濃蔭覆蓋著的禪房更顯得幽深。山光明凈，使飛鳥更加歡悅，深潭倒影，使人的心境得到凈化。各種聲音都消失了，只能聽到寺院里撞擊鐘磬發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。翻譯品析詩(shī)文清晨入古寺，初日照高林。首聯(lián) 首句“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間。 詩(shī)人一大早就“入古寺”，可見他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和寧?kù)o。首聯(lián)曲徑通幽處，禪房花木深。頷聯(lián) 這一聯(lián)詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物，以靜顯靜，形象地描繪了破山寺幽深、清寂的景色。 山光悅鳥性，潭影空人心。頸聯(lián) 這一聯(lián)緊承上聯(lián)，進(jìn)一步渲染了僧房幽深、清寂?！吧焦狻鄙街械木吧??！皭偂保米鲃?dòng)詞，使歡悅?！翱杖诵摹保谷诵闹械碾s念消除。“空”，消除。形容詞用作動(dòng)詞，“使空”。 上句表面上是寫山光使飛鳥也怡然自樂，實(shí)際上，鳥的怡然自樂是詩(shī)人心情愉悅的反映。下句寫人心對(duì)潭影而空，既是詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o的感受，也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。頸聯(lián)萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。尾聯(lián) 此聯(lián)是上一聯(lián)的補(bǔ)充，進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩，以動(dòng)襯靜，映襯破山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛。 成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”出于此句。 本詩(shī)通過寫破山寺中的高林、曲徑、花木、山水等景物，運(yùn)用以靜顯靜，以動(dòng)襯靜表現(xiàn)