古詩(shī)文默寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、古詩(shī)文默寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)定安縣城南中學(xué) 林朝燕課標(biāo)要求 （一）語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求：1、“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞水平和審美情趣。”2、背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。（注：要求必背的古詩(shī)文是61篇）（二）課標(biāo)的這一要求其實(shí)包含兩層信息：（）考查內(nèi)容主要包含古詩(shī)文中的名句，課外的名篇也會(huì)有所涉及。（）考查重在積累、感悟和運(yùn)用，兼及欣賞。 接句式默寫特點(diǎn)：給上句對(duì)下句或給下句對(duì)上句。解答： 抓住作者、出處熟記名篇名句熟寫易錯(cuò)字眼（1）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （李商隱夜雨寄北）（2） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （王維使至塞上）卻話巴山夜雨時(shí)大漠孤煙直（2015年海南?。滋幵琥L爭(zhēng)暖樹， 。(白居

2、易錢塘湖春行)黃鶴一去不復(fù)返， 。（崔顥黃鶴樓） ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹漁家傲 秋思）烽火連三月, 。（杜甫春望）誰(shuí)家新燕啄春泥白云千載空悠悠塞下秋來(lái)風(fēng)景異家書抵萬(wàn)金練一練：理解性默寫特點(diǎn)：提供作者、篇名及默寫內(nèi)容的作用或要點(diǎn)， 根據(jù)提示的信息，準(zhǔn)確默寫。抓住作者、出處熟背全詩(shī)內(nèi)容抓住提示信息作出正確默寫解答： 醉翁亭記一文里，最能體現(xiàn)歐陽(yáng)修意不在酒，而樂在山水的語(yǔ)句是 ， 。醉翁之意不在酒 在乎山水之間也（2014年海南?。?2、王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中用相關(guān)的景物描寫出邊塞的悲涼，是： ， 。千嶂里 長(zhǎng)煙落日孤城閉 1、我們做事遇到很大困難，

3、感到?jīng)]辦法時(shí)，事情突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，正如陸游游山西村中的兩句詩(shī)： ， 。 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村練一練：情境性默寫 特點(diǎn):取材于現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)一個(gè)情境，根據(jù)情境填寫名句。抓住作者、出處熟背全詩(shī)內(nèi)容根據(jù)典型情境作出正確默寫解答： 人生路上，無(wú)論成功與失敗，我們都應(yīng)坦然面對(duì)，正如范仲淹岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)：“ ， 。”不以物喜 不以己悲 （2013年海南?。?、初中畢業(yè)，李明要到海口去讀高中，在分別的時(shí)刻，他無(wú)限感慨地對(duì)同窗好友高明說(shuō)：“ ， 。”雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我們的友誼卻地久天長(zhǎng)?！保ㄓ猛醪投派俑问裰葜械脑?shī)句填寫）2、新事物終究要取代舊事物，用劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 的話來(lái)說(shuō)即

4、是： ，。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春海內(nèi)存知己 天涯若比鄰練一練：開放性默寫特點(diǎn):給定一個(gè)范圍，不規(guī)定具體篇目，課內(nèi)外均可。解答:看準(zhǔn)提示范圍搜尋名句歸類選擇易寫詩(shī)句作出正確默寫 游覽海南儋州東坡書院，會(huì)令人想起宋代大文豪蘇軾的名篇佳句。請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句：“ ， ”。但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟（2012年海南?。?）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的兩個(gè)古詩(shī)文名句： ， 。 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯（2）古詩(shī)詞中有許多送別詩(shī),請(qǐng)寫出其中一首連續(xù)兩句： ， 。山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處。練一練：古詩(shī)文默寫常見題型 接句式默寫 理解性默寫 情境性默寫

5、開放性默寫 根據(jù)題型 把握應(yīng)對(duì)方法認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵；準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。古詩(shī)文默寫（8分） ，家書抵萬(wàn)金。（杜甫春望）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）山回路轉(zhuǎn)不見君， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢。正如陋室銘中所云：“ ， ?！?2016年海南省烽火連三月 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 海日生殘夜 淺草才能沒馬蹄 但愿人長(zhǎng)久 雪上空留馬行處 斯是陋室 惟吾德馨 實(shí)戰(zhàn)演練小

6、試牛刀 假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。 提示： 1、古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大； 2、書上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫的題干； 3、同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。 小試牛刀接句式默寫理解性默寫 情境性默寫 開放性默寫 ，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮出師表）論語(yǔ)十二章中論述“學(xué)”與“思”之間辯證關(guān)系的句子是 ， 。生活中，人們常用周敦頤愛蓮說(shuō)一文里“ ， ”語(yǔ)句來(lái)比 喻那些潔身自好、不為世俗左右的人。初中校園生活即將結(jié)束，朝夕相處的同學(xué)將要分別。請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)離別之情的古代詩(shī)歌名句： ， 。茍全性命于亂世學(xué)而不思則罔 思而不

7、學(xué)則殆出淤泥而不染 濯清漣而不妖海內(nèi)存知己 天涯若比鄰火眼金睛 假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。 1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。2、亂花濺欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。3、李商隱在無(wú)題（相見時(shí)難別亦難）中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘 。”4、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子,“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 ”5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?論語(yǔ)中“ 三人行 ， 必有我?guī)熝?。”已給了我們正確的答案。按照提示，在下列橫線上默寫古詩(shī)文。 自緣身在最高層 。亂花漸欲迷人眼，春蠶到死絲方盡，蠟炬成