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1、將心比心1老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 孟子 2 將心比心:拿自己的心去衡量別人的心,形容做事應(yīng)該替別人設(shè)想。(設(shè)身處地地為別人著想。) 3 商店 沉重 道謝 輸液 血管 注視 不禁 緊張 面對 寬容 鼓勵 溫暖 尊重 關(guān)愛 理解扎針讀準(zhǔn)下面詞語4思考: 1、想想這篇課文主要寫了哪兩件事? 2、邊讀邊畫出文中讓你最受感動的地方。5 有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。6 當(dāng)奶奶向她道謝的時候,那位阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種事的時候,也有人為她開門?!?7 是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊
2、重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。 8 只見母親輕輕地對護(hù)士說:“不要緊,再來一次!” 9 是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。 10 “這是我的女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的寬容和鼓勵。”11 聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。 我會說: 原來想責(zé)怪護(hù)士的我,因為母親的話語,而感到溫暖和幸福。將心比心,我激動極了,心想:“_ ?!?2 是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)
3、愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。 13展開想象,模仿課文中的語言描寫,寫幾句人物的對話. 在公共汽車上,一位“紅領(lǐng)巾”給一個老大爺讓座。當(dāng)老爺爺向他道謝的時候,那位紅領(lǐng)巾 - 教室里,一位同學(xué)不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。 -14老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 孟子 15 臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說:“如果每一個人在與別人相處的時候,都能先想到別人,后想到自己,多想到別人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣,而且也可以減少很多悲劇和恨事?!?6課后作業(yè):(二選一) 1、在生活中,你遇到過將心比心這樣的事嗎?經(jīng)歷了這件事后,你有什么想法呢?請你把自己的想法記錄下來,與大家分享吧! 2、不久的將來,也就是這個小護(hù)士,成了醫(yī)院里工作最出色的護(hù)士,成了病患
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