愛是最好的老師

1、 利辛縣優(yōu)秀教學課例、教學敘事評比承諾書題目內(nèi)容愛，是最好的老師教師姓名 田園作品類別 小學語文 教學敘事單位全稱永興學區(qū)雙龍小學郵編236700聯(lián)系電話辦公：手機子郵箱764550105qq.Com 個1.我鄭重承諾（在括號內(nèi)打“”）所報送作品為本人原創(chuàng)，沒有抄襲他人， 人接受教育局監(jiān)督。（ ） 誠2.主辦單位若將我的作品公示、上網(wǎng)、發(fā)表、出版，我表示 信（在括號內(nèi)打“”） 誠 同意（ ） 諾 不同意（ ） 承諾人簽字：田園 2014年 10 月 29 日 單 同意上報 （蓋公章） 2014 年 10 月 29 日 位 意 見 縣教育 年 月 日 局教研 室意見愛，

2、是最好的老師在我們的生活中，有很多愛的故事，教師愛學生，學生愛教師，這是一種天然的師生之情！愛，要落實在熱情，思索與教學的點滴中！對于教育事業(yè)，飽滿的熱情與對學生身心健康成長的真心關(guān)愛，將會收到意想之外的果實！愛學生，可以體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)：多思考一下教學過程，怎樣使每一個環(huán)節(jié)都是快樂的，有效的。學生不喜歡背書，讓他們在課堂上進行背誦接力，充分調(diào)動他們的積極性。學生不喜歡做枯燥的練習，改變一下布置家庭作業(yè)的方式，讓他們回家看場球賽，寫個現(xiàn)場報道，鍛煉他們的寫作能力。上課的時候，不一定要追尋正確答案，和學生一起研討他們感興趣的問題，對于每一個學生的回答給予肯定和掌聲，把每一次表達愛的機會發(fā)揮的淋漓盡

3、致。因為，我們是一個教育工作者，要做的不僅僅是讓學生喜歡你，而是喜歡學習！人教版新課標實驗教材中有一篇課文紙船和風箏。文章向我們講述了松鼠和小熊本來是一對非常要好的朋友，可后來由于一件小事，他們的友誼破裂，后來又和好如初的事。如何能讓學生感受到從開始好朋友在一起的開心到后來分手后的痛苦、難過呢？我想到了藝術(shù)語言音樂。課前，我經(jīng)過一番精挑細選，選擇了兩曲最能貼切表達出文章意境的樂段，并反復在音樂前朗讀，做好了充分的準備。課上，簡單的導語后，我便開始為學生范讀課文。在輕松、活潑的樂曲聲中，小松鼠和小熊一對好朋友在森林里盡情地享受著友誼給他們帶來的快樂。突然，響起了低沉哀婉樂曲，我也飽含深情地朗誦首

4、：“可是有天他倆為了一點小事吵了一架，從此，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。”那欲斷欲續(xù)的旋律更加烘托出了兩位好朋友分手后，兩人各自所受到痛苦。我邊讀邊觀察著學生們的反應(yīng)。起先，生性活潑的他們也不乏有交頭接耳的現(xiàn)象。隨著我的朗讀漸入佳境，隨著樂曲與課文內(nèi)容的有機結(jié)合，他們洞察到了，感受到了些什么，靜靜地體會著。我能感覺到他們的心在震顫。當我飽含激情讀完最后，看著學生我不由得愣住了：好些孩子兩眼通紅，揉搓著鼻子抽泣著。這時，我們班的一位小女生，兩眼含著淚水站起來，說：“老師，小松鼠和小熊最后能和好，我真替他們高興。我也想對趙鳳郡同學說一聲對不起，請原諒我上次不小心把她的自動鉛筆弄壞了。”我班的趙鳳郡同學這時也坐不住了，她“騰”地站起來，對她說：“不，我也有錯，我不該后來把你的書扔在地上，也請你原諒我?！痹捯魟偮?，課堂上就響起了雷鳴般的掌聲，一對好朋友就這樣冰釋前嫌，和好如初了。??！這是音樂的力量，這是語言文