麥田守望者讀后感600

1、麥田守望者讀后感600每個(gè)人都有迷失自己的時(shí)候，而當(dāng)自己找不到方向的時(shí)候， 不妨多閱讀一些書(shū)吧。麥田里的守望者就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇, 因?yàn)樗軌蚪o一顆彷徨的心帶來(lái)心靈的慰藉。下面是小編為你整 理了 “麥田里的守望者讀后感500字”，希望能幫助到您。麥田 里的守望者讀后感500字（1）在每個(gè)人的青春道路上，都有過(guò)矛盾，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷 徨而麥田里的守望者這本書(shū)，詮釋了一個(gè)16歲的少年, 青春路上彷徨不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。起初，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有用 心去看為什么呢？因?yàn)槊總€(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口，這一 點(diǎn)就令人很不喜了。但隨著書(shū)頁(yè)的遞進(jìn)，慢慢的，我被這個(gè)憤世 嫉俗、苦悶

2、不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。他雖然不愛(ài)讀書(shū)，不求上進(jìn)，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都 是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反 抗？那時(shí)候的他，有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛(ài)沖動(dòng) 的青春期心理，誰(shuí)又能說(shuō)，他是絕對(duì)的錯(cuò)？在他身上，有壞孩子 的毛病，但也有好孩子的正義感和責(zé)任感！他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì) 利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難 者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲花真誠(chéng)保護(hù)，百般照顧。為了保 護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守 望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。這個(gè)少年的名字，叫作霍爾頓。他正

3、直、善良，還有著對(duì)幸福生活的無(wú)限向往。放到現(xiàn)在， 也叫理想?？墒牵瑥哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，他是懦弱的。他消極被動(dòng) 和不愿接受現(xiàn)實(shí)的，所以，霍爾頓失敗了。他沒(méi)有成為理想中的 守望者（雖然小說(shuō)里沒(méi)有明說(shuō)，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù) 他厭惡的成長(zhǎng)之路），但他卻有一個(gè)理想信念，一個(gè)不隨波逐流 （不像他那些老師同學(xué)那樣，想成為一個(gè)買(mǎi)雅迪拉克的人），堅(jiān) 守本心的人。比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求，有理想的人 嗎？盡管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差，但我們不能像霍 爾頓那樣崩潰逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離！不負(fù) W- O麥田里的守望者讀后感500字（2）近來(lái)，我讀了麥田里的守望者這篇小說(shuō)。

4、小說(shuō)的背景是 20世紀(jì)50年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)處于一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期， 二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技開(kāi)展迅速，而 另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變社會(huì)的失 落情緒中，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了， 霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但是，他還不 至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒男牡祝恢边€存有一 個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想一一做一個(gè)“麥田里的守望者”。由此，我想到了我們現(xiàn)在生活的這個(gè)時(shí)代。我們生活的這個(gè) 國(guó)度，這個(gè)時(shí)代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地 開(kāi)展。從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)有些相像。 隨著社會(huì)的不斷

5、進(jìn)步，人們的理想、觀念也在發(fā)生著變化。很多 人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒(méi)有了最初的 熱情，開(kāi)始?jí)櫲肫接埂Ｎ艺J(rèn)為，越是在這樣一個(gè)多變的時(shí)代，我們?cè)绞且獔?jiān)守自己 的理想，集中精神瞄準(zhǔn)前方，做一群有理想、有抱負(fù)的人。是的, 有理想就有希望。麥田里的守望者讀后感500字（3）麥田里的守望者是由美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格所 著，原名為T(mén)heChacterintheRye，于1983引入中國(guó)，正式譯 名為麥田里的守望者。這是作家塞林格寫(xiě)的唯一一部長(zhǎng)篇小 說(shuō)，以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀 態(tài)。書(shū)中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆，對(duì)身邊人和事都極其不滿的 16歲男孩。他對(duì)于身邊

6、發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于 自己的真實(shí)存在感。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，在他的世界里，善與惡，好與 壞，好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn)，使其平衡。因此，他內(nèi)心 極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦到達(dá)一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴的人，他妹妹說(shuō)出了內(nèi)心最真實(shí)想法:我要做一個(gè)麥田里的守望者！對(duì)于主人公霍爾頓來(lái)說(shuō)，就是在一片金燦燦一望無(wú)際的麥田 里，那里有著成千上萬(wàn)的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖， 孩子們不停地奔跑，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)于是，主人公霍 爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí) 守住孩子，把他們帶到平安的地方。不管在什么時(shí)代，怎樣的背 景下，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段

7、精神上的困惑時(shí)期。而這部小說(shuō) 就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望 者”的美好的暢想！就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守 望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”，成為能真正能凈化他人心 靈的人吧！麥田里的守望者讀后感500字（4）讀完了麥田里的守望者心中有著一股莫名的情緒。還記 得小說(shuō)作家塞林格說(shuō)的一句話：“我雖生活在這個(gè)世界，卻不屬 于這個(gè)世界?！边@句話似乎寫(xiě)出了他內(nèi)心的孤寂。小說(shuō)的主人翁霍爾頓是個(gè)善良、敏感的少年，雖然有時(shí)候他 的行為確實(shí)有點(diǎn)放縱，但這并不影響他對(duì)理想生活的向往。他是 那么的粗魯，滿口的污言穢語(yǔ)給我的觸動(dòng)很大，但是這并不影響 他在我心中的形象?；魻栴D的行為

8、在常人看來(lái)都是下流與不文明 的表現(xiàn)，但是在我看來(lái)，他這種沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)的另一面卻是不 為人所知的。他為妹妹買(mǎi)她最喜歡的唱片，呵護(hù)妹妹的成長(zhǎng)，這足以說(shuō)明 在他心中的仍有著關(guān)愛(ài)、善良的存在。也許他被潘西學(xué)校開(kāi)除是 正確的，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里充滿的都是虛情假意，人們的外表是 一套內(nèi)心又是一套，他忍無(wú)可忍，已經(jīng)完全膩煩了學(xué)校生活，他 愛(ài)打架，愛(ài)說(shuō)臟話，但是他的內(nèi)心深處卻仍是善良的。霍爾頓的叛逆是青春期少年共特征，他自己也說(shuō)過(guò)：“我只 想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！钡睦硐?yún)s在現(xiàn)實(shí)生活中被無(wú)情地 擊破，這個(gè)孤立無(wú)援，內(nèi)心孤獨(dú)的霍爾頓，就像是一個(gè)被世界拋 棄的人，但是他心中的良知卻告訴他，如何正確地做事?；魻栴D

9、的理想指引他不墮落，而現(xiàn)實(shí)生活中的我們也更要有 像他這樣的理想，有理想就是有希望，希望就是美好的明天，我 們應(yīng)把握理想的方向，像霍爾頓一樣，去尋找真正的閃光的美好 的東西。麥田里的守望者讀后感500字（5）麥田里的守望者通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話口 吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神 世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精 神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。塞林格的小說(shuō)麥田里的守望者無(wú)疑是許多年來(lái)影響年輕 一代的重要作品，其名字的由來(lái)在其書(shū)中有這樣一段的對(duì)話也許 可以注解說(shuō)明：”有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾 千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近

10、沒(méi)有一個(gè)人一一沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望, 要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住一一我是說(shuō)孩子們 都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)， 把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。 If說(shuō)這話的時(shí)候，高中生霍爾頓剛剛因?yàn)?門(mén)課考試不及格而 被潘西中學(xué)開(kāi)除。他漫無(wú)目的地在12月的紐約街頭游逛，而不 愿意他的父母知道，但他還是牽掛著他的菲比妹妹，所以在一天 深夜偷偷地潛回了家中，叫醒了睡夢(mèng)中的菲比，于是有了以上的 這段對(duì)話。在我看來(lái)，霍爾頓更像他說(shuō)的在麥田里迷失方向的孩子，而 不是一個(gè)在懸崖邊的守望者。值得慶幸

11、的是，大多數(shù)孩子煽括成 年人耀銃漳蕪輝諦崖邊停下腳步，并不一定是因?yàn)檎媚抢镉幸?個(gè)守望者在看護(hù)，而可能僅僅是因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的心中，都有 這樣的守望者存在。麥田里的守望者讀后感500字（6）那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū)，名 字叫麥田里的守望者，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么 薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這 本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散 去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技開(kāi)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混 噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一 員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群 居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想做一個(gè)麥田里的守望者”。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一 切都在日新月異的開(kāi)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國(guó) 確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化， 很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初 的熱情，開(kāi)始向往平庸。我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩 惱，但是我們應(yīng)