三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合知識(shí)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。c zhung hn y kung hun ho q rng qi xin yn h xing z rn 二、 比一比，再組詞。蹈（_） 拂（_） 裂（_） 掠（_） 稻（_） 佛（_） 烈（_） 涼（_） 三、 把詞語(yǔ)與解釋連起來(lái)。鮮艷 對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。打扮 鮮明而美麗。絢麗多彩 樹(shù)木的主干與旁枝。好奇 指粗大而結(jié)實(shí)。招引 絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。粗

2、壯 修飾裝扮出來(lái)的樣子。枝干 吸引。四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）嚼（_）咽（_）先（_）后（_）言（_）語(yǔ)（_）來(lái)（_）去 （_）（_）一驚 （_）面（_）方（_）張（_）望 （_）動(dòng)（_）動(dòng)五、 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了（_）不斷的掌聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也（_）上臺(tái)和小演員們握手，表示祝賀，希望小演員們（_）努力。突然 仍然 果然 當(dāng)然（1）白求恩（_）爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（2）（_），幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。（3）（_），那只灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。（4）第二天，列寧（_）又看到了那只灰雀在枝頭歌唱。六、 按要求寫

3、句子。1小孩子們用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。（縮句）_2他們總是這樣回答：“我們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做過(guò)別的帽子。（用加點(diǎn)詞說(shuō)一句話）_七、 課文內(nèi)容鞏固。1荷花，作者運(yùn)用了_的順序來(lái)描寫了燕子_、_、_，寫出了燕子的_，用“_”“_”“_”具體勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_特點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)燕子的_之情。2荷花本文描寫了夏日公園里_的情景，以及我沉浸在此景中_的感受。作者寫了_種荷花開(kāi)放的姿態(tài)：_、_、_，表達(dá)了作者 _。3“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)?！薄懊啊弊挚梢該Q成其他字嗎？為什么？_。八、 課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺

4、院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。師傅問(wèn)他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了。”這時(shí)，師傅就對(duì)他說(shuō)：請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來(lái)，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜?lái)裝滿了石頭。師傅問(wèn)他：“裝滿了嗎？”他自信地說(shuō)：“裝滿了。”師傅用手一指說(shuō)：“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說(shuō)：“這次真的裝滿了?！睅煾祮?wèn)：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說(shuō)：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒(méi)有言語(yǔ)，走到廚房里舀了一

5、碗水，說(shuō)：“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧?！钡茏咏舆^(guò)那碗水，對(duì)著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對(duì)弟子說(shuō)：“現(xiàn)在你可以下山了。”弟子地說(shuō)：“師傅，我還有許多東西沒(méi)有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊?，你永運(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠(chéng)2弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)開(kāi)，后來(lái)又不想下山是因?yàn)開(kāi)。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。_4對(duì)文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長(zhǎng)。5你覺(jué)得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對(duì)他的評(píng)價(jià)。_九、 快樂(lè)習(xí)作。太陽(yáng)快要下山了，小猴子捧著運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲

6、得的獎(jiǎng)杯往回走。走累了，正準(zhǔn)備休息的時(shí)候，他看到一只瘦狐貍和一只胖狗熊從旁邊的森林走出來(lái)接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，把故事寫完，最好給故事加一個(gè)題目，注意題目要居中。_答案1、粗壯 漢語(yǔ) 狂歡 好奇 絨球 鮮艷 互相 自然2、舞蹈 吹拂 破裂 掠奪 水稻 仿佛 強(qiáng)烈 涼水3、4、細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 自 自 飛 飛 大 吃 四 八 東 西 一 不 5、持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 仍然 突然 當(dāng)然 果然6、小孩子們做出帽子。 他們總是這樣回答，他們從來(lái)都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 我從來(lái)沒(méi)有埋怨人民，不論是現(xiàn)在或任何時(shí)刻。7、整體到局部 羽毛 尾巴 翅膀 色，態(tài)、形 烏黑 剪刀似的 輕快

7、有力 活潑機(jī)靈 喜愛(ài) 觀看荷花 變成荷花 三 展開(kāi)兩三片花瓣兒 花瓣全都展開(kāi)了 花骨朵兒喜歡荷花 熱愛(ài)大自然的思想感情 不能。因?yàn)椤懊啊毙蜗髮懗隽撕苫ㄍ滑F(xiàn)出來(lái)，格外引人注目8、12 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了 他認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有學(xué) 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。9、范文：小猴子的獎(jiǎng)杯太陽(yáng)快要下山了，小猴捧著一個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的獎(jiǎng)杯回來(lái)，走累了，正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒的時(shí)候，從旁邊的林子里走出一只瘦狐貍和一只胖狗熊。小猴子嘆了口氣，一手抓住樹(shù)干，一手拿著獎(jiǎng)杯，兩腿一蹬，跳上了一個(gè)樹(shù)干，兩腿交叉，雙手放在腦后，哼著小曲。瘦狐貍看見(jiàn)了，眼珠一閃，打起了偷獎(jiǎng)杯的主意，那胖狗熊也正思考著如何偷獎(jiǎng)杯哩！瘦狐貍一見(jiàn)，立馬想到一個(gè)“絕妙”的主意。只見(jiàn)瘦狐貍?cè)齼刹脚艿綐?shù)下，悄悄地喊：“小猴子！我剛聽(tīng)見(jiàn)有人要偷你獎(jiǎng)杯呢！”小猴子一聽(tīng)，急忙拿起獎(jiǎng)杯，向樹(shù)下張望，胖狗熊一見(jiàn)，立馬樂(lè)了，邁開(kāi)大步，就往前跑，一下撞到了樹(shù)干上。小猴子跌了下去，瘦狐貍一件唾手可得的獎(jiǎng)杯就要“飛”走了，連忙向跑過(guò)去接住小猴子，只見(jiàn)一團(tuán)火紅的皮毛迅速飛向小猴子，小猴子一落地便又竄上了另一棵樹(shù)。就在這時(shí)，胖狗熊飛奔而來(lái)，拔起一顆小樹(shù)苗就像小猴子扔。小猴子一見(jiàn)，氣得不得了，堂堂冠軍竟被如此戲弄！連忙