宇宙空間問答小課堂

1、宇宙空間問答小課堂汶川同學(xué)：請(qǐng)問你們?cè)谔罩锌吹降娘L(fēng)景與地球上的有什么不同呢？ 星星還會(huì)一閃一閃眨眼睛嗎？周圍有沒有UFO出現(xiàn)呢？天空還是地 球上看到的那樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的嗎？澳門同學(xué):請(qǐng)問你們?cè)谔湛臻e的時(shí)候可以上網(wǎng)玩玩游戲，看看視頻, 發(fā)發(fā)電子郵件嗎？如果可以的話，請(qǐng)問我們能不能發(fā)電子郵件給你們 呢？在太空上是否跟地面一樣能實(shí)時(shí)觀看到世界各地的電視轉(zhuǎn)播 嗎？航天員葉光富：我們目前在核心艙是可以跟地面發(fā)郵件的，也可以視 頻，平時(shí)我們可以看小說、看電影，還可以聽音樂，每天晚上我們還 可以看電視，而且頻道還非常豐富，每到周末休息的時(shí)候我們還可以 和家人雙向視頻通話。不過由于目前我們與地面的郵件通信需要

2、經(jīng)過 特殊處理，所以還暫時(shí)收不到同學(xué)們發(fā)來的郵件。航天員王亞平：這是一個(gè)很有意思的問題，透過舷窗我們能夠看到蔚 藍(lán)的地球，還有日月星辰，但目前為止我們還沒有看到UFO,由于我 們處在大氣層之外，沒有了大氣的阻擋和干擾，我們看到的星星會(huì)格 外亮，星星就不會(huì)眨眼睛了。另外沒有了大氣對(duì)光的反射作用，我們 看到的天空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色。另外我要告訴你一個(gè)奇妙 的現(xiàn)象，我們現(xiàn)在每天能看到16次日出，因?yàn)槊?0分鐘我們就能繞 地球一圈。北京同孥:請(qǐng)問你們?cè)谔罩兴X的時(shí)候會(huì)飄來飄去嗎？會(huì)做夢(mèng)嗎？做的夢(mèng)和地球上的有沒有不一樣呢？航天員王亞平：大家看到我們平時(shí)工作的時(shí)候，都是飄來飄去的，但 是睡覺的時(shí)

3、候?yàn)榱朔乐箍呐霰ＷC安全，我們的睡眠區(qū)里有固定睡袋, 我們睡覺時(shí)要鉆到睡袋里，把自己捆起來，防止飄走，但是由于失重 環(huán)境，睡覺時(shí)無論是什么樣的姿勢(shì)都有一種站著睡覺的感覺，在太空 中睡覺的時(shí)候我也經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)會(huì)夢(mèng)到和家人朋友在一起，有時(shí) 會(huì)夢(mèng)到各種很有意思的事情，和地球上不一樣的是，每次醒來的時(shí)候 感覺很特別，每當(dāng)我睜開眼睛感覺不到四肢的力量，看到自己懸浮在 睡袋里，這個(gè)時(shí)候反而有一種做夢(mèng)的感覺。其實(shí)早在2022年，“太空教師”王亞平就在太空給地面學(xué)生講過課, 一時(shí)間吸引了無數(shù)“太空粉”?！拔矬w在太空如何漂浮”“美麗的肥 皂泡到了太空會(huì)不會(huì)破滅“太空有火焰嗎6000余萬(wàn)中小學(xué) 生收看了直播。8

4、年后，他們中有些人已經(jīng)畢業(yè)，成為了行業(yè)的佼佼 者，有的甚至成為了航天人?！疤鞂m課程”對(duì)他們?nèi)松挠绊戇€在繼 續(xù)太空班的孩子“未來，我將努力以載人航天的標(biāo)準(zhǔn)，守護(hù)每一架航班，用自己的高 標(biāo)準(zhǔn)，守護(hù)每一名乘客平安起降?！币幻教鞇酆谜邔?duì)太空授課的告白8年前，作為航天愛好者的我迎來了神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)。那時(shí), 中國(guó)載人航天工程正處于第二步的第二階段，神舟十號(hào)的任務(wù)作為載 人航天工程實(shí)施以來的第一次應(yīng)用性任務(wù)，將要面向全國(guó)中小學(xué)生開 展太空授課。我清楚地記得，那天是一個(gè)工作日，五年級(jí)的我對(duì)學(xué)校 是否會(huì)組織觀看太空授課有著小小的擔(dān)憂，生怕錯(cuò)過這場(chǎng)寶貴的課堂 直播。這點(diǎn)憂慮在當(dāng)天早上的全校廣播中伴隨著全

5、校的沸騰而煙消云 散一一“請(qǐng)所有班級(jí)調(diào)試好設(shè)備，全校從第三節(jié)課開始全體收看太空 授課！”天宮課堂開始，當(dāng)航天員王亞平用“一指禪”將原地打坐的聶海勝“頂向遠(yuǎn)端時(shí)，校園里響起如雷般的掌聲和歡呼聲。在隨后的課堂 學(xué)習(xí)中，我與同桌對(duì)那48分鐘的太空授課內(nèi)容進(jìn)行過熱烈的討論。 這堂課的知識(shí)面從小學(xué)覆蓋到高中，面對(duì)未知，我們的好奇心促使著 我們不斷地向老師提問，王亞平老師在授課中的提問激發(fā)了所有人強(qiáng) 烈的求知欲，全班同學(xué)都與老師積極互動(dòng)。在往后的學(xué)習(xí)生活中，我在課本中多次接觸到太空授課涉及到的知識(shí) 點(diǎn)。當(dāng)學(xué)到初中物理光學(xué)部分時(shí)，我再次回看了王亞平老師關(guān)于透鏡 的講解，她的關(guān)于水球的倒影不僅幫助我更快速地理

6、解了知識(shí)點(diǎn)，也 同樣多次出現(xiàn)在我的試卷中。當(dāng)高中講到牛頓第二定律時(shí)，我又立馬 想起了聶海勝在天宮一號(hào)測(cè)量自身質(zhì)量的場(chǎng)景，也讓當(dāng)年看不到F二ma 這個(gè)公式的我在一瞬之間懂得了該如何使用它。在天宮課堂過去的8 年中，我不只一次對(duì)當(dāng)時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行回溯?？梢哉f，那48分鐘對(duì)當(dāng) 時(shí)年幼的我而言，影響遠(yuǎn)不止短短一節(jié)課的時(shí)間。8年過去了，當(dāng)時(shí)的小學(xué)生今天已經(jīng)成長(zhǎng)為一名即將投身祖國(guó)民航事 業(yè)的大二學(xué)生。雖然沒有進(jìn)入航天系統(tǒng)，但在航天的耳濡目染下，我 已將航天精神融入到我的職業(yè)精神中。同時(shí)，我與朋友們一起經(jīng)營(yíng)的 航天自媒體賬號(hào)也初具規(guī)模，我仍然在以自己的方式為航天盡自己的 微薄之力。未來，我將努力以載人航天的標(biāo)準(zhǔn)守護(hù)每一架航班，用自 己的高標(biāo)準(zhǔn)守護(hù)每一名乘客平安起降。如今，“天宮第二課開講，相信除了像我一樣的老朋友會(huì)持續(xù)關(guān)注 外，千萬(wàn)孩子也會(huì)從中得到啟發(fā)！太空授課也將在他們心中播撒下航 天的種子，未來的中國(guó)航天也一定會(huì)有他們的身影。預(yù)祝中國(guó)載人航 天工程接下來的任務(wù)一切順利，我會(huì)繼續(xù)懷著當(dāng)年的初心陪伴著祖國(guó) 航天的發(fā)展，見證并記錄一個(gè)又一個(gè)精彩瞬間。楊靖宸（原發(fā)表于中國(guó)載人航天公眾號(hào)）