教學(xué)設(shè)計教案

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科信息技術(shù)年 級八年級教學(xué)形式多媒體輔助教學(xué)教 師王新瑞單 位新鄉(xiāng)市外國語學(xué)校課題名稱信息技術(shù)第二冊第二章第一節(jié)網(wǎng)站賞析學(xué)情分析分析要點：八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了文字的輸入和編輯，插入剪貼畫，網(wǎng)上下載等電腦的一些基本技能，通過進一步的學(xué)習(xí)會加深學(xué)生探究問題的興趣與鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)分析要點：（1）知識與技能：通過對網(wǎng)站的賞析活動，進一步認(rèn)識網(wǎng)站、首頁，為網(wǎng)頁制作做知識儲備。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。（3）情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生為祖國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作貢獻的愛國情感。教學(xué)過程激情導(dǎo)入：近年來，我國的信息

2、產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟文化水平日益提高，越來越多的家庭擁有了個人電腦，網(wǎng)絡(luò)也由昔日的王謝堂前燕，飛入了尋常百姓家。足不出戶，鼠標(biāo)輕輕一點，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)E-mail。網(wǎng)絡(luò)的確給人們帶來了極大的快捷與方便。作為一名中學(xué)生，未來的國家棟梁之才，你是不是也想為我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢？你想不想也能在網(wǎng)上擁有自己的一片天空、一個家園呢？今天我們就開始你網(wǎng)上家園的建設(shè)之路。（出示課件，展示課題）二、小組分工、合作學(xué)習(xí)：（一）介紹基本概念：鑒賞一個網(wǎng)站，我們一般要從以下幾個方面著手，一個是網(wǎng)站的主題，所謂網(wǎng)站的主題是指網(wǎng)站向大

3、眾或特定的人群傳達的主要內(nèi)容或建立網(wǎng)站的意圖。第二個就是網(wǎng)站的首頁。所謂網(wǎng)站的首頁，就是指你打開一個網(wǎng)站后看到的第一頁。下面我們小組內(nèi)分工合作，分別登陸以下站點（出示課件：）小組內(nèi)討論分析以下三個問題：1、網(wǎng)站的主題是什么？2、頁在網(wǎng)站中有什么地位和作用？3、頁有哪些功能模塊？（二）小組合作學(xué)習(xí)，初步探討鑒賞網(wǎng)站的方法學(xué)生之間相互討論，探究問題的答案多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論，小組選代表匯報討論成果教師小結(jié)：一個網(wǎng)站必須有一個明確的主題，就好像我們寫文章也要有明確的中心一樣，否則，瀏覽者就會有不知所云的感覺。第二個問題的答案顯而易見，不再提問，教師直接小結(jié)提問學(xué)生一起回答。首頁是瀏覽者打開一個網(wǎng)站后第一

4、眼看到的就是網(wǎng)站的首頁，網(wǎng)站能不能吸引瀏覽者，在很大程度上取決于首頁做得怎么樣。能不能用一個詞來概括一下首頁的地位與作用？關(guān)鍵。第三個問題，仍由小組選代表匯報結(jié)論哪個小組來告訴大家你們討論的結(jié)果？教師小結(jié)：首頁一般有四個共有的模塊，（課件演示）徽標(biāo)（logo）和網(wǎng)站的名稱：一般位于左上角，是一個形象化的標(biāo)志，其作用類似于商品的商標(biāo)。首頁大標(biāo)題（banner）：一般放網(wǎng)站主題詞或圖片，商業(yè)性的網(wǎng)站放置廣告條。導(dǎo)航欄：就像一本書或雜志的目錄一樣，但比書籍或雜志的目錄更為重要，因為書籍我們可以一頁一頁的從頭向后翻，而我們的網(wǎng)頁卻不可以，只有有了清楚、明晰的導(dǎo)航，才能讓瀏覽者知道自己身處網(wǎng)站的什么位置

5、。版權(quán)和聯(lián)系方式：一般放在網(wǎng)頁的底部，主要功能是版權(quán)聲明和聽取瀏覽者的意見或建議。（三）再次小組合作學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會如何鑒賞網(wǎng)站鑒賞獲獎的學(xué)生網(wǎng)頁作品，激發(fā)學(xué)生的積極性與自信心同時更深入的學(xué)習(xí)如何鑒賞一個網(wǎng)站。我給大家?guī)砹藥讉€獲全國一等獎的學(xué)生網(wǎng)頁作品，你可以在“我的電腦”D盤student文件夾下看到她們。小組合作，討論分析以下三個問題： 這些網(wǎng)站的首頁的布局各有什么特點？（教師演示）各網(wǎng)站的主題色和配色有什么特點？網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間有什么關(guān)系呢？小組討論匯報分別討論成果教師小結(jié)：三、延伸：接下來，同學(xué)們可以自由瀏覽一些其他的網(wǎng)站，把你認(rèn)為較好的網(wǎng)站推薦給大家。（請學(xué)生互相介紹網(wǎng)站，

6、并注意時刻積累健康優(yōu)秀的學(xué)生網(wǎng)站）四、總結(jié)下面我們來一起回顧一下這節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容。首頁在網(wǎng)站中起著關(guān)鍵的作用，它主要有四個共有的模塊：他們?nèi)藙e是Logo，Banner，導(dǎo)航，還有版權(quán)和聯(lián)系方式；首頁的布局主要有三種樣式，一種是“口”字型，一種是“廠”字型，還有一種是“POP”型；網(wǎng)頁的在色彩的選擇上也要為表現(xiàn)主題服務(wù)；網(wǎng)站的要有一個明確的主題，要以內(nèi)容為核心，以形式為輔助，內(nèi)容和形式共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。好，有了以上的知識作為奠基，你就可以充分發(fā)揮你的想象，好好描繪一下你的網(wǎng)站的藍圖了。板書設(shè)計網(wǎng)站賞析1、網(wǎng)站的主題2、網(wǎng)站的首頁：首頁的地位和作用首頁的功能模塊3、網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系作業(yè)或預(yù)習(xí)課后練習(xí)1、2自我評價本節(jié)的教學(xué)從創(chuàng)設(shè)問題情境入手，使學(xué)生通過投影觀看網(wǎng)站，這樣不僅可以提高學(xué)生的興趣，還可以引導(dǎo)學(xué)生進行有目的的探究問題。同時，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在活動中感知，體現(xiàn)了在動中學(xué)的特點。在課堂訓(xùn)練中加大了對探究問題的興趣與能力的訓(xùn)練，有利于學(xué)生在完成探究問題的準(zhǔn)確性。但在有些環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與還不夠充分，還需要通過創(chuàng)設(shè)情境采取不同的激勵等方式，更充分地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好每一節(jié)內(nèi)容。組長評議或同行評議（可選多人）：本課，通過對網(wǎng)站的賞析活動，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)