2022年小學(xué)三年級(jí)演講稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)三年級(jí)演講稿 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)三年級(jí)演講稿,供大家參考。 敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 幸福，畢竟是什么味道呢？ 早晨起來(lái)，來(lái)到飯桌旁，桌上已經(jīng)有了一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想，這種香醇理應(yīng)就是幸福的味道吧。 晚上回家，拖著疲憊的身體來(lái)到椅子旁，察覺(jué)桌上有一杯濃濃的熱茶，正冒著熱氣。我想，這種和暖理應(yīng)就是幸福的味道吧。 晚上做完作業(yè)，打定睡覺(jué)，察覺(jué)桌上有一杯剛配好的蜂蜜水。我想，這種幸福理應(yīng)就是幸福的味道吧。 把家里的衛(wèi)生清潔一遍，但不是一塵不染，卻看到了媽媽欣慰的笑容。我想，那時(shí)心中產(chǎn)生的驕傲感理應(yīng)就是幸福的味道吧。

2、最美好的味道該是怎樣的呢？記得那一天，我路過(guò)一個(gè)商店，一個(gè)洋娃娃吸引了我：金黃色的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，紫葡萄似的眼睛。我跑回家，把買洋娃娃的想法報(bào)告了家人，古怪的是沒(méi)有人贊成。結(jié)果，奶奶妥協(xié)說(shuō)：“這樣吧，你給我清潔衛(wèi)生，一次5元錢(qián)。”經(jīng)過(guò)10次辛苦勞動(dòng)，我終究攢夠了買洋娃娃的錢(qián)，興高采烈地跑去商店買回了洋娃娃。直到現(xiàn)在，那個(gè)洋娃娃還完好如初，由于它是我最珍愛(ài)的資產(chǎn)。它讓我懂得了努力之后的獲得才會(huì)帶來(lái)最大的驕傲和最深的幸福。 幸福的味道是多樣的，只要精心，你時(shí)時(shí)都能品嘗到它的滋味。 老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 當(dāng)我們背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，當(dāng)我們自身一人外出游玩時(shí)，我們是否想起安好，

3、安好是一把雙刃劍，它既像一只心愛(ài)的天使，也像一只可怕的幽靈，只要你提防精心，時(shí)時(shí)刻刻留神安好，就什么危害也不會(huì)發(fā)生，但你稍微一不留神，危害就會(huì)惠臨，已經(jīng)有多少中小學(xué)生倒在了摩托車，汽車，公交車的車輪下，所以，我們確定要加強(qiáng)安好學(xué)識(shí)。 由于現(xiàn)在有不少同學(xué)已經(jīng)是自己走著上學(xué)，不用家長(zhǎng)接送了，所以，我給大家說(shuō)一下交通安好。我請(qǐng)大家斟酌一下怎樣過(guò)馬路能保證不出事故，安安好全的過(guò)馬路。有大量同學(xué)坐大車上學(xué)，大家調(diào)查了沒(méi)有，這輛車證全嗎？記住，決不能坐“三無(wú)”車輛等沒(méi)有安好保障的車。 同學(xué)們，生命只有一次，假設(shè)濫用了，就再也沒(méi)有了，想養(yǎng)護(hù)生命，請(qǐng)從安好做起吧。 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 在一個(gè)

4、軍事博物館，羅列著趙一曼烈士用過(guò)的粗瓷大碗，這個(gè)碗，她僅僅用過(guò)一次。 我給大家講一段名叫“一個(gè)粗瓷大碗”的感人故事吧！ 有一回，一場(chǎng)強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗剛終止，一位小通訊員送了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼，這位通訊員一向想給她找一個(gè)碗，好不輕易在戰(zhàn)斗中找到了，就迅速送來(lái)。 開(kāi)飯了！通訊員給趙一曼盛了一大碗高粱米飯，不過(guò)趙一曼一看，就知道從病號(hào)灶盛來(lái)的。趙一曼想了想抗聯(lián)部隊(duì)，日子繁重，幾個(gè)月來(lái)用野菜、草根橡子面充饑。趙一曼望著面前的小通訊員，怎么忍心誹謗他呢？她趁人不留神把飯倒回鍋里，只從另一個(gè)鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員在旁邊看到了，他沒(méi)有吭聲，眼睛里含著淚花。 在這個(gè)故事里我從趙一曼把一碗高粱米飯換成半碗

5、野菜粥中表達(dá)到她保護(hù)戰(zhàn)士，關(guān)切同志好過(guò)關(guān)切自己。 我演講完畢，感謝大家！ 愛(ài)戴的老師，同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是感恩老師。 老師，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了全體的熱和光！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我，鞭策著我。 老師，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個(gè)奇異無(wú)比的世界。 啊！老師，有了您，花園的花才開(kāi)的那么嬌艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師，感謝您。 老師，假使我們

6、能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一每日長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無(wú)悔的青春。 老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種氣力用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，精心血滋潤(rùn)，這就是我們愛(ài)戴的老師。 結(jié)果，我要從心底說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！感謝您！” 敬愛(ài)的老師們，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家上午好！我是來(lái)自五（2）班的曹瑀杰。 在學(xué)習(xí)上，吳老師對(duì)我們要求分外嚴(yán)格。上課時(shí)誰(shuí)要是不專心，可別想逃過(guò)她的火眼金睛，開(kāi)小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師察覺(jué)，點(diǎn)名站起來(lái)回復(fù)問(wèn)題。誰(shuí)的作業(yè)上要是展現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來(lái)，用紅筆在旁邊寫(xiě)出正確的字要求重新抄寫(xiě)。在

7、生活中，吳老師卻對(duì)我們更加的溫溫和關(guān)切。任何同學(xué)碰見(jiàn)困難吳老師都會(huì)無(wú)微不至的照管和扶助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺(jué)得肚子痛，頭很燙，同學(xué)連忙陪我去校醫(yī)務(wù)室看病，醫(yī)生看過(guò)后說(shuō)要我去醫(yī)院細(xì)致檢查，我便來(lái)到吳老師辦公室請(qǐng)假。 還發(fā)燒了，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立刻走過(guò)來(lái)摸著我的頭，就像我媽媽對(duì)待我一樣關(guān)切和和藹。 敬愛(ài)的各位老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家早上好！ 首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:你知道每年6月的第三個(gè)星期日是什么節(jié)嗎?是父親節(jié)。今天的題目就是：感恩父親節(jié)。 同學(xué)們，這個(gè)節(jié)日雖然是由外國(guó)人領(lǐng)先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的敬愛(ài)和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的

8、節(jié)日。 同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，他們的叮囑時(shí)時(shí)伴在我們耳邊爸爸媽媽愛(ài)我們，我們是不是也理應(yīng)像鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉一樣知恩，用同樣的愛(ài)回報(bào)他們呢？假設(shè)容許，用我們喜歡生活、喜歡學(xué)習(xí).健康成長(zhǎng)的精神面貌驅(qū)趕他們心中的煩擾，給父母帶來(lái)喜悅和欣慰吧！ 同學(xué)們，請(qǐng)記住每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問(wèn)聲節(jié)日喜悅，用各種形式來(lái)感恩和回報(bào)父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報(bào)父親，為他做點(diǎn)事情。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，孩子的好勞績(jī)就是父親最大的欣慰，面對(duì)即將到臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得期末考試優(yōu)異的勞績(jī)，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的勞績(jī)就是對(duì)父

9、母最好的回報(bào)吧！ 感謝大家！ 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們： 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)學(xué)識(shí)飛躍，學(xué)識(shí)爆炸的.時(shí)期，有大量科學(xué)學(xué)識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌管，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，務(wù)必從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣，除了專心學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)外，還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法，更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野，鞏固我們辨識(shí)是非的才能。 從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的生活更加彌漫樂(lè)趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)學(xué)識(shí)的寶庫(kù)里，放飛自己的夢(mèng)想和夢(mèng)想，暢游于科學(xué)學(xué)識(shí)的海洋。 從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，才能趕上學(xué)識(shí)不斷

10、更新的大潮，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是開(kāi)啟人類學(xué)識(shí)寶藏的鈅匙，只有活到老，學(xué)到老，才無(wú)愧于自己的人生，讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們： 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方法，我最熱愛(ài)讀書(shū)了。它可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 有一次，爸爸給我買了一本童話書(shū)。我開(kāi)啟一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有扶助。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái)，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的勞績(jī)。因而我熱愛(ài)上了讀書(shū)。 從那以后，我便經(jīng)常讀書(shū)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū)，我察覺(jué)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更喜悅，從滿奇異;讀小說(shuō)

11、可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的書(shū)，對(duì)我們都很有扶助。 讀書(shū)，不但要讀，還要記，假設(shè)察覺(jué)書(shū)里面有極好的詞語(yǔ)或美好的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書(shū)才能讀到心里，記在腦里。 我愛(ài)讀書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。 上個(gè)周末，天氣晴好，我和媽媽來(lái)到荊州老南門(mén)外賞櫻花。櫻花雖美，但有不少事情大煞風(fēng)景，明明樹(shù)上掛著“養(yǎng)護(hù)環(huán)境，保護(hù)花木”的牌子指點(diǎn)人們要文明賞花，但摘花，扯枝、搖樹(shù)、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。與古城墻、櫻花相伴的護(hù)城河更是渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，河面上還不時(shí)飄來(lái)一些塑料垃圾，爛菜葉等，我蹲下身子往河里一瞧，一條小魚(yú)的蹤影也看不見(jiàn)。 由此，我我不由

12、地發(fā)出慨嘆，我們美觀的護(hù)城河，我們美觀的家鄉(xiāng)曾幾何時(shí)變成了現(xiàn)在的這幅模樣？我為周邊環(huán)境的惡化感到擔(dān)心，近幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭遇破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染，造成這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)走€是我們?nèi)祟悺?4月22日世界地球日就要到來(lái)，我呼吁大家：“養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起?！弊鳛楫?dāng)代的小學(xué)生，國(guó)家的未來(lái)，環(huán)保應(yīng)從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，例如不隨地吐痰，不隨意亂扔垃圾，把廢紙收集起來(lái)我們理應(yīng)遵守小學(xué)生日常行為模范攜手養(yǎng)護(hù)我們的生存家園。 地球是我們賴以生存的共同家園，也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣，同學(xué)們，讓我們共同養(yǎng)護(hù)環(huán)境吧！ 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們： 今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，小草也探出了心愛(ài)的小腦袋，大地四處洋溢著和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的天氣中，我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”和“第四屆讀書(shū)節(jié)“開(kāi)幕式。最讓我們期望和敬仰的是下午，學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，我們又可以自由買賣圖書(shū)啦！ 校園里，廣闊的操場(chǎng)上密密麻麻地站著大量班級(jí)，老師穿插在每個(gè)班級(jí)中，維持著秩序。主席臺(tái)兩旁，站立著將要上臺(tái)的人，一切打定就緒，開(kāi)幕式即將開(kāi)頭。 開(kāi)幕式開(kāi)頭了，三位小主持人登上了主席臺(tái)，首先是李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，聽(tīng)著那昂揚(yáng)的演講詞，全校師生一起鼓掌，興奮不已;接著是詩(shī)詞朗誦，是低年級(jí)的小同學(xué)的集體誦背，我們被迷