小學(xué)五級語文下冊期末試卷三套合編二

1、2016年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷三套合編二2016年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷一時間：90分鐘 滿分：100分 班級： 姓名： 一、看拼音寫詞語。(8分) lmo uj ch zynhnjnshndusu( )( ) ( )( )m：沙( ) 寂( ) y：友（ ）戰(zhàn)（ ）二、比較組詞。（8分）妨（ ） 錦（ ） 背bi（ ） 佛f（ ）防（ ） 綿（ ） 背bi（ ） 佛f（ ）三、補(bǔ)充成語。(4分)( )居( )業(yè) 應(yīng)接不( ) 健步如( )轉(zhuǎn)( )為( ) 堅貞不( ) 繁花似( )四、下面的人物出自哪部作品嗎?有什么特點？請用直線連一連。（4分）武松紅樓夢聰明美麗潑辣能干嚴(yán)監(jiān)生三國

2、演義豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏王熙鳳儒林外史生性多疑野心勃勃曹操水滸傳愛財勝命極其吝嗇五、選擇題。（5分）1.下面的詞語中有錯別字的一組是（ ）A.眼急手快 B.雪中送炭 C.目瞪口呆 2.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。A.聳立 B.矗立 C.屹立 3.“入木三分”這個成語的主人公是（ ）。A.諸葛亮 B.廉頗 C.王羲之4.“曹操一定不敢派兵出來”和“曹操不一定敢派兵出來”這兩句話的意思是( )。 A.一樣的 B.不一樣 C.大致相同。5.“徐庶進(jìn)曹營”這個歇后語的后半段是（ ）A.慌了神 B.單刀直入 C.一言不發(fā)六、判斷題。（ 對的打“”錯的打“” ）（5分）1.“荊

3、”按部首查字法查字典應(yīng)查“艸”，再查6畫。（ ）2.“這是一場熱烈的戰(zhàn)斗?！边@句話是一句病句。（ ）3. 威尼斯的小艇課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。（ ）4. “木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ）5. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中半截蠟燭屬于相聲。（ ）七、把下面句中補(bǔ)充完整（5分） 1. ，不脫蓑衣臥月明。 2.怪生無雨都張傘， 。3.讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了， 4. ，天連碧水碧連天。5.有志不在年高， 。八、按要求填空。(10分)1那些小丘的線條

4、是那么_ _，就像只用綠色_，不用墨線_的中國畫那樣，到處_ _，輕輕流入云際。2將相和中“將”是指_ _，“相”是指_ _，文章通過_ _、澠池之會、_ _三個故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過。3烽火戲諸侯告訴我們古人用_傳遞敵人入侵的信息。你現(xiàn)在經(jīng)常通過_ _獲得信息。九、按要求，改寫句子。（8分）1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句） 2. 古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句) 3. 擺出了 那個 一副 嘴臉 家伙 非?？瘫〉陌焉厦娴脑~語連成一句話： 再改為把字句： 十、閱讀題。（13分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹

5、從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動搖?！卑职种皇窃谙蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。1、這段話選自課文 。（1分）2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞（3分） 剛強(qiáng)（ ） 虛弱（ ） 表達(dá)（ ）4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分） （1） （2） （3） 5、文中畫線的句子是（ ）（2分） A、反問句 B、疑問句 C、設(shè)問句請仿照這種句式寫一句。 6、爸爸在表白著自己的心，請

6、聯(lián)系課文想想爸爸在表白著自己怎樣的心？（2分） 十一、習(xí)作。（30分） 一個特點鮮明的人，總能給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，要注意突出人物的性格特點。2016年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷二附答案（滿分100分，答卷時間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xio hun j din ch yn( )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。1.他們倆躲在屏（bn pn）風(fēng)后面，斂聲屏(b

7、n pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jin jin)領(lǐng) 將(jin jin)來同音字填空。xin ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都 之所以是因為 不但而且 不是而是1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。按要求寫句子。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句） 。星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 。請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。三國演義 吳承恩 將相和西游記 羅貫中 猴王出世水滸傳 施耐庵 景陽岡史記廉

8、頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。 有志不在年高， 同到牽牛織女家。如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。 。 九、判斷。正確的打“”，錯誤的打“”。1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人物。 （ ） 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）十、語文實踐。 我在本學(xué)期積累的

9、一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。一語未了（lio l），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn cn）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（x j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙

10、丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。3、本片段的主要內(nèi)容是： 。4、請用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、“鳳辣子”初見林黛玉這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_,文段通過_ 和_兩個方面的描寫，向我們

11、展示了一個_ 、_、_的人物形象。閱讀選段，回答下列問題。 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我

12、打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_，用部首查字法應(yīng)查_部。3、在文中括號里合適的詞語上打“”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個

13、徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 可見他 ；二徒弟 ，可見他 。5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 6、如果我是大徒弟，從此我將會： ，如果我是二徒弟，從此我將會： 。7、閱讀本篇短文，我的體會是： 。 第三部分：習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。答案:第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（37分）讀拼音寫字、詞，注意書寫工

14、整、正確。（6分）xio hun j din ch yn硝煙 撒謊 祭奠 姹紫 嫣紅在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1.他們倆躲在屏（bn pn）風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jin jin)領(lǐng) 將(jin jin)來同音字填空。（2分）xin ： 限制 呈現(xiàn) 陷害 線索選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論都 之所以是因為 不但而且 不是而是1.非洲的花（之所以）多，（ 是因為）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。按要求寫句子。（4分）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國

15、人民的友誼？（改為陳述句）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）星期五下午我們在體育館里進(jìn)行體操大賽。請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分）三國演義 吳承恩 將相和西游記 羅貫中 猴王出世水滸傳 施耐庵 景陽岡史記廉頗藺相如傳 司馬遷 草船借箭按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過去）。八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分）怪生無雨都

16、張傘， 天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。 有志不在年高， 同到牽?？椗摇Ｈ缃裰鄙香y河去， 不是遮頭是使風(fēng)。 。 九、判斷。正確的打“”，錯誤的打“”。（2分）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人物。 （ ） 2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）十、語文實踐。（3分） 我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 孫猴子的臉說變就變 。我還能用它寫一句話 七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會兒就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）閱讀“鳳辣子”初見林黛玉片段，回答下列問題。（17分）一語未了（lio l），只

17、聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zn cn）迎接遠(yuǎn)客?！?黛玉納罕道：“這些人個個皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（x j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍

18、送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是： 王熙鳳的出場 。（3分）4、請用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、“鳳辣子”初見林黛玉這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_紅樓夢_,文段通過_外貌_ 和_語言_兩個方面的描寫，向我們展示了一個_伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢的人物形象。（6分）閱

19、讀選段，回答下列問題。（21分） 接班人 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了

20、鎖。”老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_B王_，用部首查字法應(yīng)查_部。（2分）3、在文中括號里合適的詞語上打“”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個

21、技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己 。（3分）4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光 可見他 被錢財所吸引；二徒弟 支吾了半天，可見他 根本就沒注意到保險柜里有什么 。（4分）5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 錢財?shù)恼T惑 （3分） 6、如果我是大徒弟，從此我將會： 銘記師傅的話,做一名不受錢財誘惑的好鎖匠 ，如果我是二徒弟，從此我將會：銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng). 。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會

22、是： 不管干什么行業(yè)都要講一個信字 。（3分） 第三部分：習(xí)作（25分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。含淚的笑歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我想起最近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽見從樓上傳來了一陣陣動畫片的音樂，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大

23、振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。我邊寫邊自言自語地說：“耶！馬上就可以看電視啦?！边@個時候，我的話被站在旁邊的媽媽聽見了，她嚴(yán)肅地說道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢?！贝藭r的我可沒把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時媽媽走了過來，叫住了我，她打開作文本，仔細(xì)地閱讀起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想：到底怎么樣了，會不會寫的不行呢？“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽見沒有？”“什

24、么！要重寫，怎么會這樣？”我又是氣憤又是難過，無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長地說：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問：“真的嗎？”媽媽肯定地點點頭：“對呀！我怎么會騙你呢?”我心里默默地想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來：完了完了，這下子該怎么辦呢！無可奈何，我只好拼命地想寫完后，自己讀

25、了讀，可怎么也覺得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時心里又開始琢磨起來：這么短的文章，媽媽會不會再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時，媽媽嘆了一口氣，說：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點到而止，唉！你只能重新再寫一篇了?！薄笆裁矗坑种貙?？”我生氣地說：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書桌旁。我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個作文都寫不好

26、。這時，媽媽再次走了進(jìn)來，語重心長地說：“失敗是成功之母，很多事情成功的過程都不是一帆風(fēng)順的。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開始不聽媽媽說的那些至理名言，“你騙人，剛才你說了那些話，我還是沒有成功呀？”“那只是你沒有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對你沒有壞處，每寫一次你會發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開已被我撕壞的作文本，重新開始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時刻記住媽媽

27、的話，這次我的腦海里不再有任何雜念，寫得那么專心致志，屋里只聽得到時鐘滴答滴答的腳步聲：一分，二分不久后，作文終于寫完了，我自己在心里默默地讀了一遍，覺得比前兩篇好多了，于是我勇敢地交給了媽媽。直到媽媽看完我的文章，臉上露出了欣慰和滿意的笑容時，成功啦！我開心地跳了起來，那一刻我開心地笑了，那一刻我的眼睛里閃爍著喜悅和自豪的淚花。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？當(dāng)我們歷經(jīng)挫折與失敗獲得成功時，讓我們一起盡情地歡笑吧，讓我們一起盡情揮灑喜悅的淚水吧！2016年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷三班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（30分）一、看拼音寫詞語 (5分)xun rn d j

28、po xio ho w r( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點字選擇正確的讀音打“” （3分）1、駱駝咀嚼（ju jio）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（ju jio ）著。2、敝（chng b）人不勝惶恐，這不太寬敞（b chng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（b chng）呢？ 三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），并按要求寫詞語 （4分）A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃B.負(fù)荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山按要求寫成語：AABB ABCC ABAC 帶“馬”字成語： 四、用“堅”字組成四個不同的詞，填入適

29、當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铮?分）“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進(jìn)。五、按要求，改寫句子。（4分）1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句） 2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句) 4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句） 六、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（7分）1.一葉漁船兩小童， 。2. ，吾將上下而求索。3.兒應(yīng)聲答曰：“ ”。4.樓外青山，山外白云，云飛天外 5. 生死之交。6

30、.果實的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做 。7. 為我國四大古典名著，其中，草船借箭選自 。七、根據(jù)下面的情境寫話 （3分）1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X得少了一點情趣。你可以改為 。2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀橋選段，回答下面的問題。（13分） 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不

31、要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后

32、，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）（ ）的隊伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋 3.用“”畫出比喻句。用“”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個句子這樣寫有什么好處？（3分） 4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分） 5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分） (二)閱讀短文，回答問題。（17分） 馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊抢锞哂行腋Ｉ钏璧囊磺?。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。 這