6月幼小銜接《小雨沙沙》_第1頁
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文檔簡介

1、幼小銜接班活動小雨沙沙活動內(nèi)容：側(cè)重于藝術(shù)領域活動目標：1、鼓勵幼兒愉快地連貫完整地演唱歌曲。2、能夠靈活替換歌詞。3、感受同音反復的特點?；顒訙蕚洌阂魳沸∮晟成?，小雨、大雨的圖片各1張?；顒舆^程：一、情境導入。教師:小朋友們，你們知道下雨時的聲音是什么樣的嗎？教師：請幼兒模仿下雨的聲音。二、學唱歌曲小雨沙沙1、教師：我們來學習一首和雨有關的歌曲吧，歌曲的名字叫小雨沙沙。 教師播放歌曲小雨沙沙，引導幼兒感受同音反復。教師播放歌曲，引導幼兒仔細聽。教師：聽完歌曲，你們發(fā)現(xiàn)了什么？還記得之前我們學習的同音反復嗎？ 你能找到這首歌中同音反復的地方嗎？小結(jié)：這首歌同樣運用了同音反復，比如“沙沙沙和“在

2、說話”，強調(diào) 了下雨時的聲音。2、引導幼兒替換歌詞進行演唱教師出示小雨、大雨的圖片，并進行提問：小朋友們，這兩幅圖片有什 么不同呀？我們現(xiàn)在試一試將這首歌中的小雨歌詞變成大雨好不好？小雨沙沙下，大雨應該是什么樣的聲音呢？引導幼兒說出下大雨的擬聲詞，如：嘩啦啦、嘩嘩嘩等。三、教師啟發(fā)幼兒替換其他歌詞練習，如:小鼓小鼓，咚咚咚,咚咚咚等等。小結(jié)：教師提醒幼兒變換歌詞的同時也要注意同音反復。四、活動延伸教師帶領幼兒在不同大小的瓶子中放入不同量的水和石子兒，晃動瓶 子模擬雨聲，感受雨聲的大小變化。附歌曲：9.小雨沙沙（歌詞替換）許克詞王天榮曲11117.2小沙沙沙在說話哎呀呀雨水真 我卷出甜,土,1 1 1 I沙沙沙，|2 2 2|在說話，| W 3|哎喲喲， 哎響咚I,1芬. 大.V

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