2021年遼寧省本溪、鐵嶺、遼陽中考語文真題含答案

1、2021年本溪鐵嶺遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷考試時(shí)間150分鐘 試卷滿分150分考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1.選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A.取締d哺育b狹隘 i目不窺園 kuB.先驅(qū) q船漿jing霎時(shí) sh鉆木取火 zunC.澄澈 chng旅行l(wèi)戈壁 g風(fēng)靡一時(shí)mD.樞紐 ni恬靜 tin瀕率 pn器宇軒昂 xun2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國(guó)心。50多年來，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì) ，讓青蒿素舉世聞名，面對(duì)榮譽(yù)，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深

2、層機(jī)制。她認(rèn)為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥方能 。有識(shí)之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠 ，群峰競(jìng)起。A.攻堅(jiān)克難始終如一永葆青春一脈相承B.攻堅(jiān)克難一如既往歷久彌新薪火相傳C.殫精竭慮始終如一歷久彌新一脈相承D.殫精竭慮一如既往永葆青春薪火相傳3.選出對(duì)選文中的病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）歷史大劇覺醒年代近期領(lǐng)跑中國(guó)電視劇收視率榜單。該劇形象再現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以及建黨前后這段時(shí)期風(fēng)起云涌。覺醒年代一經(jīng)播出就贏得良好口碑，這部劇之所以大受歡迎，主要是因?yàn)樗鼪]有對(duì)歷史人物進(jìn)行臉譜化的塑造，而是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾罁?jù)時(shí)代背景和性格特征展示人物群像的原因。整體上看，覺醒年代制作精良

3、、好看耐看。這部劇的成功說明只要打破束縛，多接地氣，主旋律題材才能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作品。希望創(chuàng)作者繼續(xù)用更多精品力作書寫偉大實(shí)踐，表彰信仰之美、崇高之美，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。A.句在“風(fēng)起云涌”后加“的歷史畫卷”。B.句刪除“的原因”。C.句把“只要”改為“如果”。D.句“表彰”改為“彰顯”。4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷作者是南宋詞人辛棄疾。南鄉(xiāng)子，詞牌名。B.答謝中書書作者陶弘景，字通明，南朝齊梁時(shí)思想家，有陶隱居集。C.詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇。D.北冥有魚出自莊子逍遙游。莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，儒

4、家學(xué)派代表人物。5.選出下列對(duì)蘇軾水調(diào)歌頭賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。A.“明月幾時(shí)有?把酒問青天”，開篇即問，表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。C.“無眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。D.“但愿人長(zhǎng)久，千里

5、共嬋娟”，直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。6.名著閱讀。（4分）（1）選出下列關(guān)于課外名著說法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾經(jīng)過六個(gè)月艱苦創(chuàng)作出的手稿，在郵寄過程中丟失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了暴風(fēng)雨所誕生的。B.魯濱遜漂流記中的魯濱遜嚴(yán)于律已，雖然當(dāng)初獨(dú)自生活在小島上，但是他并沒有荒廢時(shí)間：種莊稼，獵山羊，還堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，寫日記。C.朝花夕拾中的瑣記一文，作者先是寫了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷，以及珍貴的同學(xué)情誼。D.水滸中的魯提轄，不僅仗義疏財(cái)，資助金氏父女，而且為護(hù)送他們安全離開，在客店坐了兩

6、個(gè)時(shí)辰，足見其粗中有細(xì)、救人救徹的特點(diǎn)。（2）填空。（2分）西游記中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的 、 的特點(diǎn)。7.口語交際。（3分）媽媽：“你寫作業(yè)一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應(yīng)付老師檢查嗎?”小軍：“我看了答案就會(huì)了，這跟聽老師講課不是一樣的嗎?”媽媽：“但你只照抄答案，時(shí)間一長(zhǎng)，就可能喪失獨(dú)立思考的能力。”小軍：“那我遇到不會(huì)的題，你又不能給我講，我怎辦?”（1）媽媽和小軍爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?（1分） （2）請(qǐng)參加這場(chǎng)討論，

7、談?wù)勀銓?duì)這個(gè)焦點(diǎn)問題的看法及理由。50字左右。（2分） 8.古詩文默寫。（13分）（1）讀貴有得。讀出陶淵明飲酒中“采菊東籬下， ”的淡泊寧?kù)o，讀出周敦頤愛蓮說中“ ，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，讀出杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ ， ”的濟(jì)世情懷，也許，我們便有了自我凈化的力量。（2）鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中“ ， ”的惆悵，是王灣在次北固山下中“鄉(xiāng)書何處達(dá)? ”的托付，是范仲淹在漁家傲秋思中“ ，燕然未勒歸無計(jì)”的感慨。（3）時(shí)代需要“詩仙”李白“ ， ”的堅(jiān)定信心，更需要孟子所言“大丈夫”“ ， ， ”的傲然風(fēng)骨。二、閱讀（滿分60分）（一）閱讀下面選文，完成913題。（12分）【甲】崇禎五年

8、十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自湖心亭看雪）【乙】四林皆雪，登眺時(shí)見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)糝原憲之羹。飛霰入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢(shì)，呼松醪茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自小窗幽記）【注釋】子瞻之壁：蘇軾的念奴嬌赤壁懷古一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。糝：散開，散落。原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。

9、霰（xin）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪（1o）：濁酒，汁渣混合的酒。9.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）（2分）A.上下一白/不敢出一言以復(fù)（送東陽馬生序）B.畫冒雪出云之勢(shì)/恢弘志士之氣（出師表）C.是日更定矣/斯是陋室（陋室銘）D.回風(fēng)折竹/斗折蛇行（小石潭記）10.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 （2）四林皆雪，登眺時(shí)見。 11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）欣 然 一 飽 隨 作 雪 景 一 幅 以 寄 僧 賞。12.寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。（2分） 13.【甲】【乙】?jī)晌淖髡咄瑯邮琴p雪，

10、但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含著作者的 ；【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的 。（2分） （二）閱讀下面選文，完成1418題。（18分）我寫的每個(gè)人都與她有關(guān)林特特一個(gè)朋友問我，在你的人生中，有沒有在特別關(guān)鍵的時(shí)刻，做對(duì)了關(guān)鍵的決策？我想了想，想起高二暑假的事。高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時(shí)，如果我想看書，就得點(diǎn)煤油燈。煤煙會(huì)把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會(huì)看到下半夜。我看的是數(shù)學(xué)書，然而，我并不愛數(shù)學(xué)。我的所謂關(guān)鍵決策就是這件事，在那個(gè)暑假前，我的成績(jī)一塌糊涂。那個(gè)暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績(jī)，我的數(shù)學(xué)是29分

11、，滿分150。暑假開始，有一次大規(guī)模的補(bǔ)課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一個(gè)得數(shù)，問他過程，他當(dāng)著很多人的面笑：“還是不要說了吧，說了你也聽不懂?！蹦蔷褪巧倥闹涟禃r(shí)刻。直到今天我都記得那一瞬間的難堪、崩塌、自卑、慚愧、被羞辱、無能為力、無法反駁。我痛哭了一場(chǎng)。之后，我認(rèn)真研究了如何讓以上感覺都消失，答案是你得自己強(qiáng)大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢?就結(jié)束了嗎?似乎也不是。我忽然意識(shí)到，我要為將來做打算了。我媽是會(huì)計(jì)，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過高等教育才能實(shí)現(xiàn)。我又分析了我的成績(jī)，偏科嚴(yán)重的我在分科后，其實(shí)只有數(shù)學(xué)是要解決的最核心問題。

12、怎么解決呢?我根本看不懂?dāng)?shù)學(xué)書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^，或許就能懂?憑直覺，我決定這么做。沒人告訴我對(duì)不對(duì)，而我也不會(huì)告訴任何人。我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁一頁抄數(shù)學(xué)書時(shí)，其實(shí)不太肯定能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒出過文科本科生了。無論是環(huán)境，還是自己，看起來上大學(xué)的機(jī)會(huì)都渺茫。我一會(huì)兒小聲對(duì)自己說“沒問題”，一會(huì)兒又冒出一個(gè)聲音“怎么可能”。一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗。事實(shí)上，暑假過后，當(dāng)我把那六本數(shù)學(xué)書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒錯(cuò)，所有題目其實(shí)都是例題變化、組裝而成。新學(xué)期開始，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)能及格了，之后的強(qiáng)化、練習(xí)，讓我在高考數(shù)學(xué)中得到118分

13、，比前一年分科時(shí)的摸底考試多了近90分。以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎(chǔ)薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運(yùn)是公平的，沒有更多奇跡，也不會(huì)辜負(fù)每一分努力，對(duì)此結(jié)果，我已感恩戴德?！斑@就是我在關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵決策，”我總結(jié)道，“在背數(shù)學(xué)書并驗(yàn)證方法有效的過程中，自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵(lì)，磨煉意志的同時(shí)，我不太相信別人告訴我的辦法，從此，我首先相信自己?！薄斑@件事對(duì)你還有其他影響嗎?”朋友既唏噓又好奇?！捌渌绊?”我陷入深深的思考。是的，還有其他影響。走入職場(chǎng)后，每當(dāng)我受了委屈，晚上回家就靠寫作療愈傷痕。每當(dāng)覺得熬不過去，我都會(huì)拍拍自己的肩：怕什么，誰能默寫六本數(shù)學(xué)書

14、?沒有比那更難的事吧？你一定能挺過去。后來，我生命中一個(gè)很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背數(shù)學(xué)書的過往，他搜索我的筆名，找到我，恢復(fù)聯(lián)系可見有類似故事的人不多，它成了我的印記、標(biāo)簽、聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。我忘不了那個(gè)少女。那個(gè)夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。日后，我以寫作為生，我永遠(yuǎn)在寫小人物，寫平凡的女孩如何追逐夢(mèng)想，我寫的每個(gè)人都和她有關(guān)，她成了我寫作的母題。我至今感激她。她讓我覺得我做過一件很牛的事。（選自青年文摘，有改動(dòng)）14.閱讀選文段，圍繞“我”所做的關(guān)

15、鍵決策，將“我”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。（4分）遭到嘲笑，痛哭一場(chǎng) 抄書背書，堅(jiān)定執(zhí)行 15.選文段中加點(diǎn)詞語“一夜一夜”“一頁一頁”，有怎樣的表達(dá)效果?（4分） 16.選文段中“我”為什么“一會(huì)兒流淚，一會(huì)兒流汗”？（4分） 17.人生難免經(jīng)歷某種“至暗時(shí)刻”，你從“我”應(yīng)對(duì)的經(jīng)歷中得到哪些感悟？寫出三點(diǎn)。（3分） 18.選出下列對(duì)選文的理解分析正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A.選文中朋友的兩次提問，分別引出“我”對(duì)關(guān)鍵決策的回憶和反思，構(gòu)思巧妙。B.選文段中畫線句對(duì)后座男生的神態(tài)和語言描寫，意在表現(xiàn)他只顧自己不關(guān)心別人。C.選文段畫線的比喻句，生動(dòng)寫出“我”與生命中那個(gè)重要的人恢復(fù)聯(lián)系的喜悅。D.選文段

16、“我至今感激她”，是因?yàn)榕笥训目隙ê唾澷p讓“我”覺得自己很牛。（三）閱讀下面選文，完成1923題。（15分）海洋二號(hào)三星組網(wǎng)，意味著什么5月19日，海洋二號(hào)D星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。該星是國(guó)家空間基礎(chǔ)設(shè)施海洋動(dòng)力衛(wèi)星系列的第三顆業(yè)務(wù)衛(wèi)星，將與海洋二號(hào)B星、海洋二號(hào)C星等構(gòu)成我國(guó)海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星星座，主要用于觀測(cè)海面風(fēng)場(chǎng)、海面高度、有效波高、重力場(chǎng)和大洋環(huán)流等信息，建成我國(guó)首個(gè)海洋動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)。其將為海況預(yù)報(bào)、風(fēng)暴預(yù)警、降水預(yù)報(bào)、地表分析和全球氣候變化研究等領(lǐng)域提供有力支撐。隨著三星組網(wǎng)，我國(guó)對(duì)全球海洋監(jiān)測(cè)的覆蓋能力達(dá)80%以上，海洋監(jiān)測(cè)的效率和精度大幅提升，將高效服務(wù)于我國(guó)海洋防災(zāi)減災(zāi)

17、、海上交通和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。那么，海洋二號(hào)三星組網(wǎng)，究竟意味著什么呢?精準(zhǔn)捕捉臺(tái)風(fēng)。海洋二號(hào)系列衛(wèi)星裝載微波散射計(jì)，可有效用于海面風(fēng)力的測(cè)量，風(fēng)速測(cè)量精度優(yōu)于2米/秒，為臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的及時(shí)性和精準(zhǔn)度提供了有力保證。根據(jù)風(fēng)力等級(jí)劃分，風(fēng)速小于2米/秒為一級(jí)風(fēng)。也就是說，即使海面刮起一級(jí)“軟風(fēng)”，也不會(huì)逃過海洋二號(hào)系列衛(wèi)星的“法眼”。據(jù)報(bào)道，自海洋二號(hào)系列衛(wèi)星發(fā)射以來，我國(guó)近海平均每年20余次的臺(tái)風(fēng)均實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)捕捉，無一漏網(wǎng)。而海洋二號(hào)D星在軌投入使用后，將進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)測(cè)和預(yù)警能力，為我國(guó)沿海城市防災(zāi)減災(zāi)和全球?yàn)?zāi)害監(jiān)測(cè)提供重要保障。 。在海洋二號(hào)A星滿身“神器”的基礎(chǔ)上，海洋二號(hào)B星開始新增了船舶自動(dòng)識(shí)別

18、和數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，具備對(duì)全球船舶自動(dòng)識(shí)別以及接收、存貯和轉(zhuǎn)發(fā)我國(guó)近海及其他海域浮標(biāo)測(cè)量數(shù)據(jù)的能力。海洋二號(hào)D星的導(dǎo)航系統(tǒng)更是全面升級(jí)，具備GPS和北斗雙模數(shù)據(jù)接收功能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了導(dǎo)航能力的自主可控。海洋二號(hào)B星、C星、D星組網(wǎng)運(yùn)行后，相當(dāng)于在太空中織就“天眼”，實(shí)現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測(cè)，為支持和服務(wù)全球海上定位、導(dǎo)航、搜救等提供重要保障。發(fā)布快速預(yù)報(bào)。海洋二號(hào)系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計(jì)，可用于海面溫度測(cè)量，輔之以雷達(dá)高度計(jì)，可識(shí)別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測(cè)大洋漁場(chǎng)分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。自海洋二號(hào)系列衛(wèi)星在軌應(yīng)用以來，多家漁業(yè)公司將海洋二號(hào)衛(wèi)星數(shù)據(jù)推廣應(yīng)用于遠(yuǎn)洋漁業(yè)

19、，可節(jié)約燃油5%，漁獲量提高2%3%，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。我國(guó)利用海洋光學(xué)衛(wèi)星并結(jié)合海洋二號(hào)系列衛(wèi)星數(shù)據(jù)，可發(fā)布大洋漁場(chǎng)的快速預(yù)報(bào)。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)具備三大洋17個(gè)大漁場(chǎng)的預(yù)報(bào)能力。開啟“小時(shí)級(jí)”監(jiān)測(cè)。海洋二號(hào)B星、C星、D星奔跑在不同的軌道上，其組網(wǎng)運(yùn)行將使全球海洋監(jiān)測(cè)進(jìn)入“小時(shí)級(jí)”時(shí)代。曾經(jīng)單顆星需要20多天才能針對(duì)全球觀測(cè)一次，此次我國(guó)首個(gè)海洋動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)建成后，全球海洋觀測(cè)僅需6小時(shí)?？傊?，海洋二號(hào)B星、C星、D星在太空織起的“中國(guó)網(wǎng)”，將為海洋防災(zāi)減災(zāi)、海上交通、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展等帶來幾何式增長(zhǎng)，為新時(shí)代海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供重要支撐，為人類更好地開發(fā)、利用、保護(hù)、管控海洋提供“中國(guó)力量”。

20、（選自光明日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）19.在選文段中的橫線上給本段填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行木?。?分） 20.比較分析選文段中加點(diǎn)的“法眼”與“據(jù)報(bào)道”兩個(gè)詞語的語言特點(diǎn)。（4分） 21.選文段中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法？作用是什么？（4分） 22.選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A.選文題目交代了說明對(duì)象，以問句的形式引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。B.海洋二號(hào)B星、C星、D星組網(wǎng)后，我國(guó)對(duì)全球海洋監(jiān)測(cè)的覆蓋能力達(dá)80%以上。C.海洋二號(hào)系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計(jì)，可以識(shí)別出大洋中的鋒面和中尺度渦。D.選文段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)海洋二號(hào)三星組網(wǎng)對(duì)我國(guó)的重大意義及對(duì)人類的貢獻(xiàn)。23.你認(rèn)為海洋二號(hào)系列衛(wèi)星

21、可為沿海漁民提高經(jīng)濟(jì)效益提供哪些具體幫助?（2分） （四）閱讀下面選文，完成2427題。（15分）【材料一】近日，在某市中招體育中長(zhǎng)跑測(cè)試中，考生張超的回身奔跑被很多人評(píng)價(jià)為“最贊轉(zhuǎn)身”：當(dāng)注意到同場(chǎng)參考的徐濤不慎摔倒，一時(shí)無法站起，已沖出幾米遠(yuǎn)的他立即轉(zhuǎn)身，將摔倒在地的同學(xué)扶起，繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說：“多虧張超及時(shí)回來扶起我，否則就懸了?！睆埑f，當(dāng)時(shí)并未多想，就想著趕緊扶起同學(xué)，“畢竟中長(zhǎng)跑只有一次測(cè)試機(jī)會(huì)，對(duì)我們都很重要”。幸而，兩位同學(xué)的最終成績(jī)都很理想。對(duì)于學(xué)生，體育中考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分?jǐn)?shù)的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同伴，這是樂于助人的可貴品質(zhì)在體育

22、競(jìng)賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)身“獲贊”，正是因?yàn)樗尭嗳丝吹剑w育運(yùn)動(dòng)健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應(yīng)試思維，褪去功利色彩，體育的育人價(jià)值才會(huì)在校園中春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。（選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）【材料二】競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)。就像身邊一名酷愛乒乓球的朋友所說：“我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩個(gè)賞心悅目的好球，就會(huì)感到特別的滿足?！边@種感觸就表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競(jìng)技之美。近旦一場(chǎng)自行車賽給出了別樣的角度：賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進(jìn)在霧氣繚繞的山間珍珠山山地自行車越野挑戰(zhàn)賽讓騎手體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的美好感受，也盡賞江西婺源的美麗風(fēng)景

23、，不少人說，如果用一個(gè)字形容這次比賽，那就是“美”。在2021年國(guó)際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮、或悠揚(yáng)、或凄美的樂曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗(yàn)。如果說花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒挺起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動(dòng)作則體現(xiàn)著技巧之美， 。競(jìng)技之美，難以言盡。賽場(chǎng)上必然有輸贏，但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從運(yùn)動(dòng)員的拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗(yàn)。觀賞賽事活動(dòng)，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實(shí)現(xiàn)美的過程呢 ？（選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）【材料三】長(zhǎng)期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實(shí)際上，體育的育人功能才是最本質(zhì)的功能，正如教

24、育家蔡元培所說，“夫完全人格，首在體育”。因此，我們不僅要重視體育強(qiáng)身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能。體育的育人功能內(nèi)涵豐富，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。首先是堅(jiān)韌不拔的意志。體育是一項(xiàng)艱苦而愉悅的活動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生要迫使自己走出“舒適圈”，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，向自己的惰性、體力、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，體育沒有捷徑，唯有奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、艱苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功的喜悅。其次是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。團(tuán)體體育項(xiàng)目要求每個(gè)成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛能，才能凝聚成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)生們的文化課學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)習(xí)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌補(bǔ)學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心

25、、孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學(xué)生擁有開放的心態(tài)和主動(dòng)合作意識(shí)。此外還有遵守規(guī)則的意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)有明確的競(jìng)技規(guī)則。規(guī)則面前人人平等。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑?？傊?，體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且對(duì)培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神將使學(xué)生受用終身。（選自人民日?qǐng)?bào)，有改動(dòng)）24.選出下列對(duì)三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.【材料一】中張超轉(zhuǎn)身扶起徐濤并雙雙取得理想成績(jī)，張超的表現(xiàn)完美詮釋了什么是體育的育人價(jià)值。B.【材料二】中酷愛乒乓球的朋友的話，表明了他更在意對(duì)乒乓球技術(shù)之

26、美的享受。C.【材料三】段引用教育家蔡元培的話，意在引出觀點(diǎn)，同時(shí)充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。D.賽場(chǎng)上必然有輸贏，所以無論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負(fù)，要更多地感受那些賞心悅目的瞬間。25.閱讀【材料二】，完成下列問題。（4分）（1）畫浪線句運(yùn)用了哪種論證方法?證明了什么觀點(diǎn)?（2分） （2）仿寫畫橫線的語句，使之與前句構(gòu)成排比。（2分） 26.閱讀【材料三】，簡(jiǎn)要寫出選文段的論證思路。（4分）首先，提出觀點(diǎn)：要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。接著，（1） 。（2分）最后，（2） 。（2分）27.綜合【材料一】與【材料二】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括體育有哪些育人功能，并就其中一點(diǎn)談?wù)勀稠?xiàng)體

27、育運(yùn)動(dòng)對(duì)你的積極影響。（4分） 三、寫作（滿分60分）28.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：花季少年的你，一定有自己的生活體驗(yàn)：或獨(dú)自面對(duì)父母的出差，或協(xié)同伙伴探秘神奇的游戲，或揀拾瞬間的感動(dòng)，或立志“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”記錄分享時(shí)，便可驕傲地宣稱：我，就是那善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！請(qǐng)以“我就是那少年”為題目，寫一篇文章。題目二：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”“莫道下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡”，詩句道出了對(duì)事物感受的消長(zhǎng)變化。路疑無而買有，事似易而實(shí)難。人生的某種經(jīng)歷，往往與詩句有契合之處，讓你恍然明白：有些事，其實(shí)也沒有那么難，那么容易，那么苦不管好玩還是

28、無聊、簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，甚至“酷”“?！薄八钡雀杏X，都不是一成不變的。請(qǐng)以“其實(shí)也沒有那么 ”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2021年本溪鐵嶺遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（30分）1.A，2分。2.B，2分。3.C，2分。4.D，2分。5.B，2分。6.（1）C，2分。 （2）愛憎分明 忠心耿耿，2分。7.（1）寫作業(yè)時(shí)可不可以使用搜

29、題軟件搜答案，1分。（2）此題為開放題，答案不唯一。有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理；語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求，2分，計(jì)3分。示例一：我認(rèn)為可以用。用搜題軟件可以啟發(fā)思路、提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同樣可以形成獨(dú)立思考的能力。示例二：我認(rèn)為不該用。遇到不會(huì)的題，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解決問題的能力。否則，時(shí)間一長(zhǎng)，易形成依賴性。8.（1）悠然見南山 出淤泥而不染 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（2）夕陽西下 斷腸人在天涯 歸雁洛陽邊 濁酒一杯家萬里（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈要求：每空1分，有錯(cuò)、漏字該空不得分。計(jì)13分。二、閱讀（6

30、0分）注意：主觀題只要與答案意思相符即可。（一）（12分）9.B，2分。10.（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。每句2分，錯(cuò)、漏一處扣1分，計(jì)4分。11.欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。2分。12.徘徊凝覽，以發(fā)奇思。2分。13.家國(guó)之思，1分；自然之樂，1分。計(jì)2分?！緟⒖甲g文】四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。風(fēng)吹起了柳絮般的雪花，峰巒上都堆積著白玉般的積雪；烏鴉在城角翻飛，無數(shù)山谷都鋪開銀裝。沒有樹卻飄下花，片片都是蘇軾在赤壁懷古詞中所講的“卷起千堆雪”的景象；不化妝卻有散落的粉，點(diǎn)點(diǎn)飛散的都是那甘于淡泊的孔門弟子原憲

31、的藜藿之羹。雪珠飛舞入林，回旋的風(fēng)摧折了竹子。徘徊凝眸觀賞，來引發(fā)奇妙的思緒。描畫出雪飄云出之情勢(shì)，還有仆人拿來松花酒及喝茶的景致，靠著爐火燒烤山芋，愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。（二）（18分）14.研究分析，找到方法，2分。 成績(jī)進(jìn)步，相信自己，2分。計(jì)4分。15.運(yùn)用疊詞，“一夜一夜”寫出我抄書時(shí)間之長(zhǎng)，1分；“一頁一頁”寫出我抄書內(nèi)容之多，1分，突出我的刻苦和執(zhí)著，2分，計(jì)4分。16.“一會(huì)兒流淚”，是覺得希望渺茫而難過，2分；“一會(huì)兒流汗”是因?yàn)槭⑾闹畷r(shí)奮力抄書十分辛苦，2分，計(jì)4分。17.示例：被人輕視時(shí)，要有志氣，努力讓自己強(qiáng)大，1分；想走出低谷，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合自己的方法，1分；找到方法后，就要執(zhí)行到底，1分，計(jì)