學(xué)案6詩歌比較鑒賞答案課件

1、學(xué)案6詩歌比較鑒賞答案1(2008廣東高考)閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。木 芙 蓉 呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。擾勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉 范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女留連得，未作愁紅怨綠看。注青女：傳說中掌管霜雪的女神。兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？ 參考答案：呂詩著重描寫木芙蓉的逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打；范詩寫了木芙蓉的孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂觀者形象。 2閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月

2、來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙？為什么？參考答案：“雁引愁心去”更妙。因?yàn)椋骸耙痹谖闹惺恰皫ё摺钡囊馑迹笱阌幸鉃樵娙藥ё叱钚?，與后面君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯，而“雁別秋江去”則無此效果?！耙钚摹边\(yùn)用擬人手法，更能表達(dá)出李白流放遇赦后的高興心情。而“別秋江”則只寫雁兒冷漠地離別秋江，缺乏感情色彩，形象也不夠生動(dòng)活潑。3閱讀下面的兩首唐詩，完成后面的題目。華 清 宮 吳 融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩

3、映，無人知道外邊寒。過華清宮 李 約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。 參考答案：兩首詩都運(yùn)用了對(duì)比(或?qū)φ铡⒂骋r)手法。第一首詩宮內(nèi)宮外(或空間)對(duì)比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。第二首詩今昔(或時(shí)間)對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。4閱讀下面這首詞，完成后面的題目。西江月江行采石岸，戲作漁父詞 辛棄疾千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來往本無心，選甚風(fēng)波一任。別浦魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚？注此詞作于水龍吟登建康

4、賞心亭之后。別浦：河流入江海之處。則甚：做什么。作者在水龍吟登建康賞心亭中說“休說鱸魚堪膾”，在此為何說“別浦魚肥堪膾”？ 參考答案：“休說鱸魚堪膾”是為了表達(dá)詞人不愿歸隱、希望為國效力的志向。本詞說“別浦魚肥堪膾”，寫出了隱居生活的愜意，借漁父不問國家興亡之意，曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無奈之情。學(xué)案6 專題專項(xiàng)訓(xùn)練答案1閱讀下面兩首詩歌，完成(1)(2)題。(7分)送隱者一絕唐杜牧無媒徑路草蕭蕭，自古云林遠(yuǎn)市朝。公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。喜遷鶯宋馮去非涼生遙渚。正綠芰擎霜，黃花招雨。雁外漁村，蛩邊蟹舍，絳葉滿秋來路。世事不離雙鬢，遠(yuǎn)夢(mèng)偏欺孤旅。送望眼，但憑舷微笑，書空無語。

5、慵覷。清鏡里，十載征塵，長把朱顏污。借箸青油，揮毫紫塞，舊事不堪重舉。間闊故山猿鶴，冷落同盟鷗鷺。倦游也，便檣云舵月，浩歌歸去。注無媒：這里指士子因無人推薦、引見而無法用于世。此詞作于馮去非罷歸途中，時(shí)馮已八十高齡。借箸青油，揮毫紫塞：指出謀劃策，立功邊塞。(1)這兩首詩歌都表達(dá)了對(duì)的厭棄和對(duì)的向往。(2分)(2)杜詩的“公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒”和馮詞的“倦游也，便檣云舵月，浩歌歸去”所用的表達(dá)方式是否相同？具體有什么作用？(5分) 參考答案：(1)世俗官場歸隱生活(2分)(2)杜詩的“公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒”和馮詞的“倦游也，便檣云舵月，浩歌歸去”所用的表達(dá)方式是否相同？具體

6、有什么作用？(5分) 參考答案：(2)不相同。杜詩的這兩句運(yùn)用間接議論的表達(dá)方式，對(duì)社會(huì)不公正作了深刻的揭露和無情的針砭。馮詞運(yùn)用直接抒情的表達(dá)方式，形象而生動(dòng)地抒發(fā)了對(duì)官場生活的厭倦，對(duì)歸隱生活的向往。兩首詩歌結(jié)尾句雖然表達(dá)方式不同，但都起到了深化中心、突出主旨的作用。(5分)2閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(7分)梅花絕句(其二) 陸游幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標(biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)。梅花絕句(其三) 陸游雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。(1)這兩首詩描寫的都是環(huán)境中的梅花，均以一詞突出所寫梅花的特點(diǎn)。(2分)(2)請(qǐng)簡要分析這兩首詩的表

7、現(xiàn)手法的異同。(5分)參考答案：(1)惡劣“更”(2分)(2)相同之處：兩首詩都運(yùn)用了象征(或托物言志)手法，通過描寫在惡劣的環(huán)境中生長的梅花，表達(dá)對(duì)擁有堅(jiān)貞不屈的高尚情操和不卑躬屈膝的氣節(jié)的人的贊美。(2分)不同之處：前一首運(yùn)用了設(shè)問的手法，突出了在“層冰積雪”的惡劣的環(huán)境之下梅花的高標(biāo)逸韻，使詩意有波瀾；以景語作結(jié)，意味無窮。后一首以景語開頭，以議論兼抒情句結(jié)尾，突出了梅花高堅(jiān)的氣節(jié)。(3分)3閱讀下面兩首唐詩，完成(1)(2)題。(7分)虢州后亭送李判官使赴晉絳 岑參西原驛路掛城頭，客散江亭雨未收。君去試看汾水上，白云猶似漢時(shí)秋？送靈澈上人 劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青?/p>

8、獨(dú)歸遠(yuǎn)。注漢武帝劉徹曾坐船在汾水上游覽、飲宴，做了一首秋風(fēng)辭，有“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的話。靈澈上人：中唐時(shí)期的一位著名詩僧。(1)兩首詩都是送別詩，抒發(fā)詩人依依惜別之情，不同的是，岑詩并非一般的送別之作，結(jié)句還抒發(fā)了詩人。(2分)參考答案：(1)對(duì)唐帝國衰落的深深嘆息，對(duì)國家命運(yùn)的深切關(guān)懷(2分)3閱讀下面兩首唐詩，完成(1)(2)題。(7分)虢州后亭送李判官使赴晉絳 岑參西原驛路掛城頭，客散江亭雨未收。君去試看汾水上，白云猶似漢時(shí)秋？送靈澈上人 劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。注漢武帝劉徹曾坐船在汾水上游覽、飲宴，做了一首秋風(fēng)辭，有“秋風(fēng)起兮白云飛，草木

9、黃落兮雁南歸”的話。靈澈上人：中唐時(shí)期的一位著名詩僧。(2)請(qǐng)從“情”與“景”的角度賞析劉長卿的送靈澈上人。(5分) 參考答案：(2)全詩寓情于景。全詩四句，句句寫景，也句句寫情。前兩句寫遠(yuǎn)望蒼蒼山林中的靈澈上人歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來寺院報(bào)時(shí)的鐘聲，點(diǎn)明時(shí)已黃昏，仿佛催促靈澈上人歸山。后兩句即寫靈澈上人辭別歸去的情景，只寫行人，未寫送行者。而“獨(dú)歸遠(yuǎn)”則顯出詩人佇立目送，依依不舍的神態(tài)。表達(dá)了詩人對(duì)靈澈上人的深摯的情誼。(5分)4閱讀下面兩首唐詩，完成(1)(2)題。(7分)贈(zèng)李十二牡丹花片，因以餞行 元稹鶯澀余聲絮墮風(fēng)，牡丹花盡葉成叢?？蓱z顏色經(jīng)年別，收取朱闌一片紅。贈(zèng) 江 客 白居易江柳影寒新雨

10、地，塞鴻聲急欲霜天。愁君獨(dú)向沙頭宿，水繞蘆花月滿船。(1)元詩和白詩分別選取了黃鶯、柳絮、牡丹花，江柳、鴻雁、霜天和蘆花等意象，寫了時(shí)節(jié)的景色。(2分)(2)兩首詩都是送別詩，表達(dá)的情感有何異同？(5分)參考答案：(1)暮春(2分)(2)同：都表達(dá)對(duì)朋友離別的依依不舍之情。(2分)異：元詩著重表達(dá)對(duì)朋友的寬慰之意，贈(zèng)朋友花片以表祝愿，花雖開盡，來年會(huì)再開，寓意美好。白詩著重表達(dá)對(duì)朋友獨(dú)自離去的擔(dān)憂和悲愁之情。(3分)5閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(7分)論詩絕句三十首(選二) 金元好問 第十二首望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋。第十五首筆底銀河落九天，何曾

11、憔悴飯山前。世間東抹西涂手，枉著書生待魯連。注鄭箋：東漢鄭玄鄭氏箋注，此處泛指對(duì)古籍的箋注。飯山：出自戲贈(zèng)杜甫“飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問別來太瘦生，總為從前作詩苦”。魯連：指魯仲連。戰(zhàn)國齊人，有計(jì)謀但不肯做官，常周游各國排難解紛。后被視為奇?zhèn)ジ叩?、不慕榮利的代表人物。(1)請(qǐng)根據(jù)詩意推斷，第十二首評(píng)論的詩人是，第十五首評(píng)論的詩人是。(2分)參考答案：(1)李商隱李白(2分)5閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(7分)(2)這兩首詩運(yùn)用多種手法表達(dá)了作者對(duì)兩位詩人的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合詩句分別談?wù)劇?5分) 參考答案：(2)第十二首作者引用錦瑟中的詩句，表明李商隱詩詞義隱晦，聚論紛紜，多種

12、箋解，似都難以服眾。表達(dá)了對(duì)李商隱詩歌含情深邈的向往，同時(shí)也對(duì)難以索解表示了遺憾和諷刺性的批評(píng)。(2分)第十五首作者以“總為從前作詩苦”而“憔悴”的杜甫來反襯李白筆底銀河、奔流直下、一氣呵成的奔放豪邁。另一方面，以魯仲連正襯，暗指李白不僅文才卓異，而且也如魯仲連一樣，關(guān)心國事、奇?zhèn)ジ叩?、不慕榮利。(3分)6閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(7分)歲暮到家 蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。別 老 母 黃景仁搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。(1)蔣詩“寒衣針線密”讓人聯(lián)想起孟郊游子吟中“，意恐

13、遲遲歸”一句。(2分)(2)請(qǐng)簡要分析蔣詩中的“母親”形象，并探究兩首詩中體現(xiàn)出的相同的思想感情。(5 參考答案：(1)臨行密密縫(2分)(2)勤勞善良、牽掛體諒并深深愛著兒子的母親形象。體現(xiàn)出了兒子對(duì)母親深深的愛以及沒能孝順母親的愧疚。(5分)7閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(7分)在金日作三首(其一) 宇文虛中滿腹詩書漫古今，頻年流落易傷心。南冠終日囚軍府，北雁何時(shí)到上林。開口摧頹空抱樸，脅肩奔走尚腰金。莫邪利劍今安在，不斬奸邪恨最深。不眠 高士談不眠披短褐，曳杖出門行。月近中秋白，風(fēng)從半夜清。亂離驚昨夢(mèng)，漂泊念平生。淚眼依南斗，難忘故國情。注金國陷汴京，擄徽、欽二帝。宇文虛中因出使

14、金國而被軟禁，后因謀劃南歸而被殺，高士談也因此事被殺。摧頹：蹉跎失時(shí)。抱樸：恪守質(zhì)樸。脅肩：諂媚討好的樣子。(1)兩首詩中，宇文虛中用，高士談?dòng)玫仍~語直接表達(dá)了對(duì)家國的思念之情。(2分)(2)簡要分析兩首詩的抒情方式的異同。(5分)參考答案：(1)“傷心”“難忘”(2分)(2)相同點(diǎn)：兩首詩都是用了直抒胸臆的抒情方式。宇文虛中的詩用“傷心”表現(xiàn)流落金國、思念家鄉(xiāng)的悲涼之情，高士談的詩用“難忘”表現(xiàn)對(duì)家國的思念之情。(2分)不同點(diǎn)：宇文虛中的詩多用典故，比如“南冠”(囚徒)“北雁”(蘇武)“莫邪”等；高士談的詩描寫夜晚的美麗，以樂景寫哀情，反襯詩人思念家國的悲涼之情。(3分)8閱讀下面兩首詩歌，完成(1)(2)題。(7分)暮春歸故山草堂 錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。春思 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。(1)錢起對(duì)“幽竹”的情感態(tài)度是，賈至對(duì)“東風(fēng)”的情感態(tài)度