歡慶教學設計教學設計教學備課教案

1、9、歡慶吳枝紅一、教學目標：1、認識7個生字，會寫4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出歡慶、歡樂地氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。二、教學過程：（一）課前談話1、小朋友們，上課前，老師想考考大家，你們有信心接招嗎？節(jié)日大拷問 1月1日 3月8日 5月1日 農(nóng)歷8月15日 國慶節(jié)是幾月幾日？（師：十月一日是一個閃閃發(fā)光的日子。在1949年的10月1日，毛主席在天安門廣場上宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！”從此每年的10月1日被定為國慶節(jié)，全國各地的人們都會用各種方式為偉大的祖國媽媽慶祝生日。）2、 小朋友想不想去看看大家是怎樣慶祝祖國媽媽的生日呢。

2、每年10月1日，各族兒女代表都會歡聚天安門廣場共同慶祝祖國媽媽的生日，綻放的禮花展示著祖國的繁榮富強，國慶晚會把我們真誠的祝福傳達給了祖國媽媽，在這舉國歡慶的日子里自然少不了我們小朋友們，瞧，小朋友們用自己的行動在向祖國媽媽表達著自己的愛！3、看了剛才國慶節(jié)慶祝活動的圖片，你能用一個詞來形容你的心情嗎？2、就讓我們帶著這種激動、高興的心情來學習一首關于國慶節(jié)的小詩。3、揭題：“歡慶”。生齊讀課題。想一想，你能用什么辦法來記住這兩個字嗎？歡：加（又+欠）換（次 歡）猜謎語的方法記，“又打了個哈欠”就是“歡”字。慶：加（廣+大）書寫歡慶，請小朋友們跟著老師一齊寫課題。二、初讀課文1、小朋友真棒，一

3、下子就記住了這兩個生字，我相信你們肯定也能把課文讀好。在讀書之前，老師有一點溫馨小提示給大家，請大家先看看。出示“溫馨小提示”、第一遍讀：想辦法把這首詩讀準確了。、第二遍讀：標出這首小詩有幾句話。2、學生讀書。3、檢查學生課文的認讀：這首小詩一共有幾句話？指名學生讀第一句話。你覺得要提醒大家讀的時候要注意什么？第一行藏著一個生字“獻”，誰能領大家讀讀這個生字，那你能想個什么辦法記記它嗎？（南方來了一只狗，狗字也可用“犬”字表示。）第二行注意生字“幟”是翹舌音，指導拼讀、詞語讀、句子讀。第三行自己讀讀，看看生字“潔”，能給它組詞嗎？第四行“奏”提醒學生注意讀平舌音，“曲”字給它找找朋友。指導學生

4、讀準多音字“樂”，并能給它組詞。指導讀第二句話。整首詩歌出示：誰有信心也來讀一讀？勇敢的學生都站起來，讀給大家聽一聽。（所有學生都站起來齊讀）三、品讀課文：小朋友們真能干，這么快就把課文讀正確、流利了。1、解題：讀了這首詩我們知道了這是寫慶祝祖國媽媽生日的，那你明白課題“歡慶”的意思了嗎？（歡快地慶祝）2、那這首詩寫了誰在歡快地慶祝祖國媽媽的生日呢？學生找不出就出示第一句來引導學生。那我們讀讀這一行，想想：誰來慶祝祖國媽媽的生日？出示第一句的其他三行：還有誰來慶祝祖國媽媽的生日？拿出筆用橫線畫出來。（板書：田野、楓林、藍天、大海、十三億孩子。）注意說話句子的完整。3、現(xiàn)在就讓我們走進田野看看它

5、怎么慶祝祖國媽媽的生日吧。（1）、“田野獻上金黃的果實，”田野會獻上哪些金黃的果實？黃澄澄的南瓜、金黃的稻子、大個的玉米棒子。秋天的田野除了金黃的果實，還會獻上什么呢？ “高粱、番薯、魚”田野獻上金黃的果實，是想告訴祖國媽媽什么呢？（告訴祖國媽媽豐收的喜訊。）田野把豐收的喜訊告訴祖國媽媽時，心情是怎樣的呢？讓我們帶著高興、自豪的語氣讀一讀。 （2）指名讀：“楓林舉起火紅的旗幟?！?小朋友們，你讀明白這句話了嗎? 說說讀明白了什么，趁機引導學習“旗幟”：旗幟是什么意思？“旗幟”還是我們今天要學的生字呢？你能用什么辦法記住它？這兩個字結構上有什么特點？師范寫，再生寫，講評。是的，每當我們有重大節(jié)日

6、或舉行重要的活動時都會舉行升旗儀式。所以，祖國媽媽生日時，生讀：楓林舉起火紅的旗幟?，F(xiàn)在小朋友們明白其實這“旗幟”在這句話中就是指什么了嗎？“楓葉”比作“旗幟”，這是個比喻句。指名讀或齊讀。（3）讀“藍天飛著潔白的鴿子”。我們知道鴿子是和平的象征。瞧，（出示圖片）藍藍的天上白云飄，一群潔白的鴿子在祖國的藍天上自由自在地飛翔，假如現(xiàn)在小朋友們就是這天安門前飛翔的白鴿，在這祖國媽媽的生日的時候，你們會對祖國媽媽說些什么？（祝祖國媽媽生日快樂?。┯梦覀兊睦首x把美好的祝愿告訴祖國媽媽。齊讀。（4）大海奏起歡樂的樂曲。師：小朋友們，在這祖國生日的時刻，你猜猜大海會唱什么歌？生日歌歡樂頌我愛中華中華人民共

7、和國國歌是的，優(yōu)美動聽的歌聲帶去的真摯的祝福。祝福我們的祖國越來越美好。小朋友們，讓我們帶著這份喜悅這份祝福來讀這一行吧。（5）小朋友們，我們知道了田野、楓林、藍天、大海是怎樣慶祝祖國媽媽的生日，那你們能不能把自己對祖國媽媽的愛帶到句子中讀出來呢。練讀，指名讀。（6）出示：十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日祖國媽媽的生日。 小朋友們，在讀這句話前，我們來看看這段資料。（出示：我國陸地面積960萬平方千米，據(jù)統(tǒng)計2005年11月1日零時，全國總人口為13億人。 ）讀了剛才的這段話，你肯定知道了“十三億孩子”都是誰？小結：是啊，十三億孩子有你，有我，是我們大家。只要你是黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚的中國人，你就是華夏的兒女，你就是祖國媽媽的孩子。 當我們看這祖國大地美如畫，還有我們的祖國六十三年來取得了輝煌的成就，你的心情會怎樣？來，就懷著這種心情讀讀這句話。（高興、自豪、激動）3、朗讀整首詩。豐收的田野、火紅的楓林、藍天的白鴿、大海的歡歌、十三億孩子的歡慶，多美呀！他們都