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文檔簡介
1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選中班平安活動教案:特殊的 號碼教案(附教學反思) - 幼兒園學習網 活動設計背景 今年11月中旬,我班開展了生活平安主題活動,結合我國生命教育的課題討論,以及幼兒的已有閱歷,我預設了中班綜合活動特別的 號碼。活動目標1、對生活中特別的 號碼(119、110、120)感愛好,在活動中感知它們與人們生活的關系。2、愿意學習撥打特別 并正確描述情境,初步積累在緊急狀況下報警求救保護生命的閱歷。3、進展幼兒思維和口語表達力量。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點:特別號碼的用途。難點:在什么狀況下用什么特別號碼?活動預備1、海報
2、背景圖三幅,正面分別寫著110、119、120。2、自制圖片,不同的 機、 。活動過程活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄,但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn),即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注:重點表述根本環(huán)節(jié)一、開頭局部師幼談話,講講 的作用,引出特別的 號碼二、根本局部1、師:出示 ,引起幼兒的愛好,小伴侶你知道家里的爸爸媽媽的 號碼嗎?我們在玩打 嬉戲好嗎?引導幼兒說號碼并仿照打 。師:有幾個特別的號碼,會給我們很大的關心,你們知道這幾種特別的號碼嗎?引導幼兒自由表達2、引導幼兒了解特別的 號碼及其作用。師:出示110號碼,引導幼兒圍繞問題開展爭論。
3、這是什么號碼?他與我們家里的號碼有什么不同呢?請幼兒上臺說一下有什么不同師;在什么狀況下需要這個號碼呢?他對我們有什么關心?請幼兒相互探討,在請幼兒自己總結一下。在什么狀況下?lián)艽蜻@個號碼?依次出示:119、120號碼。老師引導幼兒了解使用這些號碼的詳細狀況,知道不能隨便撥打這些 號碼。3、利用 配對嬉戲,進一步感知特別的號碼的作用。圖片中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個 號碼,請幼兒認真觀看每一幅圖,讓幼兒找出大事與特別號碼的聯(lián)系。三、結束局部:讓幼兒依據圖片中的 號碼答復下列問題并找出相應的車輛。四、延長局部讓幼兒嘗試制作特別號碼小 教學反思通過特別的 號碼,讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關系。在設計這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些 號碼在遇到什么狀況下才能撥打的,孩子們大多數的都知道,但不能很精確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且好玩呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和嬉戲為主,所以我在本節(jié)課中設計了形象生動的課件并插入了簡潔的嬉戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進行反復的說,反復的練習,使他們能很好的把握所學內容。幼兒在整節(jié)課中課堂氣氛特別的深厚,幼兒也很感愛好,都能夠樂觀答復老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中,也表達了師幼互動,生生互動的關系。當然老師引入應點到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會答復,給幼兒說的時機不夠,使得
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