江西農(nóng)大校園環(huán)境現(xiàn)狀影響

1、江西良棠大學(xué)校質(zhì) 量 現(xiàn) 狀 評 價 大 綱班級：環(huán)工081班姓名：劉 偉 學(xué)號：20083321一、總論(-)評價目的通過對校園大氣環(huán)境、水環(huán)境和噪聲環(huán)境狀況的調(diào)查，在掌握環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上， 對其進行環(huán)境現(xiàn)狀影響評價，按照不同功能區(qū)的要求提出各污染因子的相應(yīng)對策措施。這樣 不僅能讓人了解自身所處的生活環(huán)境，而且有利于調(diào)整廣大師生的行為，使在人為作用下環(huán) 境質(zhì)量朝著更加滿足人們生活發(fā)展需要的方向變化同時還為更加合理正確的保護管理校園 環(huán)境提供科學(xué)依據(jù)。主要目的如下：通過對學(xué)校所在區(qū)域及周圍環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查，了解當(dāng)前校園環(huán)境狀況并說明；參與環(huán)境影響評價可以進一步鞏固所學(xué)專業(yè)知識，深入了解各個環(huán)

2、境因子的具體評 價方法。加強理論結(jié)合實踐和綜合分析問題的能力，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度；分析預(yù)測校園內(nèi)各環(huán)境因子(大氣、水、噪聲)可能產(chǎn)生的影響，并提出相應(yīng)的建 議和措施為校園建設(shè)和環(huán)境管理服務(wù)。評價依據(jù)主要的相關(guān)法律、法規(guī)及條例：中華人民共和國環(huán)境保護法(1989年12月26日起施行);中華人民共和國水污染防治法(2008年6月1日起施行)；中華人民共和國大氣污染防治法(2000年9月1日起施行)；中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法(1997年3月1日起施行)；中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法(2005年4月1日起施行)；中華人民共和國環(huán)境影響評價法(2003年9月1日起施行)；江西省人大常委會

3、2001第69號江西省建設(shè)項目環(huán)境保護條例；危險化學(xué)品安全管理條例(2002年3月15日起施行);江西省環(huán)境污染防治條例(2009年1月1日起施行);主要的相關(guān)標準；(10 )環(huán)境空氣質(zhì)量標準(GB3095-1996);地表水環(huán)境質(zhì)量標準(GB3838-2002);聲環(huán)境質(zhì)量標準(GB3096-2008)污水綜合排放標準(GB8978-1996);鍋爐大氣污染物排放標準(GB13271-2001);環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一總綱(HJ/T2.1-93);環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一聲環(huán)境(HJ/T2.4-1995);(17 )環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一大氣環(huán)境(HJ/T2.2 );(18)環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)

4、則一水環(huán)境(HJ/T2.1-93 );評價內(nèi)容和重點這次環(huán)境評價主要對象是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本部的大氣環(huán)境、水環(huán)境和噪聲環(huán)境，根據(jù)污染 因素分析和評價因子篩選，結(jié)合江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)的地理位置和環(huán)境特點，確定本次環(huán)境評 價的內(nèi)容為：(1 )大氣、水、噪聲環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價；(2 )大氣、水、噪聲環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀分析；(3)對污染防治提一些建設(shè)性的建議。評價工作等級根據(jù)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本身的特征以及此次對校園環(huán)境監(jiān)測的時間緊迫，確定此次的 評價工作等級為三級評價。評價范圍此次環(huán)境影響評價主要是為了反映江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活的大氣、水和聲環(huán)境情 況，根據(jù)環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一一總綱中的規(guī)定以及江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的相關(guān)

5、環(huán)境特征， 選擇合適的地點。因此選擇的主要目標包括學(xué)生居住區(qū)、教職工居住區(qū)、教學(xué)區(qū)和校醫(yī)院等等敏感地區(qū)。二環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（一）項目背景資料與社會環(huán)境江西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)為優(yōu)勢，以生物技術(shù)為特色，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、 教多學(xué)科綜合發(fā)展的多科性大學(xué)，具有博士學(xué)位授予權(quán)，是我國首批具有學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué) 位授予權(quán)單位之一。學(xué)校位于南昌經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，教學(xué)用地3,950畝。校園環(huán)境優(yōu)美，景 色宜人。（二）自然環(huán)境概況江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。因其屬南昌市昌北經(jīng)開區(qū)，因此其在氣象、水 文等各項自然環(huán)境與南昌差不多。南昌地區(qū)（下同）氣候溫和，歷年平均氣溫在17.117.8C 之間，0C積溫

6、62566530C。氣溫變幅大，盛夏極端最高氣溫達40C以上，隆冬極端 最低氣溫低于-10C。南昌雨水充沛，歷年平均降雨量毫米。降水分布不均勻，汛期46 月雨量約占全年降水量的一半；年際間降水量差異較大，最大的可達1倍以上，雨量最多 的是1954年達2356毫米，最少的1963年僅1046毫米。南昌市地處季風(fēng)氣候區(qū)，瀕臨鄱陽湖，風(fēng)能資源較豐富。由于風(fēng)力受地形和地理位置影響較 大，南昌、新建、進賢均有部分地區(qū)臨鄱陽湖，風(fēng)力較大，屬風(fēng)能可利用區(qū)；安義不臨鄱陽 湖，除特殊地形外，風(fēng)力較小，無利用價值。根據(jù)氣候?qū)W劃分季節(jié)標準和歷史氣候資料統(tǒng)計分析，南昌地區(qū)有春、秋季短夏、冬季 長的特點。雖然四季長短不

7、同，但季節(jié)特征明顯：春季溫暖濕潤，夏季炎熱多雨，秋季涼爽 干燥，冬季寒冷少雨。（三）校園功能區(qū)分劃大氣、噪聲環(huán)境功能區(qū)劃分：教學(xué)區(qū)（一教前或圖書館前）學(xué)生居住區(qū)（鍋爐 房或?qū)W生公寓教師居住區(qū)（保育院或青工樓交通干線兩側(cè)（校大門口或 學(xué)生公寓門口）四個功能區(qū)。水樣環(huán)境功能區(qū)劃分：分食堂污水、醫(yī)院污水、生活污水（學(xué)生公寓區(qū)、農(nóng)學(xué) 實驗站X翠湖水。水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價（一）水質(zhì)監(jiān)測項目及評價方法監(jiān)測項目要根據(jù)水體被污染情況、水體功能和廢（污）水中所含污染物及經(jīng)濟條件等 因素確定。水質(zhì)常規(guī)項目可根據(jù)校園內(nèi)實驗室、醫(yī)院、生活區(qū)以及自然水體等排放的污染物 來選取，根據(jù)我校廢水的來源，根據(jù)地表水環(huán)境質(zhì)量標準（

8、GB3838-2002）；污水綜 合排放標準（GB89781996 ）和生活飲用水衛(wèi)生標準（GB57492006 ）中的相關(guān)規(guī) 定，確定本次本次監(jiān)測的項目和分析方法如表3-1。表3-1監(jiān)測的項目和分析方法序號監(jiān)測項目單位分析方法方法來源所用儀器和型號1水溫C溫度計法GB13195-91溫度計2pH值玻璃電極法GB6920-86PHS-3C酸度計3濁度NTU濁度儀法ISO-7027HANNA濁度儀4電導(dǎo)率ps/cm5懸浮物（SS ）mg/L重量法GB11901-89AB102-N型電子天平6色度未過濾度鉑黏比色法GB57500.45pm濾膜過濾鉑黏比色法GB57507高錳酸鹽指數(shù)mg/L酸性高猛

9、酸鉀法GB11892-89水浴鍋8溶解氧（DO ）mg/L碘量法9化學(xué)需氧量mg/L重銘酸鹽法GB119914-89COD快速測定儀10氨氮mg/L鈉氏試劑比色法GB7478-87VIS-722分光光度計11硝酸鹽氮mg/L紫外分光光度法12生化需氧量mg/L3.2 （五天培養(yǎng)法）4.53 （壓差法）（二）水質(zhì)評價標準、等級和范圍評價校園水環(huán)境，按污水排放去處，生活污水（含有食堂污水）水質(zhì)應(yīng)執(zhí)行污水綜合排放標準（GB8978-1996 ）的二級標準；翠湖水水質(zhì)執(zhí)行地表水環(huán)境質(zhì)量標準（GB3838-2002 ）的IV類標準；而醫(yī)療廢水執(zhí)行醫(yī)療機構(gòu)水污染排放標準(GB18466-2005 )。1.

10、翠湖的水按照地表水環(huán)境質(zhì)量標準（GB3838-2002 ）的2類標準，本次評價 的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)水環(huán)境質(zhì)量執(zhí)行國家地表水環(huán)境質(zhì)量標準（GB3838-2002 ） 中的IV類區(qū)標準，見表3-2。表3-2地表水環(huán)境質(zhì)量標準（GB38382002 ）中的V類區(qū)標準單位：mg/L水溫PH （無量綱）溶解氧高錳酸鹽指數(shù)化學(xué)需氧量（COD ）五日生化需氧量（BOD ）人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在：周平均最大溫升1周平均最大溫降26-93103060氨氮（NH3-N ）硝酸鹽（以N計）色度SS電導(dǎo)率濁度1.5102,生活污水（含有食堂廢水），按標準分級排入GB3838中的IV、V類水域，和其排 放方式，執(zhí)行

11、污水綜合排放標準（GB89781996 ）的第二類污染物的二級標 準，如表3-3。表3-3污水綜合排放標準XGB89781996 ）的第二類污染物的二級標準pH色度（稀釋倍數(shù)）懸浮物SS五日生化需氧量（BOD5）化學(xué)需氧量（COD ）698015030150醫(yī)療廢水采用含氧消毒劑進行消毒的醫(yī)療機構(gòu)污水若直接排入地表水體和海域，應(yīng)進行脫氧處理，使總余氯小于0.5mg/L。醫(yī)療廢水執(zhí)行醫(yī)療機構(gòu)水污染排放 標準（GB18466-2005）中按照綜合醫(yī)療機構(gòu)和其他醫(yī)療機構(gòu)水污染物排放限值 （日均值），如表3-4。表3-4綜合醫(yī)療機構(gòu)和其他醫(yī)療機構(gòu)水污染物排放限值（日均值）項目pH氨氮懸浮物 SS五日生

12、化需氧量（BOD5）化學(xué)需氧量（COD）濃度最高允許排放負荷濃度最高允許排放負荷濃度最高允許排放負荷排放標準691520602010060250預(yù)處理標準6920602010060250（三）參數(shù)評價方法水質(zhì)評價方法根據(jù)所選擇的評價因子不同具有多種形式評價方法的確定是水質(zhì)評價的 前提，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇合適的評價方法對測定指標進行計算，并以此作為水質(zhì)評價的基 礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)校園水環(huán)境的水質(zhì)特點，采用單因子評價方法。（四）監(jiān)測布點和斷面設(shè)置監(jiān)測斷面和采樣點的設(shè)置應(yīng)根據(jù)監(jiān)測目的和監(jiān)測項目，并結(jié)合水域類型、水文、氣象、 環(huán)境等自然特征，綜合諸多方面因素提出優(yōu)化方案，在研究和論證的基礎(chǔ)上確定。對于翠 湖

13、水，主要是出入水口，但是因為翠湖水從外界抽水進入，且較淺，因此，在翠湖利于采 集處的石梯處設(shè)置監(jiān)測斷面和采樣點。生活污水是在管道中污水進入人工濕地前設(shè)置監(jiān)測 斷面和采樣點；食堂廢水是在排放口設(shè)置。醫(yī)療廢水是在廢水的管道中設(shè)置斷面和采樣點。（五）樣品的采集樣品的采集、固定、保存及分析均按照國家環(huán)保局水和廢水測定分析方法中所規(guī) 定的標準方法進行。（六）監(jiān)測數(shù)據(jù)以A、B、C、D分別代表翠湖水、食堂廢水、生活廢水和醫(yī)療廢水，其監(jiān)測數(shù)據(jù)結(jié)果 見表6-4o表6-4校園各類水質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)水質(zhì)類別水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果值色度濁度NT懸浮物mg氨氮mg高錳酸鹽指數(shù)mg/L化學(xué)需氧量mg/L溶解氧mg/L生化需 氧量（5 日

14、/壓差 mg/L硝酸鹽氮mg/L電導(dǎo)率us/cm沮 溫度C翠湖水（A測定值6.754217.30.13.041868.390/4.51.030.98X 102Ps/cm24標準值6W10W30N3W6食堂廢水測定值6.2716016020225224.8532062.7649.7/7605.32058527.5(B標準值6301509150-生活廢水測定值6.732733.055815.26.01762.969.6/114.44.609027.5(C標準值6_400-500300_醫(yī)療廢水測定值7。2562277.5-22.776.1528.1/640.782512030.5(D標準值6-60

15、-250100監(jiān)測數(shù)據(jù)結(jié)果分析與評價通過單因子評價法對校園的翠湖水、食堂廢水、生活污水和醫(yī)療廢水進行評價，其中，生活污水和醫(yī)療廢水的各項指標均在標準值內(nèi)；而翠湖水的COD、BOD5的含量超過了標準限值，說明翠湖水受到了一定的污染?？赡艿奈廴驹礊椋荷钆盼?；以及食堂廢水的各項指標中，SS、濁度、氨氮和化學(xué)需氧量均超標，說明這幾項指標是影響校園水體的主要因素。、校園大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價（一）大氣質(zhì)量現(xiàn)狀大氣污染源調(diào)查（1）校園大氣污染源調(diào)查表4-1校園大氣污染源情況調(diào)查序號污染源名稱數(shù)量燃料種類污染物名稱污染物治理措施污染物排放方式1車流量汽油、柴油等CO2、NOx、煙塵等無線源排放2食堂3柴油C

16、O無點源排放3飯店約30煤、煤氣等CO、SO2、油煙無面源排放4鍋爐房3煤CO、SO2、煙塵等濕室除塵裝置點源排放5家庭爐灶約320煤氣、煤SO2、CO2、煙塵等無面源排放（2）校園周邊大氣污染源調(diào)查校園位于交通干線旁，有的交通干線還穿越校園，因此校園周邊大氣污染源主要調(diào)查汽車尾氣排放情況，汽車尾氣中主要含有CO、NOx、煙塵等污染物。調(diào)查形式如表4-2所示。表4-2汽車尾氣調(diào)查情況地點車流量/（輛/h）大型車中型車小型車1#（ 一號門）109960402# （二號門）152131201613#（校醫(yī)院門口）16805163大氣環(huán)境監(jiān)測項目及評價方法根據(jù)國家環(huán)境空氣質(zhì)量標準和校園及其周邊的大氣

17、污染物排放情況來篩選監(jiān)測項目， 我校無特征污染物排放，結(jié)合大氣污染源調(diào)查結(jié)果，可選TSP、PM10、SO2、NOX、甲醛、 氨等作為大氣環(huán)境監(jiān)測項目。按照空氣和廢氣監(jiān)測分析方法、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范和環(huán) 境空氣質(zhì)量標準所規(guī)定的采樣和分析方法執(zhí)行，具體方法可按表4-3列出。監(jiān)測項目采樣方法流量/（ L/min）采氣量/L分析方法檢出下限/（ mg/m3）SO2溶液吸收法0.520甲醛吸收一副玫瑰苯胺分光光度法0.009NxX溶液吸收法0.312鹽酸萘乙二胺分光光度法0.01TSP中流量采樣器法1004000重量法0.1表4-3環(huán)境空氣監(jiān)測項目及分析方法大氣評價標準、等級和范圍監(jiān)測標準根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量

18、標準功能區(qū)的分類和標準分級。大氣各項污染物的含量限值如下表：表4-4大氣各項污染物的含量限值(mg/m3)污染物含量標準時平均值日平均值TSP0.500.15SO20.150.10N0 x0.300.30根據(jù)學(xué)校燃煤鍋爐情況和鍋爐大氣污染物排放標準GB13271-2001，校園執(zhí)行下表中的二類區(qū)的II時段標準。因此，南區(qū)生活區(qū)采用此標準。表4-5鍋爐二氧化硫和氮氧化物最高允許排放濃度鍋爐類別適用區(qū)域SO2排放濃度(mg/m3)NOx排放濃度(mg/m3)燃煤鍋爐(其它鍋爐)全區(qū)域1時段II時段1時段II時段1200900/樣品采集1、采樣環(huán)境空氣監(jiān)測中的采樣點、采樣環(huán)境、采樣高度及采樣頻率的要

19、求：監(jiān)測點位的布設(shè)主要是考慮校園功能分區(qū)，包括校交通干線、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、校 園綠化區(qū)、辦公區(qū)等。其中，校交通干線兩側(cè)：主要是一號門、二號門和校醫(yī)院三點；教 師居住區(qū)：農(nóng)大附中校門口、工商銀行門前和后街賣水果處三點；南區(qū)生活區(qū)(學(xué)生生活 區(qū))：南區(qū)門口、足球場和籃球場三個點；教學(xué)區(qū)：拾祿樓、第一教學(xué)樓和國土院辦公樓 下三個點；12個采樣點，另加實驗室的甲醛和氨的測定共13個采樣點。2、采樣時間和頻次SO2、no2、TSP、甲醛和氨每天采樣兩次，上午一次，下午一次。采樣應(yīng)同時記錄氣溫、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、陰晴等氣象因素（三）監(jiān)測數(shù)據(jù)1.校園交通干線兩側(cè)大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)表4-6校園交通干線大

20、氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)監(jiān)測項目采樣點1#樣品數(shù)檢出率濃度mg/m30.0612標準值mg/m3超標率TSP2#366.7%0日平均0.1503#1#0.12860.019SO22#3100%0.0096小時平均0.1503#1#0.0430.0231NOx2#3100%0.0141小時平均0.303#0.01682.南區(qū)生活區(qū)（學(xué)生生活區(qū)）大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)TSP2#日平均0.15表4-7南區(qū)生活區(qū)（學(xué)生生活區(qū)）大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)監(jiān)測項目采樣點樣品數(shù)檢出率濃度mg/m3標準值mg/m3超標率1#0.00022TSP2#3100%0.000132日平均0.1503#0.0000221#0.037

21、75SO22#3100%0.072小時平均0.1503#0.0767NOx1#0.01352#3100%0.0238小時平均0.303#0.02783.教學(xué)區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)表4-8教學(xué)區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)監(jiān)測項目采樣點應(yīng)取數(shù)實取數(shù)時均值標準值mg/m3超標率mg/m31#3#16.5x10-81#0.042SO22#330.072小時平均0.1503#0.062NOx1#0.0252#320.034小時平均0.303#4.教師居住區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)表4-9教師居住區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)監(jiān)測項目采樣點應(yīng)取數(shù)實取數(shù)時均值標準值mg/m3超標率mg/m31#TSP2#3日平均0.15

22、03#16.79x10-51#5.86x10-2SO22#325.86x10-2小時平均0.1503#NOx1#6.4x10-32#14.3x10-3小時平均 0.3003#5.監(jiān)測數(shù)據(jù)結(jié)果分析及評價由上面四張表我們可以看出，校園環(huán)境的大氣質(zhì)量均在標準值范圍內(nèi)，沒有出現(xiàn)超標。說明校園的空氣受污染程度小，適合居住。然而，交通干線兩側(cè)的數(shù)據(jù)較其他而言偏高。五、校園環(huán)境噪聲環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價（一）噪聲評價標準、等級和范圍根據(jù)聲環(huán)境質(zhì)量標準（GB3096-2008 ），將噪聲環(huán)境被劃分為五類標準。本標準為貫徹中華人民共和國環(huán)境保護法及中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治條例，保障城 市居民的生活聲環(huán)境質(zhì)量而制訂。表5-1環(huán)境噪聲限值（等效聲級LAeq dB）類別晝間夜間0504015545260503655544a70554b7060（二）校園環(huán)境噪聲環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測監(jiān)測布點及布點原則現(xiàn)狀測點布置一般要覆蓋整個評價范圍，但重點要布置在現(xiàn)有噪聲源對敏感區(qū)有影響的點上；將學(xué)校劃分為25x25米的網(wǎng)格。測量點選擇在每個網(wǎng)格的中心，若中心點的測量 不容易，可移到旁邊能夠測量的位置。監(jiān)測點的選擇1）教學(xué)區(qū)：小樹林、第一教學(xué)樓、國土院辦公樓下和第二教學(xué)樓各設(shè)一個監(jiān)測點。2）南區(qū)生活區(qū)：南區(qū)門口、籃球場和足球場三個監(jiān)測點。3）教師居住區(qū)：農(nóng)大附中、翠湖邊、后街水果攤處和工