《成本會計實務》課程標準

1、本錢會計實務課程標準【課程名稱】本錢會計實務【適用專業(yè)】中等職業(yè)教育會計、會計電算化專業(yè)一、學習領域職業(yè)描述本錢會計實務是會計專業(yè)“崗證單一體化”人才培養(yǎng)模式下，針對會計崗 位（群）職業(yè)能力培養(yǎng)設置的學習領域課程。課程在教學內(nèi)容設置上，圍繞企業(yè) 及會計職業(yè)崗位認知、本錢會計基本理論知識、各種要素費用的歸集和分配、輔 助生產(chǎn)費用的歸集和分配、完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品的本錢分配、產(chǎn)品本錢各種計算方 法訓練和本錢報表分析等。其中，要求認知和理解的知識點包括：本錢會計崗位 認知，要素費用的認知，輔助生產(chǎn)費用的歸集和分配方法，完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn) 品的分配方法，各種產(chǎn)品計算基本方法的特點、本錢計算程序及適用范圍，

2、本錢 報表的種類、結構、編制方法和分析方法等；要求掌握的職業(yè)能力點包括：能區(qū) 分各種本錢費用工程，會歸集和分配要素費用，會歸集和分配輔助生產(chǎn)費用、制 造費用和生產(chǎn)損失，會用指定的方法分配完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品本錢，會用品種 法、分批法和分步法計算產(chǎn)品本錢，會編制和分析本錢報表等。課程以工業(yè)企業(yè) 的基本本錢業(yè)務為例，展示本錢費用的歸集和分配方法、產(chǎn)品本錢計算的基本方 法計算程序；培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、老實守信，不做假賬、廉潔自律、客觀公正、堅持 原那么、參與管理、強化服務的職業(yè)道德。二、課程定位本錢會計實務課程培養(yǎng)對象是本錢會計專項崗位。其目的是使學習者了 解企業(yè)本錢職業(yè)崗位，理解本錢會計崗位工作內(nèi)容、工

3、作流程、工作職責以及采 用的專門方法，教會學生如何在一定的會計職業(yè)環(huán)境下，運用本錢會計的基本方 法將會計主體所發(fā)生的本錢經(jīng)濟活動以價值的形式收集、整理、加工，為投資者、 債權人、經(jīng)營管理者和其他信息使用者提供有用的會計信息，為求職就業(yè)做好準 備。課程的組織采用“以職業(yè)能力為導向、學做合一，以工程為載體、任務驅動” 的形式讓學生快速掌握基礎會計技能。同時，通過強化練習，讓學生掌握職業(yè)崗 位技能。課程所培養(yǎng)的專業(yè)能力、方法能力和社會能力是學習者后續(xù)上崗就業(yè)的輔助 方法產(chǎn)品本錢 計算定額 法定額法的概念及適 用范圍；定額法的特點；定額法的本錢計算 程序；定額法的具體應用；4課時1.多媒體演示：運用多

4、媒體課件 演示分批法的基本知識(包括概 念、適用范圍、特點、計算程序等； 2.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練定 額法的具體應用；能描述定額法本錢 計算的程序；會用定額法計算產(chǎn) 品本錢會編制記賬憑證， 登記賬簿認知定額法的概念 及適用范圍；認知定額法的特點；熟悉定額法的本錢 計算程序；本錢 報表 的編 制和 分析本錢報表 的概念、種 類及意義認知本錢報表的基本 知識1課時小組討論能夠說出報表的種類 及編制依據(jù)認知本錢報表，熟悉 本錢報表的結構及編 制方法本錢報表 的編制掌握產(chǎn)品生產(chǎn)本錢 表、主要產(chǎn)品單位成 本表和各種費用報表 的結構及編制方法。3課時.多媒體演示：運用多媒體

5、課件 演示各類本錢報表，了解其結構、 內(nèi)容、數(shù)據(jù)來源.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練成 本報表編制；會編制產(chǎn)品生產(chǎn)本錢 表、主要產(chǎn)品單位成 本表和各種費用報表理解本錢報表數(shù)據(jù)來 源和相互的關系本錢報表 的分析簡單分析本錢報表2課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示各類本錢報表，引導學生分析 報表.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練成 本報表的分析；會簡單分析產(chǎn)品生產(chǎn) 本錢表、主要產(chǎn)品單 位本錢表理解本錢分折的意 義，掌握本錢分析的 方法及其應用。六、教學條件 (-)老師任職條件(1)具有豐富的專業(yè)理論知識和一定的會計工作經(jīng)歷，熟悉會計法律法規(guī)；(2)具有

6、一定廣度的相關學科知識，能熟練運用教育學、心理學和教學法的 基礎理論知識；(3)熟悉企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容，特別是相關的本錢費用經(jīng)濟業(yè)務，能對會計職 業(yè)環(huán)境和工作流程進行介紹，能夠示范操作企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的處理過程；(4)能夠示范本錢會計基本技能和職業(yè)技能的操作與演示；(5)能夠組織、引導、指導學生進行有關業(yè)務的處理。(二)教材編寫.根據(jù)課標編寫教材.教材應充分表達“基于工作過程、工程載體、任務驅動、實踐導向”的課 程設計思想。以本錢會計核算過程所涉及的各項任務為主線，結合職業(yè)技能證書 考試要求和企業(yè)對本錢會計實際操作能力的要求，合理安排教材內(nèi)容，以學生未 來和知識結構的要求必需夠用為度，不追求理論的深

7、度、難度及系統(tǒng)性。.教材在內(nèi)容上應既實用又開放，在注重會計實際操作能力訓練的同時，還 應把會計業(yè)務操作過程中的新知識、新技術和新方法融入教材中，以便教材內(nèi)容 更加貼近企業(yè)會計實務；在形式上應適合中職學生的認知特點，文字要盡可能通 俗易懂，內(nèi)容展現(xiàn)應圖文并茂。.教材要根據(jù)本錢會計崗位工作任務的需要設計相應的技能訓練活動，各項 技能訓練活動的設計應具有實用性的可操作性，以培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務的能力。（三）實踐教學條件.校內(nèi)實訓場所。實訓場所要有會計職業(yè)認知的軟硬件環(huán)境，配備相應的實 訓工具設備、仿真核算資料、會計核算業(yè)務操作模擬實訓軟件、會計基本業(yè)務操 作規(guī)范手冊。充分利用實訓平臺的教學資源，合理

8、設計學習工程、精心設計學習 情境，安排學習任務，模擬“工作氣氛”，給學生提供豐富的認知和實踐機會，提 高學生職業(yè)能力和協(xié)作精神。.校外實訓基地。通過校企合作、工學結合，積極建立校外實訓基地，充分 開發(fā)校外教學資源，給學生提供豐富的真實情境崗位、業(yè)務認知和實踐機會，突 出培養(yǎng)學生的綜合素質和可持續(xù)開展能力，以增強學生的就業(yè)能力。七、教學建議（一）教學方法教師在教學中應突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標，注重對學生實際操作能力的訓練， 強化案例和流程教學，讓學生邊學邊練，教師注重引導、啟發(fā)和指導。在本課程 教學中可采用演示法、角色扮演法、案例教學法、小組討論法、情景模擬法、項 目教學法等激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)

9、動學生學習的主動性，增強教與學的互動, 增加教學效果。（二）教學手段.充分利用多媒體教學。教學中可采用電子課件、投影、視頻和多媒體實訓 軟件呈現(xiàn)學習、訓練的資料及示范業(yè)務操作過程，教師可以講授、演示，學生可 以觀察、思考，讓相關業(yè)務處理更直觀、可視、可模仿。.網(wǎng)絡教學手段。教師進行仿真業(yè)務設計及學生進行會計技能仿真實訓時可采用網(wǎng)絡教學軟件；教師與學生也可充分利用網(wǎng)絡進行答疑、指導。（三）學時安排本學習領域課程建議總學時為72學時，同時依據(jù)各學習情境在該門課程中的 地位分配各學習領域情境的學時數(shù)。（四）實踐教學安排根據(jù)學習任務與工作任務相對應的原那么，對本門課程建議建立四環(huán)節(jié)遞進式 實踐教學體系

10、，具體環(huán)節(jié)如下：第一、現(xiàn)場觀摩：通過以下三個途徑，一是要求學生通過家長、親戚、朋友 咨詢其所在單位的財務人員，了解本錢會計崗位，認識本錢會計工作；二是利用 周末組織學生到企業(yè)財務部門參觀工作流程，建立對企業(yè)本錢會計工作的感性認 知；三是利用用友新道VBSE綜合實訓平臺展示相關崗位的構建及業(yè)務流程，或是 通過視頻展示企業(yè)工作崗位及工作場景。第二、單項學習和訓練：按工程和任務安排模塊分小組學習和訓練，可安排 在教室或實訓室進行。第三、綜合實訓：每個單項學習和訓練結束后，安排統(tǒng)一的綜合實訓。把學 生分為假設干個學習小組，每個小組按企業(yè)會計崗位進行分工，對某個會計主體一 個月與本錢費用相關的經(jīng)濟業(yè)務進

11、行賬務處理，完成一個完整的本錢會計處理程 序，掌握本錢會計核算方法和核算程序。第四、畢業(yè)頂崗實習：安排學生到記賬公司、工廠、超市等財務部門進行實 踐，并針對學習內(nèi)容進行畢業(yè)設計，撰寫實習報告。通過上述四個環(huán)節(jié)遞進的學習和實訓，實現(xiàn)本課程基于工作過程系統(tǒng)化“理 實一體，課證融合”的教學。A.創(chuàng)新教學評價方法創(chuàng)新教學評價方法，改變傳統(tǒng)的教學評價體系，表達“能力考核二本課程 側重工程任務進行考核，與教學目標一致。考慮學生會計從業(yè)資格證書考試要求, 課程考核采取平時任務、完成綜合實訓工程、期末考試相結合的方式，采用3： 4： 3的比例，全兩項要全部合格方可參加期末考試。平時學習任務的評價采用小組成 員

12、自評、互評和老師評價相結合，重點評價學生的職業(yè)能力和綜合素質。課程學習評價一覽表類別考核內(nèi)容考核方式考核主體比例課堂教學出勤考勤任課老師5%平時作業(yè)、任務完成情況批閱任課老師15%課堂表現(xiàn)及任務完成情況小組陳述小組同學10%階段性考核階段性考核（最少兩次）筆試任課老師30%綜合實訓工程填憑證、登賬薄、編報表現(xiàn)場操作任課老師30%小組同學10%基礎能力，也是會計職業(yè)的基本能力。三、課程目標/關鍵能力通過對本錢會計實務學習領域課程的學習，讓學生具備本錢會計工作崗 位的基本素養(yǎng)，能夠掌握本錢會計實務的基本理論，能夠運用各種本錢費用歸集 和分配的基本方法和基本技能完成企業(yè)日常本錢會計核算工作。學習者需

13、要具備 的專業(yè)能力、社會能力和方法能力具體如下。（一）專業(yè)能力.具備從事本錢會計核算工作最基本的基礎知識、基本核算能力和監(jiān)督能力;.具有本錢會計崗位初步職業(yè)判斷能力和會計職業(yè)的就也能力；.能進行材料費用、人工費用、外購動力、折舊等要素費用的歸集和分配；.能進行輔助生產(chǎn)費用的歸集和分配；.能進行制造費用的歸集和分配；.能進行生產(chǎn)損失的歸集和分配；.能用一定的方法完成完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的本錢分配；.能用品種法完成從要素費用的歸集分配到完工產(chǎn)品本錢計算的一系列工作 任務；.能用分批法和簡易分批法完成從要素費用的歸集分配到完工產(chǎn)品本錢計算 的一系列工作任務；.能用分步法完成從要素費用的歸集分配到完工

14、產(chǎn)品本錢計算的一系列工 作任務；.會編制本錢報表，會分析本錢報表；.會用Ecxel軟件進行相關本錢費用的歸集、匯總，編制費用匯總表及費用 分配表；.具有嚴格執(zhí)行會計及財經(jīng)相關法律法規(guī)的工作態(tài)度；.具有愛崗敬業(yè)、老實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持原那么、提高技能、 參與管理、強化服務的職業(yè)道德。（二）社會能力.具有較強的語言表達、會計職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力；.具有團隊意識和團隊協(xié)作精神；.具有良好的心理素質、禮儀休養(yǎng)、誠信品格和社會責任感；.具有獨立開展社會調(diào)查的能力；.具有認真細心、踏實肯干的工作作風和主動、熱情、耐心的服務意識； （三）方法能力.能自主學習會計新知識、新技術等，具有終身學習的能力

15、；.能通過各種學習資源查找所需的信息，具有收集、整理和運用信息的能力;.在老師的指導下，能制定會計職業(yè)學習情境方案；.能組織實施會計職業(yè)學習情境方案；四、課程設計思路.課程標準設計的總體思路通過廣泛的企業(yè)調(diào)研，并邀請企業(yè)、行業(yè)專家共同研究分析會計崗位（群） 的工作任務與職業(yè)能力要求的基礎上設計本課程標準。本課程采用以會計職業(yè)和 會計工作過程為導向的領域課程模式，同時考慮學習者勝任會計崗位（群）工作 要求，緊緊圍繞“基于工作過程、工程載體、任務驅動”的職業(yè)教育理念，采用 工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)技術，確定本課程學習領域目標、工作工程，設計學 習情境，分解工作任務，按照工作任務分析工作過程要素（包

16、括知識、能力、素 質等主觀要素）和條件、場景、環(huán)境等客觀要素，按照工作過程要素與學習過程 要素相對應原那么，將工作過程的主觀要素轉化為學習過程的內(nèi)容要素（知識、能 力、素質），將工作過程的客觀要素轉化成學習過程的情境要素（條件、場景、環(huán) 境），將工作過程的自然邏輯與學習過程的認知邏輯有機結合。在工作任務的引領 下以情景模擬、角色互換、仿真操作、分組討論、工程教學等形式展開教學，讓 學習者在學習情境中完成各項工作任務，在完成任務的過程中學習并掌握本錢會 計崗位的會計知識和基本技能，增強課程內(nèi)容和職業(yè)崗位能力要求的融合性，培 養(yǎng)學生具有敬業(yè)精神、團隊合作和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓學習畢業(yè)后能夠順利

17、求職上崗。.學習情境設計的基本依據(jù)為了更好的培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，在學習情境設計中，遵循和選擇了從認知、 理解、掌握、會用的職業(yè)性路徑，同時也結合中職生認知的特點和規(guī)律進行設計, 即在每一個學習情境中，均設計假設干學習任務，引導學生在做中學，重視對學生職業(yè)能力的訓練和熟知，相關的課程資源那么通過大量圖表表述，簡明扼要的總結 了會計基礎操作的相關要點，重視相關基礎知識的理解和掌握，理論知識的選取 要緊緊圍繞工程任務完成和從業(yè)資格考證的需要來進行。具體的做法是通過企業(yè) 調(diào)研，根據(jù)企業(yè)實際情況設計兩個大工程，其中，一個工程按學生學習認知規(guī)律 和崗位能力設計成大型綜合工程，將綜合工程分解為假設干學習情境

18、，在各個學習 情境中完成工作任務，最終完成完整的工程工作；另一個工程那么按職業(yè)崗位工作 過程模擬會計主體在確定的計算方法下從要素費用的歸集分配、輔助生產(chǎn)費用的 歸集分配、制造費用的歸集分配到完工產(chǎn)品本錢的計算等一系列的會計處理工作, 作為訓練學生職業(yè)崗位綜合能力的主要載體，由學生分角色獨立完成。五、課程內(nèi)容標準本錢會計實務學習情境教學內(nèi)容學習 工程學習情境（工作任務）學習活動參考課時、活動設計及方法學習目標能力目標知識目標和素質目標認知 本錢 會計 基本 知識認知支 出、費用、 本錢的概 念及分類認知支出認知費用認知本錢區(qū)分支出、費用和 本錢1課時.多媒體演示：運用多媒體演示 學習內(nèi)容，引導學

19、生學習和思考.案例分析：設計1個案例，根 據(jù)企業(yè)一定時間發(fā)生的相關本錢 費用經(jīng)濟業(yè)務確定企業(yè)當期的支 出、費用和本錢,讓學生認知支出、 費用和本錢會區(qū)分支出、費用、 本錢，能夠將企業(yè)發(fā) 生的本錢費用進行正 確工程劃分、期間劃 分；認知支出、費用、 本錢的概念及分類認知本錢 會計崗位 的概念、職 能、對象和 任務認知本錢崗位職能認知本錢崗位對象認知企業(yè)本錢會計 崗位任務1課時多媒體演示:運用多媒體演示學習 內(nèi)容，引導學生認知企業(yè)本錢會計 崗位的職能、對象及任務能夠描述企業(yè)本錢 會計職業(yè)崗位設置及 工作任務、基本業(yè)務 流程和從業(yè)要求；認知企業(yè)本錢會計 崗位的職業(yè)、對象和 工作任務認知本錢 會計鹵位

20、 工作組織認知本錢會計崗位 工作組織0. 5課時多媒體演示:運用多媒體演示學習 內(nèi)容，引導學生認知企業(yè)本錢會計 崗位工作組織能夠描述企業(yè)本錢會 計職業(yè)崗位設置要求 和設置方法；認知本錢會計崗位 工作組織熟悉本錢 核算的基 本要求與 核算程序認知本錢核算的基 本要求熟悉本錢核算的核 算程序1. 5課時.多媒體演示：運用多媒體演示 學習內(nèi)容，引導學生了解本錢核算 的基本要求,熟悉本錢核算的基本 程序；.案例分析：設計1個案例，讓 學生認知本錢核算的基本要求,讓 學生描述出本錢核算的基本程序；能夠描述本錢核算 的基本程序；能夠根據(jù)本錢會計 崗位的學習要求，科 學制定自己學習計劃認知本錢核算的基 本要

21、求與核算程序 培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、 遵紀守法、老實守信 的職業(yè)道德要素 費用 的歸 集與 分配要素費用 歸集與分 配的基本 認知認知要素費用認知費用的歸集認知費用的分配認知費用歸集和分 配的基本要求和基本 程序2課時多媒體演示:要素費用基本內(nèi)容， 要素費用歸集和分配的基本流程；案例分析：設計一個案例，讓學 生認知要素費用，讓學生熟悉要素 費用歸集和分配的基本方法能夠描述要素費用 歸集和分配的核算程 序；認知各種要素費用能夠描述認知要素 費用歸集和分配的基 本程序；培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、 遵紀守法、老實守信 的職業(yè)道德材料費用 的歸集和 分配認知材料費用的基 本內(nèi)容用定額耗用量法進 行材料費用的分配定

22、額費用法進行材 料費用的分配編制材料費用匯總 表編制材料費用分配 表根據(jù)材料費用匯總 表、分配表編制記賬 憑證并登記賬簿；6課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示材料費用發(fā)生、費用歸集分配 到相關賬務處理核算流程，讓學生 有一個感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生完成從費用發(fā)生、歸集、分 配等一系列的工作任務，掌握要素 費用的歸集和分配方法,讓學生懂 得如何根據(jù)相關的原始憑證歸集 本錢費用，如何運用特定的方法分 配共同耗用的費用；.崗位實踐：獨立完成網(wǎng)中網(wǎng)實 訓平臺的業(yè)務實訓；用Ecxel匯總 材料費用，編制材料費用分配表。會用定額耗用量法 進行材料費用的分 配；會定額費用法進行

23、 材料費用的分配會編制材料費用匯 總表會編制材料費用分 配表會根據(jù)材料費用匯 總表、分配表編制記 賬憑證并登記賬簿；認知材料費用歸集 和分配的的基本方 法；職工薪酬 費用的歸 集和分配認知人工費用的基 本內(nèi)容計算計時工資計算計件工資編制人工費用匯總 表編制人工費用分配 表根據(jù)人工費用匯總 表、分配表編制記賬 憑證并登記賬簿；6課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示人工費用、費用歸集分配到相 關賬務處理的核算流程，讓學生有 一個感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從人工費用發(fā)生、歸集、分 配等完成一系列的工作任務，掌握 要素費用的歸集和分配方法,讓學 生懂得如何根據(jù)相關的原始憑證

24、歸集本錢費用，如何運用特定的方 法分配共同耗用的人工費用。.崗位實踐：獨立完成網(wǎng)中網(wǎng)實 訓平臺的業(yè)務實訓；用Ecxel匯總 人工費用，編制人工費用分配表。會運用各種方法計 算計時工資、計件工 資、社會保險、職工 福利等；會分配薪酬費用， 會編制職工薪酬費用 分配匯總表；會根據(jù)薪酬費用匯 總表、分配表編制記 賬憑證并登記賬簿；認知職工薪酬的構 成，計時工資、計件 工資、社會保險的計 算依據(jù)，薪酬費用分 配的基本方法；外購動力 費用的歸 集和分配認知外購動力認知外購的歸集和 分配編制外購動務費用 分配表根據(jù)外購動務費用 分配表編制記賬憑證2課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示外購動力從費用發(fā)生、

25、費用歸 集分配到相關賬務處理的核算流 程，讓學生有一個感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從外購動力費用發(fā)生、歸會計算、分配外購 動力費用會編制外購動務費 用的分配表；會根據(jù)費用分配表 編制記賬憑證并登記 賬簿；認知外購動力的內(nèi) 容、外購動力費用歸 集和分配的方法；并登記賬簿；集、分配等完成一系列的工作任 務，掌握要素費用的歸集和分配方 法,讓學生懂得如何根據(jù)相關原始 憑證歸集本錢費用，如何運用特定 的方法分配共同耗用的人工費用。 3.崗位實踐：獨立完成網(wǎng)中網(wǎng)實 訓平臺實訓；用Ecxel匯總外購動 力費用，編制費用分配表。折舊費用 和其他費 用的歸集 和分配認知固定資產(chǎn)折舊 及其

26、影響因素認知固定資產(chǎn)折舊 方法用年限平均法計算 固定資產(chǎn)折舊用工作量法計算固 定資產(chǎn)折舊用雙倍余額遞減法 計算固定資產(chǎn)折舊用年數(shù)總和法計算 固定資產(chǎn)折舊編制固定資產(chǎn)折舊 費用分配表根據(jù)固定資產(chǎn)折舊 費用分配表編制記賬 憑證并登記賬簿；6課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示折舊費用和其他費用相關賬 務處理的核算流程,讓學生有一個 感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從費用發(fā)生、歸集、分配等 完成一系列的工作任務,掌握要素 費用的歸集和分配方法,讓學生懂 得如何根據(jù)相關的原始憑證歸集 本錢費用，如何運用特定的方法計 算折舊費用，如何根據(jù)費用分配表 編制記賬憑證、登記賬簿等進行費 用

27、歸集和分配的賬務處理；.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練各 要素費用歸集和分配方法；用 Ecxel匯總費用，編制費用分配表。會用不同的方法計 算折舊費用會編制外購動務、 折舊費用的分配表；會根據(jù)費用分配表 編制記賬憑證并登記 賬簿；認知折舊費用的計 算依據(jù)、影響因素、 計算方法；認知其他要素費用 的基本內(nèi)容、歸集和 分配方法；認知輔助 生產(chǎn)部門 的特點認知輔助生產(chǎn)部門 的特點2課時多媒體演示:運用多媒體課件演示 輔助生產(chǎn)費用的基本內(nèi)容、核算特 點，讓學生有一個感性認識；會根據(jù)企業(yè)具體情 況選擇輔助生產(chǎn)費用 的歸集方法；會根據(jù)輔助生產(chǎn)車 間的特點選擇適用的 分配方法；認知輔助

28、生產(chǎn)車間的 作用了解輔助生產(chǎn)費用 的性質及其核算特 占-八、9輔助 生產(chǎn) 費用 的歸 集和 分配輔助生產(chǎn) 費用的歸 集和分配直接分配法分配輔 助生產(chǎn)本錢交互分配法分配輔 助生產(chǎn)本錢代數(shù)分配法分配輔 助生產(chǎn)本錢計劃本錢分配法分 配輔助生產(chǎn)本錢10課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示輔助生產(chǎn)費用分配的主要方 法及計算流程,讓學生有一個感性 的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從費用發(fā)生、歸集、分配等 完成一系列的工作任務，掌握輔助 生產(chǎn)費用的歸集和分配方法，讓學 生懂得如何根據(jù)相關原始憑證歸 集本錢費用，如何運用特定方法計 算輔助生產(chǎn)費用，如何根據(jù)費用分會根據(jù)企業(yè)具體情 況選擇輔助生產(chǎn)

29、費用 的歸集方法；會根據(jù)輔助生產(chǎn)車 間的特點選擇適用的 分配方法；會編制輔助生產(chǎn)費 用分配表；會編制輔助生產(chǎn)費 用分配的記賬憑證。掌握輔助生產(chǎn)費用 分配的主要方法：直 接分配法、交互分配 法、代數(shù)分配法、計 劃本錢分配法理解和記憶輔助生 產(chǎn)費用分配主要方法 的計算公式和計算步 驟培養(yǎng)學生一絲不茍 的工作態(tài)度和客觀公 正的職業(yè)道德配表編制記賬憑證、登記賬簿等進 行費用歸集和分配的賬務處理；3.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練各 種輔助生產(chǎn)費用歸集和分配方法； 4.用Ecxel匯總輔助生產(chǎn)費用， 編制輔助生產(chǎn)費用分配表。制造 費用 的歸 集和 分配制造費用 的含義、內(nèi) 容制造費

30、用 的歸集和 分配認知制造費用的內(nèi) 容認知制造費用的歸 集方法，制造費用明 細賬的設置、登記；用機器工時分配制 造費用用生產(chǎn)工人工資分 配制造費用用生產(chǎn)工時分配制 造費用用年度計劃分配率 分配制造費用編制制造費用分配 表；編制記賬憑證、登 記賬簿。6課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示制造生產(chǎn)費用分配的主要方 法及計算流程,讓學生有一個感性 的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從制造費用發(fā)生、歸集、分 配等完成一系列的工作任務，掌握 制造費用的歸集和分配方法,讓學 生懂得如何根據(jù)相關的原始憑證 歸集本錢費用，如何運用特定的方 法計算制造費用，如何根據(jù)費用分 配表編制記賬憑證、登記賬

31、簿等進 行費用歸集和分配的賬務處理；.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練各 制造費用的歸集和分配方法；.用Ecxel匯總制造費用費用， 編制制造費用分配表。會根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的 特點選擇適用的制造 費用分配方法；會編制制造費用分 配表；會編制制造費用分 配的記賬憑證。了解制造費用的性 質和內(nèi)容掌握制造費用分配 的主要方法：生產(chǎn)工 人工時比例法、生產(chǎn) 工人工資比例法、年 度計劃分配率分配法理解和記憶制造費 用分配主要方法的計 算公式和計算步驟培養(yǎng)學生廉潔奉公 的品格廢品 損失 歸集 和分 酉己廢品損失 含義、內(nèi)容廢品損失 的歸集和 分配停工損失 的歸集和 分配認知廢品及廢品損 失可

32、修復廢品損失的 歸集和分配不可修復廢品損失 的歸集和分配停工損失的歸集和 分配編制廢品損失費用 分配表，編制記賬憑證、登 記賬簿。4課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示廢品的種類、數(shù)量確定方法及 廢品損失計算流程,讓學生有一個 感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生從廢品、停工損失發(fā)生、歸 集、分配等完成一系列的工作任 務，掌握廢品損失的歸集和分配方 法,讓學生會根據(jù)原始憑證歸集成 本費用，會運用特定方法計算制造 費用，如何根據(jù)費用分配表編制記 賬憑證、登記賬簿等進行費用歸集 和分配的賬務處理；.實踐學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練各 制造費用的歸集和分配方法；.

33、用Ecxel匯總廢品損失和停工會正確廢品數(shù)量會區(qū)分可修復廢品 和不可修復廢品的會 計處理會用實際本錢法正 確填制廢品損失計算 表；會用定額本錢法正 確填制廢品損失計算 表；會正確編制廢品損 失分配的記賬憑證了解廢品及廢品損 失的性質和內(nèi)容掌握廢品損失計算 的主要方法：實際成 本法和定額本錢法了解停工損失的核 算。培養(yǎng)學生解決問題 的能力損失，編制制造費用分配表。月末 完工 產(chǎn)品 與在 *口)口口的費 用分 酉己在產(chǎn)品數(shù) 量的核算生產(chǎn)費用 在完工產(chǎn) 品和在產(chǎn) 品之間的 分配完工產(chǎn)品 本錢的結 轉在產(chǎn)品的認知及在 產(chǎn)品數(shù)量確實定；用在產(chǎn)品不計價法 計算完工產(chǎn)品本錢與 月末在產(chǎn)品本錢；用在產(chǎn)品按固定

34、年 初本錢計價法計算完 工產(chǎn)品本錢與月末在 產(chǎn)品本錢；用在產(chǎn)品按直接材 料本錢計計價法計算 完工產(chǎn)品本錢與月末 在產(chǎn)品本錢；用約當產(chǎn)量法計算 完工產(chǎn)品本錢與月末 在產(chǎn)品本錢；用定額本錢計價法 計算完工產(chǎn)品本錢與 月末在產(chǎn)品本錢；用定額比例法計算 完工產(chǎn)品本錢與月末 在產(chǎn)品本錢；編制本錢計算表和 入庫的記賬憑證。12課時.多媒體演示：運用多媒體課件 演示在產(chǎn)品的圖片，在產(chǎn)品數(shù)量確 定方法及盤存方法,讓學生有一個 感性的認識；.模擬操作：設計一套業(yè)務資料， 讓學生用各種不同的方法計算完 工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品本錢，讓學生 懂得如何編制本錢計算單，如何編 制結轉完工產(chǎn)品本錢記賬憑證、登 記賬簿等；.實踐

35、學習：運用網(wǎng)中網(wǎng)本錢 會計實務實訓平臺，充分訓練完 工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品本錢分配方 法；.用Ecxel編制產(chǎn)品本錢計算單， 編制記賬憑證，登記賬簿。會編制在產(chǎn)品清查 的記賬憑證會根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的 特點選擇適用的分配 方法；會根據(jù)不同的方法 正確填制產(chǎn)品本錢計 算表；會正確編制完工產(chǎn) 品入庫的記賬憑證理解在產(chǎn)品的概念 及其核算對產(chǎn)成品成 本的影響，了解在產(chǎn)品數(shù)量的 確定方法理解在產(chǎn)品和完工 產(chǎn)品的關系式掌握生產(chǎn)費用在完 工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間 分配的方法培養(yǎng)學生解決問題 的能力產(chǎn)品 本錢 計算 基本 方法產(chǎn)品生產(chǎn) 類型及核 算方法認知企業(yè)生產(chǎn)的主 要類型認知企業(yè)產(chǎn)品本錢 計算的基本方法、輔 助方法及適用

36、范圍2課時.多媒體演示：運用多媒體課件、 視頻演示企業(yè)生產(chǎn)的各種類型，讓 學生有一個感性的認識；.案例分析：根據(jù)企業(yè)不同生產(chǎn) 類型設計1-3個案例，讓學生根據(jù) 案例資料分析如何為企業(yè)選用合 適的本錢計算方法。會區(qū)分不同的企業(yè) 生產(chǎn)類會區(qū)分不同的本錢 計算方法會根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn) 類型、工藝特點選用 合適的本錢計算方法認知企業(yè)生產(chǎn)的主 要類型認知企業(yè)產(chǎn)品本錢 計算的基本方法、輔 助方法及適用范圍品種法計 算產(chǎn)品成 本品種法的概念及適 用范圍；品種法的特點；品種法的本錢計算 程序；品種法的具體運用10課時1.多媒體演示：運用多媒體課件 演示品種法的基本知識(包括概 念、適用范圍、特點、計算程序等； 2.案例分析：設計1