人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)-金屬材料導(dǎo)學(xué)案

1、課題 1 金屬材料教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。了解常見(jiàn)金屬和合金的性質(zhì)及用途。了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。 過(guò)程與方法. 學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。.學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)獲取信息進(jìn)行加工。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、閱讀教材、討論交流的方法，歸納合金的主要用途。.學(xué)會(huì)查閱資料、歸納總結(jié)等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比純金屬具有更 廣泛的用途。情感、態(tài)度與價(jià)值觀. 培養(yǎng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué) 的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。.樹立事物是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)

2、、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn). 金屬材料的物理性質(zhì)。.物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。.合金和其組成純金屬性質(zhì)的比較。.合金的性質(zhì)和用途的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn). 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力。.提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。二、知識(shí)準(zhǔn)備請(qǐng)列舉你知道的一些金屬材料列舉生活中常見(jiàn)的金屬鐵、銅、鋁的有關(guān)知識(shí) 鐵：銅：人類歷史上使用鐵、銅和鋁等金屬材料的先后順序是怎樣的？三、學(xué)習(xí)探究自主學(xué)習(xí)閱讀課本第2-3頁(yè)內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：1、金屬材料的種類有哪些？2、跟非金屬相比，金屬具有哪些相似的物理性質(zhì)?3、通過(guò)課本第3頁(yè)表8-1及生活經(jīng)驗(yàn)完成第 4頁(yè)中的討論。4、說(shuō)出你所知道的金屬之最。交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流討論：物質(zhì)性質(zhì)與

3、用途之間的關(guān)系。精講點(diǎn)撥并不是所有含金屬元素的物質(zhì)都是金屬材料，例如鐵礦石中含有鐵元素但不是金屬材料，在考慮物質(zhì)的用途時(shí)， 不光要考慮其性質(zhì)， 還需要考慮價(jià)格、資源存量、是否美觀, 使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。跟蹤練習(xí) TOC o 1-5 h z 1、某物質(zhì)為金屬材料，則該物質(zhì)（）A. 一定是單質(zhì)B. 一定是化合物C. 一定是混合物D.可能是單質(zhì)或混合物2、下列物質(zhì)的性質(zhì)都屬于金屬物理性質(zhì)的是（）導(dǎo)電性熔點(diǎn)低延展性導(dǎo)熱性有光澤A. B.C.D.3、鋁通常用作電線、電纜是利用它的 性；細(xì)鐵絲、薄鐵片用力就可彎成各種形狀，這說(shuō)明鐵具有 的性質(zhì)；鐵鍋、鋁壺可用來(lái)燒水是

4、利用它們的 性；金塊可以軋成很薄的金箔，這是利用了金的 性自主學(xué)習(xí)閱讀課本第4-5頁(yè)，思考以下問(wèn)題：.什么是合金？合金是純凈物嗎？.鐵常見(jiàn)的兩種合金是什么？其組成如何?觀察思考觀察老師演示實(shí)驗(yàn)8-1,并完成下表性質(zhì)比較現(xiàn)象黃銅銅硬鋁鋁光澤和顏色硬度結(jié)論交流學(xué)習(xí).通過(guò)觀察表8-2你得出什么結(jié)論?.通過(guò)上述現(xiàn)象及結(jié)論總結(jié)純金屬與合金性質(zhì)有何不同?自主學(xué)習(xí)閱讀第6-7頁(yè)內(nèi)容。了解常見(jiàn)合金的主要成分、性能及用途了解鈦和鈦合金的有關(guān)知識(shí)跟蹤練習(xí)1、日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，下表列出了一些常見(jiàn)合金的主要成分和性能。合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能焊錫熔點(diǎn)183 c錫：熔點(diǎn)232 C;鉛：熔點(diǎn)

5、 327 c硬鋁強(qiáng)度和硬度好鋁、銅、鎂、硅等。硬度小、質(zhì)軟不銹鋼抗腐蝕性好鐵、銘、饃等。純鐵抗腐蝕性不如不銹鋼由表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有（填序號(hào)） 強(qiáng)度更低硬度更高熔點(diǎn)更高抗腐蝕性更好2、被廣泛用于人造衛(wèi)星和宇宙飛船天線的是（）A.鈦一饃合金B(yǎng).硬鋁C.鋁合金D.白銅四、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、金屬鈦有銀白色金屬光澤，密度為4.5g/cm3,熔點(diǎn)為1725 C,具有良好的延展性和耐腐蝕性。下列物品不能用鈦制作的是(鉛筆”名稱的由來(lái)。鉛條能像現(xiàn))A.硬度小B.熔點(diǎn)低3、下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是(A.合金不能導(dǎo)電、傳熱C.密度大D.能導(dǎo)電)B.合金屬于純凈物C.合金沒(méi)有延展性D.合金

6、的很多性能與組成它們的純金屬不同A.保險(xiǎn)絲B.醫(yī)療器械C.潛艇外殼D.眼鏡架 2、古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來(lái)寫字，這也是 代鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與下列鉛的性質(zhì)有關(guān)的是(4、某校太陽(yáng)能科技活動(dòng)小組用口徑為一米的鐵鍋，內(nèi)壁貼上表面光亮的鋁箔制成太陽(yáng)灶把 太陽(yáng)灶正對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)灶能將照射到它表面的光和熱集中到灶前某處，在該處放一把鋁壺,就可給壺中的水加熱。根據(jù)上述短文，歸納鋁的物理性質(zhì)和用途。5、用金屬的化學(xué)式填空：(1)體溫表中的液態(tài)金屬是 (2)廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)的金屬是 (3)包裝糖果、香煙的銀白色金屬是 (4)干電池的金屬筒是五、能力提升有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉

7、末。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用兩種不同的方法鑒別這兩種粉 末。簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。六、課堂小結(jié)談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲、困惑及你還想獲得的知識(shí)分別有哪些。板書設(shè)計(jì)課題1金屬材料一、 金屬1、性質(zhì) 顏色導(dǎo)電性密度熔點(diǎn)硬度延展性2、用途二、合金1、概念2、性質(zhì) a、硬度 b、熔點(diǎn)教學(xué)反思：本課題內(nèi)容多，與實(shí)際生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好, 但內(nèi)容瑣碎，不易記牢。課后練一練必做題 TOC o 1-5 h z 1、下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（）A、青銅B、鐵礦石C鋼D、鋁2、下列屬于金屬共性的是（）A、硬度很大、熔點(diǎn)很高B、有良好的導(dǎo)電性、傳熱性C、是銀白色的固體D、易在氧氣中燃燒3、

8、燈泡里的燈絲用鴇制而不用錫制，主要是因?yàn)椋ǎ〢、鴇的導(dǎo)電T好B、鴇的熔點(diǎn)高C鴇的硬度大D、鴇的密度大4、生鐵和鋼的主要區(qū)別是（）A、是否為純7物B、含碳量不同C機(jī)械強(qiáng)度不同D、鑄造性不同5、人類的日常生活離不開合金，下列物質(zhì)不屬于合金的是（）A、制門窗的硬鋁B、制煙囪的白鐵C制鐵鍋的生鐵D、制手術(shù)刀的不銹鋼6、大多數(shù)金屬都具有 , 和 較大，熔、沸點(diǎn)較高，具有良好的和導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能，金屬性質(zhì)的差異，特別是物理性質(zhì)的差異，決定了金屬的 不同。7、金屬就在我們身邊。如體溫計(jì)中的液體是 ,防止鐵制暖氣片生銹而粉刷的銀粉”是,暖水瓶?jī)?nèi)膽上的金屬是 。8、在一種金屬中加熱融合 或,形成的 的物質(zhì)叫 做合金。常見(jiàn)的合金有 、 。9、利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)（簡(jiǎn)要寫出物質(zhì)性質(zhì)即可）（1）鐵和鋁（2）銀和汞（3）銅和金（4）銅和鐵（5）銅片和黃銅片(6)錫和焊錫 選做題10、金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用