人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《雞兔同籠》-課件

1、今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？這道題的意思就是： 籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？家發(fā)中心小學(xué)歡迎您雞兔同籠家發(fā)中心小學(xué)歡迎您家發(fā)中心小學(xué) 汪開(kāi)芳 逐一列表法列方程跳躍嘗試法取中嘗試法畫(huà)圖法假設(shè)法家發(fā)中心小學(xué)歡迎您方法雞有幾條腿？家發(fā)中心小學(xué)歡迎您兔有幾條腿？隱藏條件籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有8個(gè)頭，從下面數(shù)，有26只腳。雞和兔各有幾只？家發(fā)中心小學(xué)歡迎您列表法兔323028262422201816腳雞當(dāng)雞3只，兔5只時(shí)，腳26只，符合題意老師的話：列表法，簡(jiǎn)單易懂，但計(jì)算量太大。 用畫(huà)圖的方法試一試。先畫(huà)8個(gè)

2、圓圈表示8個(gè)頭。再為每條動(dòng)物畫(huà)兩條腿，8只動(dòng)物只用完16條腿，還多出10條腿。把剩下的10條腿用完，要給其中的5只動(dòng)物各添2條腿，這5只就是兔子，另外的3只就是雞。家發(fā)中心小學(xué)歡迎您家發(fā)中心小學(xué)歡迎您表示26條腿表示8個(gè)頭家發(fā)中心小學(xué)歡迎您家發(fā)中心小學(xué)歡迎您假設(shè)法解答“雞兔同籠問(wèn)題”1，假設(shè)8只全是雞，有幾條腿？1，82=16條2，與條件26條相比還剩下幾條腿？2，2616=10條3，下面開(kāi)始添腿給兔子，每只還需要添幾條腿就是兔子了？這里的10條腿，如果再增的話就只能添給兔子了。3，42=2條4，剩下的10條腿，能添出幾條兔子？4，102=5只5，雞有幾只？5，85=3只我們也可以假設(shè)全是兔子

3、，解答這個(gè)題目。你試試看，是否能自己解決家發(fā)中心小學(xué)歡迎您1，看看書(shū)上怎么用方程解決問(wèn)題的？自學(xué)課本2，古人是怎么解決雞兔同籠問(wèn)題的？家發(fā)中心小學(xué)歡迎您古人解決問(wèn)題的方法：1、假如讓雞抬起一只腳，兔子抬起兩只腳，還有262=13只腳。2、這時(shí)每只雞一只腳，每只兔子兩只腳?；\子里只要有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。3、這時(shí)腳的總數(shù)與頭的總數(shù)之差138=5，就是兔子的只數(shù)。家發(fā)中心小學(xué)歡迎您試解古題今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？家發(fā)中心小學(xué)歡迎您你準(zhǔn)備用什么方法解答？你認(rèn)為以上三種方法，有什么特點(diǎn)？1.列表法：2.假設(shè)法：3.列方程：直觀、但對(duì)于數(shù)據(jù)較大的題目工作量大假設(shè)計(jì)算推理解答關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系小明的儲(chǔ)蓄罐里有1角和5角的硬幣共27枚，價(jià)值5.1元，1角和5角的硬幣各有多少枚？硬幣總/枚1角/枚5角/枚總價(jià)值/元家發(fā)中心小學(xué)歡迎您家發(fā)中心小學(xué)歡迎您鞏固練習(xí)1、籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有35個(gè)頭，從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?2、自行車(chē)和三輪車(chē)共10輛，總共有26個(gè)輪子。自行車(chē)和三輪車(chē)各有多少輛？3、今有五分和一角的兩種硬幣，共10枚，總錢(qián)數(shù)是七角五分，問(wèn)每種各幾枚