高中家長會發(fā)言稿

1、高中家長會發(fā)言稿各位家長：您們好！我是高一(10)班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任老師對你們的到來表 示熱烈的歡迎，感激你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各 位一片殷切的愛子之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是 為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請到 這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材！現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個報告，也有幾點想法 和大家交流。一、學(xué)生分析我班現(xiàn)有學(xué)生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生

2、 的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一 生道路曲折而漫長，但緊急處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中， 正是在這個緊急處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危 險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。這一時期他們的思維具備以下兩大特征：.抽象的邏輯思維有了很大的進展；他們正處在人生的突變時期，思維的進展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和 考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比擬片面、容易受到他人的影響， 經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差異性已進展到一個新的水平，喜歡爭論，希

3、望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程 度，.逆反心理比擬重；當(dāng)家長老師的總是以為這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂撞，聽不得大人 的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常以為他們“越長大越不服管教”。實際上用 教育學(xué)和心理學(xué)的看法分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反 抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的， 一方面對不違反原那么的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的 福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師牢牢地團結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的 學(xué)生能夠在明年的六

4、月帶著希望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感激您們！今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：一、班級情況介紹（一）、老師隊伍（見課件）（二”班級構(gòu)成高三共有文科學(xué)生309人。我們高三（12）班共有學(xué)生53人,文科平行班，女多男少。（三”學(xué)習(xí)氣氛總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學(xué)大局部是從早晨5點多 起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)全是比 較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊 珊、賴嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這 種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上

5、升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、 丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進步。二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹（見課件）依據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，我校無論是la（國重）、 二本（2a和2b以上）以上、省線（3a）以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。三、學(xué)校的管理鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴 格的管理規(guī)。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和 生活、保證有學(xué)生的地方，一定有我們的老師，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤獨和厭 煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重

6、、從嚴處理，所以希望家長能夠理解并支 持。四、摸底考試簡單分析在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試。現(xiàn)向家 長報告如下：（一）、班級考試情況整體分析（成績單張貼在后面的公告欄里）本次考試總共考六門，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總 分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué) 是分520分（全年級文科分597分），在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許 亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué)。（二）、光榮榜（前十名）（見課件）（三卜同學(xué)考試情況分析（見課件）I、成績一直比擬

7、穩(wěn)定在班級前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰 妮、黃建林等6位同學(xué)。2、進步較大的同學(xué)：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李 珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分 別前進十多名。3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉 海等人。希望家長加強溝通。多了解其內(nèi)心想法。五、班級目前存在的問題。1、局部學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，包含一些成績比擬好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象。2、局部學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。3、局部學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都

8、學(xué) 完。4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。5、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，或有時把目標(biāo)定的太低。6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適 從，喪失信心，自此一蹶不振。7、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。歸納起來主要的問題是：壓力比擬大、學(xué)習(xí)效率不高、心理忍受力弱、學(xué)習(xí)不得法， 自信心缺乏。針對以上這些問題，我們老師和家長應(yīng)該為他們做些什么呢？六、班主任工作1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。 及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反應(yīng)給任課老師，以達

9、 到調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對于偏科的同學(xué)，今后還要想方法，鼓勵學(xué)生盡力多投入時間 和精力，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科老師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自 控能力還比擬弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的催促。同 時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán) 境。所以這點建議家長要特別配合。3、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人， 學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、首先合規(guī)利用時間，時間對每個人全是平等的， 大家都比擬努力認真的情況下，誰合規(guī)地利用了時間，誰才有可能在競爭中得勝。我時常 對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證 下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多 問，多向老師請教，向同學(xué)問。5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要 良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意 見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。七、需要家長配合的幾個方面有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅

11、塔前攻納米;無繩能系日，務(wù)期韋編三絕， 未明湖畔詠關(guān)睢?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志 成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的情況，跟各位家 長談幾點不成熟的建議：1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸 步難行。有人認為：把孩子交給了學(xué)校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不 好，就是老師沒教好。情況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能 進重點中學(xué)、考上大學(xué)，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都知道：“性格決 定命運?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家長一般都

12、迷信分數(shù)，其實高 分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成局部。我見過許多就智力來說上 大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的 怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老 師。所以，孩子的命運，他的學(xué)習(xí)成績，他會考上什么學(xué)校，將來有沒有長進，基本掌握 在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責(zé)任的意思，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其 職，緊密結(jié)合。2、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系做后勤部長，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有局部學(xué)生時常以餅干和 方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一

13、兩天學(xué)習(xí)沒有效率。 所以家長們在平時注重觀察，盡早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病盡早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。 多提供諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的 備考中去;做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)輕松的氣氛，要相信孩子，對孩子充 滿希望，和保持良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。畢竟高 考前的模擬考試比擬多，偶爾的進退都正常。在面對成績時，在班里和學(xué)校的排名位置也 是值得關(guān)心的。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之 一，與此相比擬而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然，家長首先要沉住氣，不 管孩子考得好壞，都要

14、告訴他（她）：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光 明當(dāng)然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點。同時，建議家長在這一年，不要一味 地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過合規(guī)的 方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而 不是比穿得好，用得好，是不是;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息。除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué) 習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡力控 制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對 他們

15、的關(guān)懷。其次是認真催促。由于孩子的自控能力差，父母必要的催促不能忽略。當(dāng)遇 到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母 就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是積極配合。有些父母認為自己不 懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了 解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并 依據(jù)孩子的特點和弊端，采取相應(yīng)的舉措，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。3、做一名講原那么的家長，以實際行動支持孩子高考要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡 力規(guī)

16、避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了，一定要抽出時間陪陪他 （或她），和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師 聯(lián)系，打 給他，詢問一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不 管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時學(xué)習(xí)情況和考試成績。4、在關(guān)心學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康確實，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也負擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際 交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中 一局部學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué) 生免疫力低

17、下，精神差，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹犎酥v過一個來自大海的故事： 在礁石的反面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高; 在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長 繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需 要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他 們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會畏懼高考，希望和各位家長 一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。孩子在教育方法上更應(yīng)

18、該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用 小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又 明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。二、我們的工作（一）.以老師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)。.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以度的責(zé)任心，最飽滿的 熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效舉措，細致解 決具體問題。.加強任課老師群體的優(yōu)勢和協(xié)力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想， 勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的老師集體，語文周老

19、師，化學(xué)馬老 師，物理李老師全是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。工作認真 負責(zé)，英語張老師生物劉老師全是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級，生 物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強，教學(xué)敢于 創(chuàng)新，教學(xué)實力得到師生的一致好評！.加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面催促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。（二）.以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕御各科知識的綜合能力。一是樹立紀(jì)律觀點。高一時期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易 出現(xiàn)集體觀點淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強紀(jì)律教育，嚴格管理通過耐心細致的思 想工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行各項管

20、理制度，到達紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。二是樹立時間觀點。對于高一學(xué)生來說，時間就是分數(shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時 間和必要的體育鍛煉時間的情況下，催促學(xué)生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要牢牢抓住并 充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。三是樹立競爭觀點。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為猛烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生 能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學(xué)生進行生理，心理指導(dǎo)的同時，要求學(xué)生立足 自我超過自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來” 的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇領(lǐng)先，這樣才能全面促進整體水準(zhǔn)的 提高。.我們的班

21、級管理本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學(xué) 質(zhì)量，使每個學(xué)生的個性特長進一步得到張揚，10班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一 大步。英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，但凡教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的 品格還是智慧，都不可能充分或自由地進展?！笔堑?，被老師所喜愛的學(xué)生，常常會充滿 信心，生機蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作 雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子 們聊天，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們以為在這個集體中有溫暖、有希望， 他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有

22、這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu) 越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與進展集體而自覺地發(fā)奮努力。我們的班級管理規(guī)范而科學(xué)。以李浩余承鵬方涵為主要成員的班干部集體工作主動 出色。絕大局部同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，如束依彭倩去張雨婷韓標(biāo)肖天中曾釬 江龍等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)記錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我 們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱 誠的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列舉措提高教學(xué)質(zhì)量，加強個性化 輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平時的教學(xué)中，我們一直強調(diào)課堂上關(guān)心后進生，并加強課后的 疏導(dǎo)。培優(yōu)，補

23、差等各種類型個性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實科學(xué)的育人理念。三我們的目標(biāo)我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會 學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更 高！四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣看 法：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛，成 績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品 質(zhì)好的同學(xué)，我熱喜好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會 有貢獻，對他

24、人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的職位。教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感， 今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但實際上 能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從 孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的具體 事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試負擔(dān)一定的責(zé)任，比方：要求孩子為自己的身體健康負 責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己 檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗向己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在

25、學(xué) 校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；２簧偌议L抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要 求孩子負擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要 敢于負擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處 罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育 孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要 尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的教育反感，頂撞。我們 要教育孩子做事說話要考

26、慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利， 切都以自我為中心，否那么不利于孩子的健康成長，走上社會后早晚要吃大虧的。我們的每 一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先 要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心 態(tài)。要明白感恩，感激社會，感激家長，感激老師。教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié) 省，不耍大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同 學(xué)生日等聚會。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性 格決定命運、決定人生，

27、好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家 庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，首先要合規(guī)利用時間，時間對每個人等全是公平的，大家都在比擬努力認真的情 況下，誰合規(guī)地利用了時間，誰才有可能在競爭中得勝。實際上，每個人如果都認真依據(jù) 學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。 中午一定要有一段休息的時.間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一耍心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請教。理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了

28、愛，連 母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇浅绺叩膼?，我以為滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教 子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備 mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢 侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、 受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和缺乏，不袒護孩 子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和缺乏不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同 學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是 孩子，要充分相信老師，相信老師的為

29、人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面 前流露出對別的孩子或老師的不滿，否那么就壞了孩子。我非常感激各位家長對我工作的配 合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我 們在正確批評學(xué)生的時候，家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我 非常感動。五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面（一）.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也 不能留太多的錢！我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得 好。對于住讀的學(xué)生，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的學(xué)生每兩周過早零 用錢不超過80元。不要

30、給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱難樸素對孩子成長是 有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分 散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借貸，亂賒欠的現(xiàn)象。我們 學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因為這都會無形 中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些 電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。（二）關(guān)心孩子的衣食住行與身體的健康。對于走讀的學(xué)生，每天能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀 點和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實清楚，這段時間比擬長，以免我們 的孩

31、子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。對于在校外租住的學(xué)生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我?？家槐镜?48名學(xué)生中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各自在外租住的學(xué)生 缺乏10人，我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學(xué) 和人民大學(xué)的兩位也是在校住讀!我們的孩子全是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦 一點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩子終 久會飛出父母的保護，單獨撐起一方天空，這就是一個很好很平安很可靠的一個鍛煉機 會，可以讓學(xué)生有更多的時間和精心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。因為我們的孩子自覺性 不是很強，在外面有時

32、不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不平安，也會 對學(xué)習(xí)有很大的影響。如果是在親戚家住，有人管，能很操心地負責(zé)您孩子的飲食起居， 那當(dāng)然行!然而絕大局部全是兩廂為難，不一定能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助！家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。確實，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也負擔(dān) 著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生 的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一局部學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等 一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。.有局部學(xué)生 時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩

33、天學(xué) 習(xí)，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，盡早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病盡早治 療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要催促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電 腦，少看一些電視，催促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通平安。（三）相信各鼓勵自己的孩子。作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務(wù)教 育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中缺乏二萬高一新生，本身就是 三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙！高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課 的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于

34、邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生 的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差 異，免不了學(xué)生.的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，然而 孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會 使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認識，學(xué)習(xí)成績只是衡量 孩子的一局部，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重 要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。（四）正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。我們很關(guān)心孩子的分數(shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)

35、律性，影 響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個人努力的綜合顯示，家校配合等 多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)心他的成績多少，名次的高低。成績 和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來己是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分 析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得 回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。 孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng) 該是快樂的!所以我們要向他們灌注一種思想：快樂的高中生活，充實的高中

36、生活，有意 義的高中生活?。ㄎ澹┘訌娕c老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多珍貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比擬過硬，認 真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué) 生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次。相信我們的 老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài) 度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長 學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會 害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，

37、這才是解決孩子 問題的上上策！（六）.正確看待兩年以后的高考二三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài) 度決定一切！在八中，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本， 每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩 子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考 查。不是說考上大學(xué)或許考上大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就 注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須成認，我們的社會沒有進展到人人都 能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔 方式。換句

38、話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們成認多數(shù)時候受教育的高低確實決 定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍 內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉?其實就是進一步受教育的機會。當(dāng)然，我們工作中也許還有很多缺乏，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共 同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的 生活，這也是我們老師的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我 們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)心，便會是 孩

39、子們學(xué)習(xí)強大連續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情全是一樣的，盡己之所能教他們成人 成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為 了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和 我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點 帶著希望上路，放飛他們的夢想！最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家！第二篇：XX年高二家長會發(fā)言稿范文各位家長您好!首先非常感激您在百忙之中抽時間來參加家長會，感激大家對學(xué)校工 作的支持與配合。本次家長會流程如下：I、領(lǐng)導(dǎo)說話2、班級基本情況3、

40、科任老師情況4、月考成績分析5、家長需要做的配合工作6、個別交流下面是領(lǐng)導(dǎo)說話（略）一、班級情況高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué)，其中男生26人，女生16人。因男生較 多，班級整體較為活躍。然而作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí)，關(guān)于這方面存在 的矛盾我將在后面講到。二、科任老師情況數(shù)學(xué)老師是4班班主任，高級老師，有多年教學(xué)經(jīng)驗，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高 級老師，屢次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級老 師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心，生物老師高級老師，多年送畢業(yè)班， 其中數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)當(dāng)重點班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來 看，是非常優(yōu)秀的。三、月考分析下面我