電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程網(wǎng)站建設(shè)何仕軒

1、電子技術(shù)(jsh)基礎(chǔ)精品課程網(wǎng)站建設(shè) 姓名(xngmng)：何仕軒指導(dǎo)老師：李占利時(shí)間：2014.3.10共二十五頁(yè)目錄(ml)課題(kt)的背景課題的意義精品課程的建設(shè)現(xiàn)狀本課題擬采用的研究方案 （設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié) ）論文預(yù)期目標(biāo)進(jìn)度安排共二十五頁(yè)選題(xun t)背景信息技術(shù)發(fā)展(fzhn)推動(dòng)教學(xué)改革的要求教育部門(mén)的高度重視教學(xué)資源整合的需要共二十五頁(yè)選題背景(bijng)（信息技術(shù)發(fā)展推動(dòng)）計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展(fzhn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展各種新技術(shù)的融合共二十五頁(yè)選題(xun t)背景（教學(xué)改革的要求）多樣化教學(xué)便于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)成果的展示規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一(tngy)教學(xué)進(jìn)度方便學(xué)生

2、與老師的交流溝通共二十五頁(yè)選題(xun t)背景（教育部門(mén)高度重視）教育部：加強(qiáng)學(xué)校(xuxio)信息化建設(shè) 大力發(fā)展職業(yè)教育相關(guān)項(xiàng)目：陜西省民生八大工程 基礎(chǔ)能力建設(shè)提升工程共二十五頁(yè)選題(xun t)背景（教學(xué)資源整合需要）校內(nèi)資源整合需要(xyo)校際資源整合需要共二十五頁(yè)本課題(kt)的意義學(xué)校評(píng)估指標(biāo)之一統(tǒng)一規(guī)范化的教學(xué)管理和要求提高工作效率降低工作成本學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增大促進(jìn)(cjn)校際交流共二十五頁(yè)精品課程的建設(shè)(jinsh)現(xiàn)狀國(guó)際現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀（把精品課程分為國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程，按照職業(yè)類(lèi)別分大學(xué)(dxu)的精品課程和職業(yè)教育的精品課程 ）共二十五頁(yè)本課題擬采用的研究方

3、案(fng n)（設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)）系統(tǒng)的需求(xqi)分析 總體設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的編碼 軟件測(cè)試 共二十五頁(yè)系統(tǒng)(xtng)的需求分析系統(tǒng)需求分析 （制作一個(gè)適用于學(xué)生學(xué)習(xí)(xux)的精品課程網(wǎng)站 ）功能需求分析（用戶(hù)登錄身份驗(yàn)證模塊、網(wǎng)上教程模塊、輔導(dǎo)答疑模塊、在線交流模塊、在線作業(yè)與測(cè)試模塊、系統(tǒng)前臺(tái)模塊、后臺(tái)管理中心模塊 ） 性能需求分析 共二十五頁(yè)總體設(shè)計(jì) 用戶(hù)登錄身份驗(yàn)證模塊 網(wǎng)上教程模塊 輔導(dǎo)答疑模塊 在線交流模塊 在線作業(yè)與測(cè)試(csh)模塊 系統(tǒng)前臺(tái)模塊 后臺(tái)管理中心模塊 共二十五頁(yè)用戶(hù)(yngh)登錄身份驗(yàn)證模塊 用戶(hù)登錄(dn l)驗(yàn)證模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄(dn l)及

4、身份驗(yàn)證等功能。包括用戶(hù)登錄(dn l)、身份驗(yàn)證、用戶(hù)注銷(xiāo)。共二十五頁(yè)網(wǎng)上教程(jiochng)模塊 網(wǎng)上教程模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生用戶(hù)登錄后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的功能，教師用戶(hù)更新管理課件內(nèi)容等功能，包括瀏覽課程主要內(nèi)容、學(xué)生下載(xi zi)課件、教師添加課件、教師修改課件、教師刪除課件。 共二十五頁(yè)輔導(dǎo)(fdo)答疑模塊 輔導(dǎo)答疑模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的問(wèn)與答的課程學(xué)習(xí)的功能。包括瀏覽留言(liyn)、學(xué)生發(fā)表留言(liyn)、教師回復(fù)留言(liyn)。共二十五頁(yè)在線(zi xin)交流模塊 在先交流模塊主要實(shí)現(xiàn)同時(shí)在線的不同用戶(hù)之間進(jìn)行自由(zyu)聊天交流的功能。包括瀏覽信息、發(fā)表信息。共二

5、十五頁(yè)在線作業(yè)(zuy)與測(cè)試模塊 在線作業(yè)與測(cè)試模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生(xu sheng)登錄后選擇不同的章節(jié)的習(xí)題進(jìn)行作業(yè)，還可以選擇在線考試等功能。包括、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上考試、查看結(jié)果、查看答案。共二十五頁(yè)系統(tǒng)(xtng)前臺(tái)模塊 系統(tǒng)前臺(tái)模塊主要(zhyo)為用戶(hù)提供一個(gè)完整的系統(tǒng)頁(yè)面信息。包括新聞公告模塊、操作模塊、用戶(hù)功能模塊、管理員功能模塊。共二十五頁(yè)后臺(tái)(huti)管理中心模塊 后臺(tái)(huti)管理中心模塊主要實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)信息的管理功能。包括操作模塊、新聞公告管理、留言管理、用戶(hù)信息管理、課件管理。 共二十五頁(yè)詳細(xì)(xingx)設(shè)計(jì) 按照(nzho)面向?qū)ο蟮乃枷雽?duì)網(wǎng)站功能進(jìn)行

6、建模，然后劃分模塊 共二十五頁(yè)軟件測(cè)試 每完成一個(gè)功能(gngnng)就對(duì)這個(gè)功能(gngnng)進(jìn)行單元測(cè)試，完成一個(gè)模塊就進(jìn)行集成測(cè)試。共二十五頁(yè)本課題的預(yù)期(yq)目標(biāo)本課題預(yù)計(jì)在2014年9月完成。完成電子(dinz)技術(shù)精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各模塊并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)最后測(cè)試。共二十五頁(yè)論文(lnwn)進(jìn)度安排2014.1-2014.3 認(rèn)真審題，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料（查閱技術(shù)資料），擬定項(xiàng)目背景、目標(biāo)及原則。2014.03.-2014.4 提交開(kāi)題報(bào)告，分析系統(tǒng)，形成需求(xqi)分析文檔。2014.4-2014.6 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)文檔的詳細(xì)設(shè)計(jì)2014.6-2014.8 軟件編碼的實(shí)現(xiàn)，論文的編寫(xiě)。2014.8 -2014.10 系統(tǒng)測(cè)試和試運(yùn)行，不斷完善系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和功能，完成論文和準(zhǔn)備答辯。共二十五頁(yè)謝謝(xi xie)各位專(zhuān)家！共二十五頁(yè)內(nèi)容摘要電子技術(shù)基礎(chǔ)精品課程網(wǎng)站建設(shè)。本課題擬采用的研究方案 （設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié) ）。國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀（把精品課程分為國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程，按照職業(yè)類(lèi)別分大學(xué)的精品課程和職業(yè)教育的精品課程 ）。本課題擬采用的研究方案（設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)）。系統(tǒng)需求分析 （制作一個(gè)適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的精品課程網(wǎng)站 ）。用戶(hù)登錄驗(yàn)證模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄及身份驗(yàn)證等功能。輔導(dǎo)答疑模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的問(wèn)與答的課程學(xué)習(xí)的功能。包括瀏覽留言、學(xué)生發(fā)表