七色花整本書(shū)閱讀指導(dǎo)精品課件

1、七色花整本書(shū)閱讀指導(dǎo)1指出下列各句的病因，填寫(xiě)在句后的括號(hào)中。BEGCAGFDA主語(yǔ)殘缺 B謂語(yǔ)殘缺 C賓語(yǔ)殘缺 D主謂搭配不當(dāng)E動(dòng)賓搭配不當(dāng) F語(yǔ)序不當(dāng) G不合書(shū)理中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 (賓語(yǔ)殘缺)我們來(lái)到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽(yáng)光和海水。 (動(dòng)賓搭配不當(dāng) )清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。 ( )農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。賓語(yǔ)殘缺( )聽(tīng)了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。 (主語(yǔ)殘缺)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 (不合書(shū)理)我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。 ( F語(yǔ)序不當(dāng))黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。 ( )2下列句子沒(méi)有

2、語(yǔ)病的是( )A在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B在列車(chē)長(zhǎng)粗暴干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)自已的家園一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。4下

3、列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海等地輸送。C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小關(guān)鍵在于勤的程度。B記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。6下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來(lái)

4、 ( )A食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B歡樂(lè)的歌曲響徹了大江南北。C我們認(rèn)真傾聽(tīng)了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。7選出下列四句中畫(huà)線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。( )我在海上遠(yuǎn)航過(guò)，在空中飛行過(guò)但在我們的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。無(wú)數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧?？h里的醫(yī)生跳下汽車(chē)，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(改為“繁花無(wú)比的天山”)A用詞準(zhǔn)確；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；詞感情色彩切合句意；與主語(yǔ)“花園”搭配恰

5、當(dāng)。B與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；用聞準(zhǔn)確；語(yǔ)序恰當(dāng)。C感情色彩更鮮明；避免夸張失實(shí)；詞的感情色彩切合文意；語(yǔ)序更恰當(dāng)。D用詞準(zhǔn)確；避免夸張失實(shí)；用詞準(zhǔn)確；與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。8下列表述正確的一組是( )A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。9對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是( )A小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C展覽室桌上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)

6、到“放著”后)D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))13下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎?B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。16下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!C自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。D考生在考場(chǎng)專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。參考答案：1BEGC

7、AGFD2C3C4A5A6A7A8D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)13D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)16 .C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)“阿嚏”來(lái)了我不怕健康活動(dòng) “阿嚏”來(lái)了我不怕活動(dòng)目標(biāo):1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。 2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒

8、服，懂得身體健康的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、預(yù)防感冒的圖片2、小手絹每人一條； 3、健康歌的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:一、 導(dǎo)入活動(dòng):1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?聽(tīng)，它怎么了?2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?幼:吃藥、打針、看醫(yī)生師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。二、播放多媒體課件:故事阿嚏,引導(dǎo)幼兒欣賞。幼兒看完故事,教師提問(wèn):1、 小豬感冒了,它是怎么做的?2、 小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?3、 它們?cè)趺戳?三、了解感冒后的主要癥狀。1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?感冒了,身體有什么不

9、舒服?幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒2、小結(jié):感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。四、了解預(yù)防感冒的方法。1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié),不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉)2、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看。4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。五、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。(1)師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么?幼1：打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。 小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋

10、友。 (2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí)，老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎?六、結(jié)束活動(dòng):老師和幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)。形體訓(xùn)練課程安排理論篇第一章 形體訓(xùn)練概述第二章 形體美的評(píng)價(jià)第三章 形體美的標(biāo)準(zhǔn)第四章 影響形體美的因素第五章 形體訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐篇第六章 基本素質(zhì)練習(xí)第七章 形體姿態(tài)練習(xí)第八章 基本姿態(tài)控制練習(xí)第九章 形體基本素質(zhì)練習(xí)第一章 形體訓(xùn)練概念（一）形體形體是在先天遺傳變異和后天獲得性的基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的身體形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。形體是指人體結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)，從一定 意義上說(shuō)，先天的遺傳起著決定性的作用，同時(shí)與后天生活

11、條件及科學(xué)訓(xùn)練也有密切關(guān)系。女子形體與男子形體具有本質(zhì)上的區(qū)別。男子形體要求肌肉發(fā)達(dá)勻稱(chēng)，剛 健有力，有陽(yáng)剛之氣；女子形體強(qiáng)調(diào)身體比例勻稱(chēng)，線條流暢，整個(gè)體型呈現(xiàn)女子特有的曲線性。第二章 形體美的評(píng)價(jià)（一）形體美形體美就是人類(lèi)的身體曲線美，是指人的軀體線條結(jié)合人的情感和品質(zhì)，通過(guò)形象、姿態(tài)訴諸于欣賞者眼前的一種美。主要體現(xiàn) 在三個(gè)方面：骨骼、肌肉、膚色。男子體形應(yīng)體現(xiàn)勻稱(chēng)、強(qiáng)壯和粗獷美；女子體形應(yīng)體現(xiàn)女性特有的曲線美、勻稱(chēng)美、姿態(tài)美、彈性美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感統(tǒng)一的 和諧美。膚色應(yīng)是紅潤(rùn)而有光澤，健康光滑有彈性。只有在四肢、軀干、頭部及五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)優(yōu)美，體型勻稱(chēng)的整體美。所有

12、這些，只有通過(guò)持 之以恒的形體訓(xùn)練及合理的營(yíng)養(yǎng)和休息才可成就。（二）、形體美的內(nèi)容形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括體形美、姿態(tài)美和動(dòng)作美。每個(gè)人都希望自己的體形勻稱(chēng)、協(xié)調(diào)、健美。健美的身 材和體形美需要通過(guò)優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。姿態(tài)是指一個(gè)人在靜止或活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的身體姿勢(shì)和舉止神情，能突出反映一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度。人除了睡眠之外，不 是站著就是坐著，姿態(tài)都在每時(shí)每刻中變化著。姿態(tài)美則是指人體在空間運(yùn)動(dòng)和變化的樣式。體形美、姿態(tài)美、動(dòng)作美，脫離不開(kāi)形體，體形的完美和正確的身體姿勢(shì)可以促進(jìn)人體外形的完美，這在某種程度上反映了有機(jī)體機(jī)能的完美程度。健美的體形、端正的姿態(tài)還能反映一個(gè)人的精神面貌和氣質(zhì)。（三）

13、、形體美的標(biāo)準(zhǔn)形 體，可謂千姿百態(tài)，但并非人人都稱(chēng)得上美。人是愛(ài)美的，特別是青年男女。要想使自己的形體在先天和遺傳的基礎(chǔ)上更加優(yōu)美，就必須首先了解身體各個(gè)部分的比 例關(guān)系，針對(duì)自身的不足，通過(guò)合理營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)常從事科學(xué)的形體訓(xùn)練，才能使自己的身高與體重相稱(chēng)，身體各部分的比例合度，身姿體態(tài)更加勻稱(chēng)、豐滿(mǎn)、柔韌和強(qiáng) 健。我國(guó)專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年的研究總結(jié)出形體美的標(biāo)準(zhǔn)。第三章 形體美的標(biāo)準(zhǔn)1.以肚臍為界，肚臍到頭頂與肚臍到腳跟的比例應(yīng)是5：8（接近黃金分割）。2.身體的中點(diǎn)應(yīng)在恥骨聯(lián)合處。3.平伸雙臂，兩中指指尖之間的距離應(yīng)等于身高。4.頭高應(yīng)等于身高的18。5.乳頭與肩胛骨應(yīng)在同一水平線上。6.大腿正面的寬

14、度應(yīng)等于臉寬。7.跪下的高度應(yīng)等于身高得34。8.頸圍應(yīng)等于小腿圍。9.肩寬應(yīng)等于身高的14減厘米。10.胸圍應(yīng)等于身高的12。11.腰圍應(yīng)等于胸圍減20厘米。12.臀圍應(yīng)等于胸圍加4厘米。13.大腿圍應(yīng)等于腰圍減10厘米。14.小腿圍應(yīng)等于大腿圍減20厘米。15.足頸圍應(yīng)等于小腿圍減10厘米。16.大臂圍應(yīng)等于12大腿圍。17.前臂圍應(yīng)等于大臂圍減5厘米。18.手腕圍應(yīng)等于前臂圍減5厘米。（二）形體美的具體標(biāo)準(zhǔn)1.坐姿標(biāo)準(zhǔn)：上體正直，兩肩自然下垂，高度相同；頸部梗直微前傾，兩膝自然彎曲，大腿保持在水平位置，兩腳掌均勻著地。2.立姿標(biāo)準(zhǔn)：良好的身體形態(tài)應(yīng)該是上體正直，頭部端正，兩眼平視，下頜略

15、回收，雙肩后張下沉以及挺胸、收腹、立腰、立背、緊臀、雙膝伸直，兩腿夾緊，腳跟并攏，兩腳尖外開(kāi)4560，兩臂自然下垂，兩腳掌均勻著地。3.行姿標(biāo)準(zhǔn)：一腿自然彎曲向正前方抬器，落腳要正，膝關(guān)節(jié)伸直，后退繃直，前腳掌蹬地使重心前移，兩臂前后自然擺動(dòng)，有節(jié)奏地向前移重心。上體動(dòng)作同立姿標(biāo)準(zhǔn)。第四章、影響形體美的因素（一）遺傳因素遺傳是子代從親代那里繼承下來(lái)的形態(tài)和機(jī)能上相對(duì)穩(wěn)定的特征。遺傳為后天的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供物質(zhì)基礎(chǔ)。但后天環(huán)境對(duì)形體的健康發(fā)展起著重要的作用。（二）環(huán)境因素環(huán)境是指生存的條件。包括自然條件、生活條件和工作條件以及所處地域的氣候、溫差等等。環(huán)境因素對(duì)形體起著潛移默化的作用。（三）心

16、理因素心理因素對(duì)形體美也有很大的影響。人的精神狀態(tài)、氣質(zhì)類(lèi)型，決定了人的性格，而性格對(duì)于心理因素來(lái)講，也占有很重要的地 位。形體美是通過(guò)形體的表現(xiàn)力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，也就無(wú)法適時(shí)地展現(xiàn)形體美的風(fēng)采。穩(wěn)定的心理素質(zhì)是通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練獲得的。因此，練習(xí)者在塑 造完美形體的同時(shí)，還應(yīng)重視心理因素的訓(xùn)練，以期取得更大的的效果。（四）科學(xué)的形體訓(xùn)練科學(xué)的形體訓(xùn)練，就是根據(jù)一定的科學(xué)原理、客觀標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)科學(xué)的規(guī)律，選擇一些適合自己實(shí)際的訓(xùn)練內(nèi)容、手段和方法，長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行形體訓(xùn)練，從而達(dá)到塑造完美形體的目的。（五）營(yíng)養(yǎng)因素營(yíng)養(yǎng)是影響形體美的重要因素。一個(gè)好的形體不是天生

17、就有的，而是需要經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練才能得到的。如果人體沒(méi)有合理充分的 營(yíng)養(yǎng)，就不能保證其正常的生長(zhǎng)發(fā)育；人體不能及時(shí)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，也就無(wú)法補(bǔ)充由于訓(xùn)練所造成的能量消耗，形體訓(xùn)練得到效果也就無(wú)從談起。一個(gè)好的形體，必須 有科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，只有在此基礎(chǔ)之上的形體訓(xùn)練才能得到良好的效果。第五章、形體訓(xùn)練的科學(xué)基礎(chǔ)形體訓(xùn)練是一門(mén)科學(xué)，要想通過(guò)形體訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，從而獲得一個(gè)健美的體型和強(qiáng)壯得體格，首先必須了解人體肌肉的生理解剖知識(shí)，懂得人體肌肉的合理結(jié)構(gòu)、功能和特性。這樣，才能更好地掌握形體訓(xùn)練的方法，為更好地安排訓(xùn)練內(nèi)容打下基礎(chǔ)。形體 訓(xùn)練多是靜力性活動(dòng)和控制能力的練習(xí)， 它的肌肉用力特點(diǎn)偏

18、重于等長(zhǎng)收縮，也就是說(shuō)通過(guò)肌肉的緊張和收縮，使身體固定于某種姿勢(shì)上不動(dòng)。多為周期性練習(xí)和非周期性練習(xí)相結(jié)合。周期性練習(xí)指的是形 體練習(xí)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，按一定順序多次重復(fù)，連貫進(jìn)行；非周期性練習(xí)指的是形體訓(xùn)練中有些動(dòng)作比較復(fù)雜，沒(méi)有明顯的連貫性，每個(gè)動(dòng)作可以單獨(dú)完成。人體的運(yùn) 動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）、和肌肉構(gòu)成，它們約占體重的58。骨與骨連結(jié)構(gòu)成人體的杠桿系統(tǒng)骨骼，肌肉附著在骨架上。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能就是使人體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為樞紐，肌肉為動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。1.骨骼骨骼是人體肌肉和臟器等的支架，它賦予人體一定的外形。人體骨骼包括顱骨、軀干骨、上肢骨、下肢骨共206塊，其中軀干骨、

19、上肢骨和下肢骨及其骨連結(jié)是決定體型最主要的因素之一，它關(guān)系到人體各部位的比例。骨骼發(fā)育完好，比例得當(dāng)，是體型美的基礎(chǔ)。美學(xué)中關(guān)于人體比例的觀點(diǎn)，即以人的頭部的長(zhǎng)度為尺度來(lái)衡量全身，認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)人體的比例：身高7.58頭，下頜到胸下線為頭，再至股骨頭為1.5頭，從股骨頭到肺部為4頭。這些比例主要由骨骼的長(zhǎng)度決定。形體訓(xùn)練能促進(jìn)骨骼的正常生長(zhǎng)發(fā)育。骨的生長(zhǎng)包括骨的長(zhǎng)長(zhǎng)和骨的長(zhǎng)粗。長(zhǎng)骨主要為四肢骨，大都呈管狀，中部為骨干，兩端的膨大為骨骺。長(zhǎng)骨的長(zhǎng)長(zhǎng)依靠軟骨的成骨過(guò)程（軟骨內(nèi)演變成骨），長(zhǎng)骨的長(zhǎng)粗主要依靠膜內(nèi)成骨過(guò)程（胚性結(jié)締組織演變成骨）。2.肌肉人體的肌肉分為骨骼肌、平滑肌和心肌共有600多塊。骨骼

20、肌附在骨骼上，它的收縮牽動(dòng)骨骼、繞關(guān)節(jié)，從而產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)。骨骼肌肉分布廣泛，約434塊，成年人的骨骼肌占人體體重的40（女性35）左右，是人體最多的一種組織。骨骼肌的活動(dòng)產(chǎn)生了人的坐、立、走、跑以及喜、怒、哀、樂(lè)等各種表情和各種各樣的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。組成肌肉的基本單位是肌纖維，每條肌纖維呈圓柱狀，許多肌纖維排列成束，許多肌束聚集在一起構(gòu)成一塊肌肉，每塊肌肉中間部分叫肌腹，兩端為肌腱。根據(jù)肌肉收縮機(jī)能，可分成“慢肌”和“快肌”兩種，慢肌主要決定肌肉的耐力，快肌主要決定肌肉的爆發(fā)力。慢肌多的人，體型較纖細(xì)苗條，快肌多的人，體型顯得健壯。肌肉在受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮達(dá)到一定閾值時(shí)，肌肉就收縮。形體訓(xùn)

21、練能促進(jìn)骨骼肌的正常發(fā)育，使全身肌肉及其肌力分布均勻。肌肉分布勻稱(chēng)是決定人體體型的重要因素之一。第六章、形體基本素質(zhì)形體訓(xùn)練多是靜力性活動(dòng)和控制力的練習(xí)。所以形體基本素質(zhì)概括為力量、柔軟性、控制能力、人體的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。最重要的是力量和柔軟素質(zhì)，它們的好壞直接影響到形體的控制力和表現(xiàn)力。（1）力量力量是指肌肉收縮或緊張時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的身體或身體某部位用力的能力。力量好的練習(xí)者，練習(xí)時(shí)動(dòng)作速度快，身體控制力強(qiáng)，容易掌握較難動(dòng)作，并且能保持良好的身體形態(tài)。力量差的練習(xí)者，腿不易伸直，身體控制力差，不能穩(wěn)健地完成動(dòng)作，不易確立和保持良好的身體形態(tài)。要想訓(xùn)練好站立形態(tài)，必須要加強(qiáng)腿部和膝關(guān)節(jié)的支

22、撐力量以及立腰的能力和腹部肌肉收縮的力量。（2）柔軟性柔軟性通常稱(chēng)為“柔軟度”。柔軟性好差是由人體各個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度大小所決定的。影響柔軟性好差有三個(gè)因素：一是骨結(jié) 構(gòu)。構(gòu)成關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)面之間的面積差大，關(guān)節(jié)的靈活性就大，反之，關(guān)節(jié)的靈活性就??；二是關(guān)節(jié)周?chē)P(guān)節(jié)囊的緊密程度和韌帶數(shù)量的多少，緊和多者柔韌性相對(duì)差 些；三是關(guān)節(jié)周?chē)募∪夂蛙浗M織的體積大者柔韌性較差些。第一個(gè)因素主要是先天形成的，不易改變。第二和第三個(gè)因素可以通過(guò)形體基本功的訓(xùn)練獲得改進(jìn)。第七章、基本形體控制訓(xùn)練形體訓(xùn)練是以人體科學(xué)理論 為基礎(chǔ)，通過(guò)徒手或利用各種器械，運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的動(dòng)作方式和方法，以改變?nèi)说男误w為目的的形體素質(zhì)基本練習(xí)

23、和形體技巧訓(xùn)練。形體訓(xùn)練的內(nèi)容和方法是多種多樣 的，但其基本的內(nèi)容離不開(kāi)基本姿態(tài)訓(xùn)練、基本形態(tài)控制訓(xùn)練和基本素質(zhì)訓(xùn)練。為了增加形體訓(xùn)練的趣味性，使形體訓(xùn)練取得較好的效果，可采用徒手練習(xí)，如：姿 態(tài)操、健美操、搏擊操、瑜伽功、舍賓形體運(yùn)動(dòng)以及各種舞蹈練習(xí)，也可以采用不同的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行各種練習(xí)。如：把桿、繩、圈、球、棒、帶、啞鈴、杠鈴、壺鈴 以及各種健美聯(lián)合器械等。（一）基本姿態(tài)訓(xùn)練形體美的訓(xùn)練首先要從形體姿態(tài)開(kāi)始，他包括站姿、坐姿、走姿，通過(guò)站立、就座、行走等形體基本姿態(tài)的訓(xùn)練，使練習(xí)者在舉止中呈現(xiàn)出良好的氣質(zhì)和美好的儀表，形成富有個(gè)性、韻味的美感。1.站立姿勢(shì)控制訓(xùn)練人的儀態(tài)是可以通過(guò)優(yōu)美形體

24、姿態(tài)來(lái)體現(xiàn)的，而優(yōu)美的姿態(tài)又是有正確的站姿體現(xiàn)出來(lái)的。因此，站姿作為儀態(tài)美的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，應(yīng)該得到真正重視和有效的訓(xùn)練。（1）靠墻立動(dòng)作要點(diǎn)：在立正姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，雙腿夾緊，挺胸收腹，立腰，立背，緊臀，雙肩后張下沉，下頜略回收，梗頸,頭上頂，腳跟、小腿、臀、肩胛骨和頭緊靠墻。此練習(xí)是借助于墻的平面來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練站立時(shí)上體挺拔，保持頭、軀干和腿在一條垂直線上的良好習(xí)慣，一次控制48個(gè)拍，反復(fù)練習(xí)810次。（2）分腿立動(dòng)作要點(diǎn)：兩腿分開(kāi)與肩同寬，雙手叉腰，雙肘微向前扣，收腹，挺胸，立腰，立背，夾臀，沉肩。此練習(xí)主要訓(xùn)練臀，腹及上體的正確感覺(jué)。（3）提踵立動(dòng)作要點(diǎn)：在正確的立姿基礎(chǔ)上，雙手叉腰，雙踵盡量提

25、高，重心要穩(wěn)，身體不得晃動(dòng)。（4）單腿立動(dòng)作要點(diǎn)：在正確的立姿基礎(chǔ)上，一腿支撐，另一腿屈膝上抬繃腳尖，貼于支撐腿，雙手叉腰。此練習(xí)主要訓(xùn)練腿的挺直與控制力。（5）前、側(cè)、后點(diǎn)地練習(xí)（圖4-1-3）動(dòng)作要點(diǎn)：在基本站立姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，雙手叉腰，保持上體形態(tài)和重心的穩(wěn)定性，點(diǎn)地時(shí)要求腿伸直，開(kāi)胯，繃腳尖，前后點(diǎn)地時(shí)腳面要外翻，側(cè)點(diǎn)地時(shí)腳面向側(cè)，點(diǎn)地腿的腳尖和主力腿的腳跟保持在一條直線上。每做一個(gè)方向的點(diǎn)地，都是先擦地出去，控制1個(gè)8拍后換方向練習(xí)，反復(fù)練習(xí)810次。此練習(xí)主要訓(xùn)練腿的控制能力和重心的穩(wěn)定性。（6）移重心站立姿態(tài)控制訓(xùn)練動(dòng)作方法： 18拍第12拍，雙腿屈膝向后移重心。34拍成左腳直立，

26、右腳前點(diǎn)地姿態(tài)。58拍控制4拍。 28拍同18拍，方法相反。 38拍第12拍雙膝經(jīng)二位半蹲向右移重心，成左腳側(cè)點(diǎn)地姿勢(shì)。34拍向側(cè)移重心成左腳直立，右腳側(cè)點(diǎn)地。58拍控制4拍。 48拍同38拍，方向相反。反復(fù)練習(xí)68次。此練習(xí)主要訓(xùn)練在移動(dòng)時(shí)腿的控制能力和身體的正確姿態(tài)。2.坐姿控制訓(xùn)練坐姿是一種重要的動(dòng)作姿態(tài)，也是人體的一種靜態(tài)造型，是體態(tài)美的重要內(nèi)容，它能反映出人的氣質(zhì)、風(fēng)度和教養(yǎng)。不正確的坐姿使人顯得懶散、無(wú)禮，而正確、嫻雅、端莊、穩(wěn)重的坐姿則給人自然、大方、得體的美感。（1）端坐式坐姿收腹挺胸，立腰緊膝，開(kāi)肩梗頸，雙腿成“V”型并垂直于地面，雙手自然下垂，保持站立的基本姿勢(shì)，目視前方，

27、面帶微笑。（2）雙腿前置式坐姿兩小腿向前置45度，腳尖不可蹺起，雙手交叉置于腹前，其他姿勢(shì)與端坐式坐姿相同。（3）腳戀式坐姿兩腳于腳踝處交叉，兩腳前端外側(cè)著地，其他姿勢(shì)與雙腿前置式坐姿相同。（4）伸屈式坐姿兩大腿靠緊，左腿伸出，腳尖繃直，右腳掌著地。其他姿勢(shì)與雙腿前置式坐姿相同。3.走姿控制訓(xùn)練行走是人的基本動(dòng)作之一。行走姿勢(shì)的好壞能反映人的健康狀況、文化素養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)和審美層次，能產(chǎn)生很強(qiáng)的感染力和動(dòng)態(tài)美。（1）走姿分解動(dòng)作練習(xí)預(yù)備姿勢(shì)：收腹挺胸，開(kāi)肩梗頸，沉肩；女生雙腳成“V”型，男生雙腳平行，成開(kāi)立式，兩腳間距離與肩同寬；雙手叉腰，保持站立的基本形態(tài)，目視前方，面帶微笑。動(dòng)作要點(diǎn)：要注意

28、重心的左右前移，蹬地要有力；要根據(jù)速度控制體態(tài)。（2）行走連續(xù)動(dòng)作練習(xí)預(yù)備姿勢(shì)：同上。動(dòng)作方法：邁左腳，右腳蹬地，重心前移至左腳，成右腳后點(diǎn)地；邁右腳，左腳蹬地，重心前移至右腳，成左腳后點(diǎn)地；兩臂前后自然擺動(dòng)。反復(fù)此動(dòng)作。動(dòng)作要點(diǎn)：始終保持上體端直、收腹挺胸、開(kāi)肩梗頸、目光平視和面帶微笑的姿勢(shì)。（3）步度控制訓(xùn)練預(yù)備姿勢(shì)：同上。動(dòng)作方法：與行走連續(xù)動(dòng)作相同。只是行走時(shí)，對(duì)步度進(jìn)行控制，一般步長(zhǎng)為75厘米左右，根據(jù)個(gè)人高矮有一定的區(qū)別。動(dòng)作要點(diǎn)：同上。（4）步位控制訓(xùn)練預(yù)備姿勢(shì)：同上。動(dòng)作方法：與行走連續(xù)動(dòng)作相同，對(duì)步位進(jìn)行控制訓(xùn)練，男生走“兩點(diǎn)”，女生走“一條線”。一步一拍，反復(fù)練習(xí)。動(dòng)作要點(diǎn)

29、：男生行走時(shí)，左右腳下位置可以不在一條線上，但左右不能分得太開(kāi)，以自然為準(zhǔn)；女生左右腳下位置必須在一條直線上。注意兩臂的協(xié)調(diào)擺動(dòng)。（5）行姿平衡感的訓(xùn)練預(yù)備姿勢(shì)：同上。動(dòng)作方法：練習(xí)時(shí)，在頭頂方一個(gè)小布?jí)|或書(shū)，其他與行走連續(xù)動(dòng)作相同。練習(xí)平衡感是為了在行走時(shí)讓背部挺直，使上體不搖晃。第八章、基本形態(tài)控制訓(xùn)練芭蕾的把桿練習(xí)是一種輔助身體形態(tài)訓(xùn)練的重要手段，也是最切實(shí)際的形體訓(xùn)練之源。目的是使練習(xí)者盡快地掌握身體形態(tài)的控制能力、基本姿態(tài)、身體重心、轉(zhuǎn)體的穩(wěn)定性，建立準(zhǔn)確的肌肉感覺(jué)，增強(qiáng)腰、腿部力量和柔韌性。1.扶把的方法扶把桿常用的方法有三種（圖4-1-11）（1）面隊(duì)把桿雙手扶把。（2）側(cè)對(duì)把桿

30、單手扶把。（3）背對(duì)把桿雙手扶把。動(dòng)作要點(diǎn)：不論采用哪一種扶把桿的動(dòng)作，都要求扶把的手輕輕地放在把桿上，肩、肘、腕下沉，雙目平視，不能抓把桿或?qū)⑸眢w不必要地靠在把桿上。2.芭蕾腳位芭蕾的五個(gè)基本腳位（圖4-1-12）一位：兩腳跟靠攏，腳尖向兩側(cè)，兩腳成一橫線。二位：兩腳跟左右相距約一腳，兩腳在一橫線上。三位：一腳跟相疊在另一腳弓處，平行橫立。四位：兩腳前后平行，腳尖向兩側(cè)，兩腳間距離約一腳。五位：兩腳前后平行向靠，腳尖向兩側(cè)。動(dòng)作要點(diǎn)：挺胸收腹，立腰緊臀，站立平穩(wěn)，胯、膝關(guān)節(jié)充分外展，身體重心落在兩腳上。3.把桿練習(xí)（1）蹲蹲，可分為半蹲和全蹲。預(yù)備姿勢(shì)：側(cè)對(duì)把桿，左手扶把，一位腳站立，右手叉

31、腰。動(dòng)作方法： 18拍第14拍兩膝逐漸彎曲平穩(wěn)地下蹲至半蹲，兩腳跟緊貼地面，同時(shí)胯和兩膝保持外開(kāi)。58拍雙膝逐漸伸直繃直。 28拍第14拍兩膝逐漸彎曲平穩(wěn)地下蹲至全蹲，兩腳提踵立，同時(shí)胯和兩膝保持外開(kāi)。58拍雙膝逐漸伸直繃直，恢復(fù)直立。反復(fù)練習(xí)68次。二位腳、五位腳站立動(dòng)作同上，重復(fù)68次。動(dòng)作要點(diǎn)：下蹲和起立是要緩慢，兩腿要保持對(duì)抗性；下蹲時(shí)上體正直，不能展腹或撅臀，兩膝保持外開(kāi)。（2）擦地預(yù)備姿勢(shì)：側(cè)對(duì)把桿，左手扶把，右腳前五位站立，右手叉腰。動(dòng)作方法： 18拍第12拍右腳腳跟先行向前擦出，伸出約一腳距離，右腳背繃直，腳尖點(diǎn)地，腳尖與支撐腿腳跟成一條直線，重心落在支撐腿上。34拍右腳沿原路

32、線擦地收回，右腳尖主動(dòng)向支撐腿腳跟靠攏，腳面膝蓋向外展。58拍同14拍。 28拍第12拍右腳全掌向側(cè)用力繃腳面擦出，伸出約一腳距離，腳尖與支撐腿腳跟成一條直線，重心落在支撐腿上。34拍右腳沿原路線擦地收回。58拍同14拍。第8拍時(shí)右腳收回成左腳在前的左五位。 38拍第12拍右腳向后用力擦出，腳尖先行，伸出約一腳距離，腳尖與支撐腿腳跟成一條直線，重心落在支撐腿上。34拍右腳沿原路線擦地收回。58拍同14拍。每個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)68次。動(dòng)作掌握以后可以加快節(jié)奏練習(xí)。動(dòng)作要點(diǎn)：擦地迅速有力，兩腿伸直繃緊，腳面繃直外展，胯固定，上體保持直立；向前擦地時(shí)，點(diǎn)地腳面外展；向側(cè)擦地時(shí)，腳面、膝蓋向側(cè)方向；向后擦

33、地時(shí)用大拇趾內(nèi)側(cè)點(diǎn)地，腳面、膝蓋外展。（3）小踢腿預(yù)備姿勢(shì)：側(cè)對(duì)把桿，左手扶把，右腳前五位站立，右手叉腰。動(dòng)作方法： 18拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向前踢出，疾停在25上。34拍右腳經(jīng)前點(diǎn)地收回。58拍同14拍。 28拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向側(cè)踢出，疾停在25上。34拍右腳經(jīng)側(cè)點(diǎn)地收回。58拍同14拍，但右腳收回至后成左五位。 38拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向后踢出，疾停在25上。34拍右腳經(jīng)后點(diǎn)地收回。58拍同14拍。每個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)68次。動(dòng)作要點(diǎn)：上體保持直立，小踢腿迅速有力并疾停在離地面25度方向上；兩腿伸直繃緊，胯固定，重心落在支撐腿上；向前、向后小踢腿時(shí)，踢腿腳面繃

34、直外展；向側(cè)踢腿時(shí)，腳面、膝蓋向側(cè)方向（4）大踢腿預(yù)備姿勢(shì)：側(cè)對(duì)把桿，左手扶把，右腳前五位站立，右手叉腰。動(dòng)作方法： 18拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向前踢起，右腳膝蓋伸直，支撐腿伸直站立。34拍右腿伸直下落腳尖經(jīng)前點(diǎn)地還原成右五位站立。58拍同14拍。 28拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向側(cè)踢起，右腳膝蓋伸直，支撐腿直站立。34拍右腿伸直下落腳尖經(jīng)側(cè)點(diǎn)地還原成右五位站立。58拍同14拍，但右腳收回至后成左五位。 38拍第12拍右腳經(jīng)擦地快速有力地向后踢起，右腳膝蓋伸直，支撐腿直站立。34右腿伸直下落腳尖經(jīng)后點(diǎn)地還原成左五位站立。58拍同14拍。每個(gè)動(dòng)作重復(fù)68次。動(dòng)作要點(diǎn)：挺胸收腹，上體保

35、持正直；兩腿伸直。踢腿要迅速有力，腳面繃直繃緊，用腳背發(fā)力帶動(dòng)踢腿，腳下落時(shí)要有控制。第九章、形體基本素質(zhì)練習(xí)形體基本素質(zhì)練習(xí)是形體訓(xùn)練的最重要的內(nèi)容之一。通過(guò)各種練習(xí)，對(duì)人體的肩、胸、腰、腹、腿等身體各部位進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，可以加強(qiáng)腿部支撐人體站立、立腰、立背的力量以及身體各部位的柔韌性，為塑造良好的人體外形形態(tài)，改善形體的控制力打下良好的基礎(chǔ)。1.腿部力量和柔韌性的練習(xí)（1）跪坐壓腳背練習(xí)。（2）直角坐于地毯上，勾、繃腳面練習(xí)，挺胸收腹。（3）面對(duì)把桿雙手扶把，提踵、落踵練習(xí)。（4）直立體前屈雙手抱膝練習(xí)，雙膝伸直。（5）直角坐于地毯上，向前壓腿練習(xí)，雙膝伸直。（6）大分腿坐于地毯上，向前、向

36、側(cè)壓腿練習(xí)，雙膝伸直，上體盡量貼近地面。（7）面對(duì)把桿站立向前壓腿練習(xí)。保持挺胸收腹，立腰、立背形態(tài)，壓腿時(shí)，腹部盡量貼近大腿。（8）側(cè)對(duì)把桿站立向側(cè)、向后壓腿練習(xí)。向后壓腿時(shí)抬頭。（9）地面上仰臥向前踢腿練習(xí)。（10）地面上側(cè)臥向側(cè)踢腿練習(xí)。（11）地面上俯臥向后踢腿練習(xí)。（12）雙手直臂撐地，雙膝跪地向后、向側(cè)踢腿練習(xí)。每個(gè)練習(xí)重復(fù)68次。2.腰部力量和柔韌性的練習(xí)（1）跪姿向后下胸腰練習(xí)，保持抬頭挺胸形態(tài)。（2）背飛：俯臥在地毯上，頭和雙腿伸直盡量向上抬起。（3）雙手放肩上坐在地毯上，向左向右扭腰練習(xí)。（4）側(cè)臥在地毯上，向前屈膝收腿、含胸，向后伸腿、展胸練習(xí)。（5）雙膝跪地雙手撐地含胸

37、、低頭、弓背，挺胸、抬頭、踏腰練習(xí)。每個(gè)練習(xí)重復(fù)68次。3.胸、腹部力量練習(xí)（1）俯臥撐（2）斜臥撐（3）仰臥起坐（4）兩頭起：雙手上舉仰臥平躺在地毯上，上體和雙腿同時(shí)向上抬起。（5）收腹剪腿：仰臥平躺，雙腿略抬離地面，兩腿上下交替練習(xí)。（6）仰臥平躺在地上，模擬騎自行車(chē)練習(xí)。4.肩部力量和柔韌性練習(xí)（1）雙臂擺動(dòng)繞環(huán)練習(xí)。（2）壓肩韌帶：面對(duì)肋木，兩手臂伸直放在肋木上，上體前傾壓肩。保持抬頭、挺胸、踏腰的形態(tài)。（3）背對(duì)肋木站立，雙手體后握肋木，向前下拉肩練習(xí)。（4）雙手持木棍，手臂伸直向前、向后轉(zhuǎn)肩練習(xí)。竇娥冤作者關(guān)漢卿，號(hào)已齋叟，大都（現(xiàn)北京）人。元代雜劇的代表作家，是我國(guó)戲劇史上最早也

38、最偉大的戲劇作家。他與白樸、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱(chēng)為“元曲四大家”。1958年，他的名字被列為世界文化名人之列。文章結(jié)構(gòu)第一層（端正好滾繡球兩個(gè)曲牌）竇娥在綁赴刑場(chǎng)的路上指斥天地。第二層（倘秀才至鮑老兒四個(gè)曲牌）竇娥與婆婆訣別。第三層（耍孩兒至煞尾四個(gè)曲牌）竇娥在刑場(chǎng)上發(fā)下三樁誓愿。內(nèi)容理解竇娥：怨、悲、恨竇娥的美好品質(zhì)：善良、孝順、忠誠(chéng)竇娥臨刑時(shí)發(fā)出了三樁誓愿，每樁誓愿的目的是什么？怎么都會(huì)一一應(yīng)驗(yàn)？為何第一層 “怨天”，最后一層又寄“誓天”？怎樣理解這一矛盾？“怨天”是激憤的宣泄也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗，“誓天”是對(duì)“理想天”的無(wú)奈的依靠。這組矛盾充分表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的極度黑暗，也體現(xiàn)出作者思想的

39、社會(huì)局限性。主題作者通過(guò)竇娥蒙受的千古奇冤，揭露了社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴，歌頌了竇娥善良孝順的品質(zhì)和不屈的反抗精神。語(yǔ)言特點(diǎn)通俗口語(yǔ)化、俗中見(jiàn)雅(對(duì)偶、用典)社會(huì)背景竇娥冤的思想鋒芒是指向元代吏治的腐敗。 CONCLUSION誓愿順序誓愿內(nèi)容所用典故誓愿目的第一樁血濺白練萇弘化碧望帝啼鵑讓刑場(chǎng)上的人了解冤情，清洗冤屈第二樁六月飛雪飛霜六月因鄒衍讓蒼天見(jiàn)證她的冤情深重第三樁亢旱三年?yáng)|海曾經(jīng)孝婦冤她不僅希望個(gè)人的冤屈得到伸張，而且希望上天能懲治官吏(手法)作者用浪漫主義的想象、夸張的手法，(內(nèi)容)渲染突出竇娥冤情深重，并以發(fā)愿的方式指斥封建統(tǒng)治者，表現(xiàn)出竇娥的反抗精神；(結(jié)構(gòu))為第四折中冤

40、案昭雪作了鋪墊；(情感)表達(dá)了作者對(duì)底層百姓的深切同情。九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一元二次方程練習(xí)題1選擇題: 姓名：_ 日期：_1、下列方程中是關(guān)于x的一元二次方程的是（ ）A 、 B、C 、 D、2、下列方程無(wú)解的是（ ）A、 B、 C、 D、3、若一元二次方程 2x（kx4）x26 0無(wú)實(shí)數(shù)根，則k的最小整數(shù)值是（ ）A、1 B、2 B、3 D、44、對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x，代數(shù)式x25x10的值是一個(gè)（ ）A、非負(fù)數(shù) B、正數(shù) C、整數(shù) D、不能確定的數(shù)5、關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根，則m的非負(fù)整數(shù)值是（ ）A、0、1 B、0、1、2 C、1、2、3 D、0、1、2、36、若x=2是關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)

41、解，則m的值是（ ）A、6 B、5 C、2 D、-67、關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則m的取值范圍是（ ）A、 B、 C、且2 D、且28、在方程（0）中，若與異號(hào)，則方程（ ）A、有兩個(gè)不等實(shí)根 B、有兩個(gè)相等實(shí)根C、沒(méi)有實(shí)根 D、無(wú)法確定若的左邊是完全平方式，則a的值為（ ）A、9 B、 C、 D、解分式方程，若設(shè)，則原方程可化為關(guān)于y的整式方程是（ ）A、 B、 C、 D、二、填空題：11、一元二次方程化為一般形式為： ，二次項(xiàng)系數(shù)為： ，一次項(xiàng)系數(shù)為： ，常數(shù)項(xiàng)為： 。12、關(guān)于x的方程,當(dāng) ，時(shí)為一元一次方程；當(dāng) ，時(shí)為一元二次方程。13、已知的值為2，則的值為 。14、

42、已知是方程的一個(gè)根，則a=_，另一個(gè)根為_(kāi)。15、在方程 中，如果設(shè)，那么原方程可以化為關(guān)于的整式方程是 。16、若一個(gè)等腰三角形的三邊長(zhǎng)均滿(mǎn)足方程x2-6x+8=0，則此三角形的周長(zhǎng)為 。17、已知,則的值為 。18、學(xué)校舉行乒乓球比賽，有若干個(gè)隊(duì)報(bào)名，比賽采取單循環(huán)制（每?jī)蓚€(gè)隊(duì)要比賽一場(chǎng)），一共比了66場(chǎng)，則有_個(gè)隊(duì)參加了報(bào)名。19、一個(gè)兩位數(shù)字，十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大3，而這兩個(gè)數(shù)字之積等于這個(gè)兩位數(shù)的，若設(shè)個(gè)位數(shù)字為x，則可列出方程_。20、若方程 。三、解決問(wèn)題:21、解下列方程：22、某新華書(shū)店計(jì)劃第一季度共發(fā)行圖書(shū)122萬(wàn)冊(cè)，其中一月份發(fā)行圖書(shū)32萬(wàn)冊(cè)，二、三月份平均每月增長(zhǎng)率相同

43、，求二、三月份各應(yīng)發(fā)行圖書(shū)多少萬(wàn)冊(cè)？23、某商店如果將進(jìn)貨價(jià)格為8元的商品按每件10元售出，每天可銷(xiāo)售200件，現(xiàn)采取提高售價(jià)，減少進(jìn)貨量的方法，增加利潤(rùn)，已知這種商品每漲價(jià)0.5元，其銷(xiāo)售量就減少10件，問(wèn)應(yīng)將售價(jià)定為多少元時(shí)可賺利潤(rùn)720元？24、一超市銷(xiāo)售某種品牌的牛奶，進(jìn)價(jià)為每盒1.5元，售價(jià)為每盒2.2元時(shí)，每天可售5000盒，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若每盒降價(jià)0.1元，則可多賣(mài)2000盒。要使每天盈利4500元，問(wèn)該超市如何定價(jià)？25、某西瓜經(jīng)營(yíng)戶(hù)以2元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批小型西瓜，以3元/千克的價(jià)格出售，每天可售出200千克。為了促銷(xiāo)，該經(jīng)營(yíng)戶(hù)決定降價(jià)銷(xiāo)售。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種小西瓜每降價(jià)0.

44、1元/千克，每天可多售出40千克。另外，每天的房租等固定成本共24元。該經(jīng)營(yíng)戶(hù)要想每天盈利200元，則應(yīng)將每千克的小型西瓜的售價(jià)降低多少元？26、關(guān)山超市銷(xiāo)售某種電視機(jī)，每臺(tái)進(jìn)貨價(jià)為2500元，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)為2900元時(shí)，平均每天能售出8臺(tái)電視機(jī)，而當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)每降低50元時(shí)，平均每天就能多售出4臺(tái)商場(chǎng)要想使這種電視機(jī)的銷(xiāo)售利潤(rùn)每天達(dá)到5000元，每臺(tái)電視機(jī)的定價(jià)應(yīng)為多少元?27、某電腦公司2001年的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)中，一月份的營(yíng)業(yè)額約為200萬(wàn)元，一月、二月、三月的營(yíng)業(yè)額共950萬(wàn)元，如果平均每月?tīng)I(yíng)業(yè)額的增長(zhǎng)率相同，求這個(gè)增長(zhǎng)率。28、某商店將進(jìn)貨為8元的商品按每件10元售出，每天可銷(xiāo)售

45、200件，現(xiàn)在采用提高商品售價(jià)減少銷(xiāo)售量的辦法增加利潤(rùn)，如果這種商品按每件的銷(xiāo)售價(jià)每提高0.5元其銷(xiāo)售量就減少10件，問(wèn)應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí)，才能使每天利潤(rùn)為640元？29、已知關(guān)于的一元二次方程(1) 求證：不論為任何實(shí)數(shù)，方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；(2) 若方程的兩根為，且滿(mǎn)足，求的值30、如圖，某校廣場(chǎng)有一段25米長(zhǎng)的舊圍欄，現(xiàn)打算利用該圍欄的一部分（或全部）為一邊，圍成一塊100平方米的長(zhǎng)方形草坪（如圖CDEF，CDCF）已知整修舊圍欄的價(jià)格是每米1.75元，建新圍欄的價(jià)格是每米4.5元。（1）若計(jì)劃修建費(fèi)為150元，能否完成該草坪圍欄修造任務(wù)？（2）若計(jì)劃修建費(fèi)為120元，能否

46、完成該草坪圍欄修建任務(wù)？若能完成，請(qǐng)算出利用舊圍欄多少米；若不能完成，請(qǐng)說(shuō)明理由。（新）北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第一單元測(cè)試題1、口算題（16分）136 128 137 58149 99 125 133010 205 186 146115 179 613 157二、從8、12、7、15中選三個(gè)數(shù)寫(xiě)出4個(gè)算式（4分） 三、在里填上“”“CH，所以元素的電負(fù)性從小到大的順序?yàn)镠COC（1分）（2）sp2 、 sp3（1分）；（3）NH3分子中N原子上的有一對(duì)孤對(duì)電子，孤對(duì)電子對(duì)成鍵電子的排斥作用大于成鍵電子對(duì)孤對(duì)電子的排斥作用（1分）。（4）第四周期第IIB（1分）。4s24p5（1分）;（5）16（2分）；（6）4（1分）；12（1分）；（7）B、D（2分）；2:1（1分）?？键c(diǎn)：考查元素的推斷及元素在周期表中的位置、元素的原子結(jié)構(gòu)、原子的價(jià)電子排布式、原子的雜化、元素電離能的比較、微粒結(jié)構(gòu)不同的原因、物質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)及晶體中元素的原子個(gè)數(shù)比例關(guān)系的知識(shí)。3【甘肅省高臺(tái)縣第一中學(xué)2014年秋學(xué)期期末考試】【化學(xué)-選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）現(xiàn)有