明志科技大學課件

1、明志科技大學工讀實習制度簡報98年8月4日、6日簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語2簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語31.半工半讀：本校自創(chuàng)校以來，工讀教育即為特色，因此工讀 制度始於民國53年，每年工讀22週，採半天工作、半天上課 方式進行，工讀地點位於校內(nèi)附設之生產(chǎn)訓練工廠。2.梯次工讀：60學年度，學生每學年工讀一次，分五梯次，每 次工讀約2.4個月，高年級學生開始分派至臺塑企業(yè)各廠區(qū) 工讀實習。3.學季制工讀：65學年度下學期實施學季制，

2、一季上課一 季工作，67學年度修正學季制，改為一至四年級每學年工 讀二次合計16週，五年級工讀一次8週。工讀制度沿革(1/2)44.校外工讀：74學年度起開放學生至企業(yè)外工讀，如有瑞、電 光、東元、光鍵、達新等公司。5.二技部：88學年度起招收二技部學生，四上實施1年之工讀 實習，並授與12學分。此外五專部工讀改為二、四年級各一 次，每次為期6個月，每學期授與14學分。6.四技部：91學年度起招收四技部學生，三年級實施1年之工 讀實習，授與16學分。98學年度起工讀時程更改為三下實施 1年工讀實務實習，並授與12學分。工讀制度沿革(2/2)5簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工

3、讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語6工讀制度說明現(xiàn)有學制(1/2)四技：機械系、電機系、電子系、化工系、 環(huán)安系、材料系、工管系、經(jīng)管系、 視傳系、工設系二技：工設系五專：機械科、電機科、化工科、工設科現(xiàn)有學制說明7學制實習年級實習期間實習年資企業(yè)外廠家、名額企業(yè)內(nèi)廠家、名額四技大三每年7月至次年7月1年廠家數(shù)：75名額：286 (63%)廠家數(shù)：11名額：168 (37%)二技大四上每年2月至次年2月1年廠家數(shù)：18名額：29 (83%)廠家數(shù)：3名額：6 (17%)五專95學年停招專二專四7月至次年1月毎年1月至7月1年(每梯次半年)廠家數(shù)：0 名額：0 廠家數(shù)：7名

4、額：85 (100%)小計1年廠家數(shù)：89名額：315 (55%)廠家數(shù)：11名額：259 (45%)合計1年總廠家數(shù)：100總名額：574 (100%)工讀制度說明工讀學生分佈情形(2/2)8工讀制度說明工讀變革(3/4)五專部工讀98學年度起停止安排。四技部工讀98學年度起則改為三下實施1年工讀實務實習。9工讀制度說明四技部工讀時程(4/4)原案：新制方案：7個學期上課，1個學期工讀實習1年（大三下），從98學年度入學學生開始實施。8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月大一大一上大一下大二大二上大二下大三大三實習一年大四大四上大四下現(xiàn)行制度：6個學期上課，2個學期工讀實習1

5、年（三年級）。10簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語11四技部工讀實習現(xiàn)況簡介(1/23)1.實習期間：四技部三年級學生實施一年之工讀實習。2.建教公司：今年除臺塑關係企業(yè)外，其他民營企業(yè)75家，大致 分布於北部地區(qū)。3.實習名額：97學年度平均每位學生有1.4個工作機會，在臺塑企 業(yè)實習168人(37%)、其他民營企業(yè)286人(63%)。4.實習學分：工讀實習成績及格授予16學分，98學年度起工讀時程 更為 三下實施 1年工讀實務實習，並授與12學分。5.學生住宿：目前四技部工讀生454人，住公司宿舍佔36%、住家 裡

6、佔36%、租屋佔28%，學生都能循規(guī)蹈矩自我關照。 12四技部工讀實習現(xiàn)況簡介(2/23)6.建教公司來源 （1）師長推介 （2）現(xiàn)有建教公司介紹 （3）技合處發(fā)函徵求 （4）學生家長推薦7.實習待遇 實習期間由建教公司辦理勞、健保。 薪資：臺塑關係企業(yè)21,500元/月，其他企業(yè)至少符合 基本工資以上待遇。 13四技部工讀實習現(xiàn)況簡介(3/23)8.實習期間註冊 實習期間視同課業(yè)學習，必須按規(guī)定註冊。註冊時間為當 年度9月份及次年度2月份。 9.工讀實習成績考核 每位學生均有輔導老師負責指導，每三個月為一個考核階 段，學生必須繳交工讀實務實習報告，由主管及輔導 老師評核，成績及格授予學分。

7、14四技部工讀實習現(xiàn)況簡介(4/23)10.工讀實習成果暨獎勵 實習結(jié)束返校後，學生必須在課堂做口頭報告，由老師評核擇優(yōu)遴選12名參加工讀實務實習成果觀摩展暨海報競賽，每系擇優(yōu)錄取前5名及佳作(受獎名額以不超過班級名額20為原則)，頒發(fā)獎狀及獎學金。 11.工餘生活及英文自學 大學部工餘生活採自治方式，輔導老師聯(lián)繫時予以提 醒生活安全事項，並規(guī)劃英文自學課程以提昇英文語文能力。 15實 習 前(5/23)建教公司實習評估加強專業(yè)課程職場倫理講座求職面試工讀座談會工讀實務實習職前講習工安講習16實習前作業(yè)-建教公司評估(6/23)現(xiàn)有建教公司評估 1.既有之工讀實習機會，由輔導老師於實習第二階段

8、針對工作環(huán)境理想程度、工作性質(zhì)專業(yè)程度、主管指導用心程度、學生增長學習程度等4項進行評估，評估結(jié)果良好者將爭取增加工讀實習名額；評估結(jié)果尚可者將追蹤改善，並加強輔導訪視頻率；評估結(jié)果不佳且公司無法調(diào)整實習工作者，將不再續(xù)約。 2.落實系所經(jīng)營概念，以學生學習立場作最佳考量，積極開發(fā)績優(yōu)之建教公司，逐漸淘汰不適合之工讀單位。 3.若建教公司未依合作約定安排專業(yè)工作，而從事勞力搬運或簡易的行政事務，且學習性較差工作，經(jīng)輔導老師溝通無法改善者，將協(xié)助學生轉(zhuǎn)換適合之實習工作。 17實習前作業(yè)-建教公司評估(7/23)新增實習機會評估 若各系實習名額不足，可開發(fā)新工作機會，由各系安排專業(yè)老師依工作環(huán)境、

9、工作安全性、工作專業(yè)性、體力負荷、培訓計畫、合作理念、薪資福利等7項評核指標，於工讀實習前，拜訪主管並進行評估。評估結(jié)果良好及尚可者，經(jīng)系主任覆審通過後，始將名額提供相關系別，供學生選擇實習單位參考。 18實習前作業(yè)-求職面試(8/23)求職面試申請 1.以班為單位，由班代統(tǒng)一將面談申請暨錄取表、學生個人基本資料表收齊送技術(shù)合作處傳送建教公司約定面談時間。 2.每位同學面談以不超過2家為原則，每家依需求名額 增加23名或為1.5倍。 3.學生對各建教公司狀況，可以參考實習現(xiàn)況評估表 、實習開發(fā)工作機會評估表或向?qū)W長、輔導老師請益。 19實習前作業(yè)-求職面試(9/23)求職面試程序 1.建教公司

10、確認面談時間後，由技術(shù)合作處通知面談同學代表， 學生事先填妥公假申請單，由導師、技術(shù)合作處簽章後送生活 輔導組。 2.技術(shù)合作處接到錄取通知後，將通知學生依錄取順序到技 術(shù)合作處簽名確認，如果第一名放棄或無故不到則依序遞補， 接到錄取通知三天內(nèi)簽認並由技術(shù)合作處回傳建教公司。 3.簽認後不得藉故更換單位或自行開發(fā)實習機會。 4.學生填寫面談心得報告並可申請車資補助。 5.面談時應了解公司所提的條件是否能勝任，如：加班頻繁、輪 班、專業(yè)能力、薪資.等。 6.建教公司要有勞健保、提撥退休基金。每月薪資不得低於勞基 法規(guī)定基本薪資17,280元。20實習前作業(yè)-職前講習(10/23)職前講習 1.工

11、讀實習學程講座：學校於工讀實習前辦理工讀實習學程講 座，使學生於實習前作好心理建設。 2.各系輔導：由導師、系主任作實習職前交代及學習指導。 3.團體輔導：技術(shù)合作處召集學生於綜合大樓國際會議廳，由校長 主持，舉行職前教育，交代工讀實習應有的工作態(tài)度及如何增進 實習效益。 4.舉辦座談會：邀請建教公司主管、校友或?qū)W長現(xiàn)身說法，引導學 弟努力的方向及職場應具備的態(tài)度與技能。 21實習前作業(yè)-職前講習(11/23) 22實習前作業(yè)-工安講習(12/23)工安講習 於學生實習前舉辦工業(yè)安全與衛(wèi)生講習，灌輸工作安全觀念。 講習內(nèi)容 如下： 1.勞工安全衛(wèi)生法規(guī)概要 2.安全衛(wèi)生自主管理 3.防止職業(yè)災

12、害的基本作為 4.事故類型與發(fā)生原因 5.作業(yè)中應注意事項、安全衛(wèi)生標準作業(yè)程序及危害預防方法 6.安全衛(wèi)生自主檢查與檢點 7.緊急事故處理或避難事項 8.職業(yè)災害之急救、強救及報告 9.消防及急救常識暨訓練 10.職業(yè)災害補償 23實習前作業(yè)-工安講習(13/23) 24實 習 期 間(14/23)訪視輔導平時輔導英文自學方案期中返校座談工讀實習報告工讀實務實習輔導紀錄25實習期間作業(yè)-訪視輔導(15/23)訪視輔導 1.學生實習報到一個月內(nèi)，輔導老師到建教公司拜訪 主管及學生，輔導老師應瞭解實習單位的輔導措施 及學生適應狀況 。 2.輔導老師每三個月共四階段赴公司拜訪主管及學生。 3.每階

13、段輔導結(jié)束後輔導老師上網(wǎng)填寫訪視實習學生 記錄表，電腦作業(yè)系統(tǒng)主動傳簽、跟催。 26實習期間作業(yè)-平時輔導(16/23)平時輔導 1.老師每月至少與主管、學生聯(lián)繋，關心學生工作表現(xiàn)及學習狀況。 2.學生發(fā)生異常狀況，輔導老師應立即赴實習單位處理， 協(xié)助解決，並回報系主任及技術(shù)合作處。 27實習期間作業(yè)-英文自學方案(17/23)英文自學方案透過 線上教學測驗系統(tǒng)，該課程原英語教學雜誌及學習單紙本的部份，則改為線上測驗練習，約2個月作2回線上全民英檢中級初試的題目(少部份已通過全民英檢中級初試的同學，則另行規(guī)定做作全民英檢中高級初試)，佔20%的成績，並規(guī)定閱讀2本英文課外讀物，每學期末返校進行

14、線上期末考試(60%)，並繳回閱畢之2本英文課外讀物，供老師查閱其閱讀紀錄(20%)。在美國工讀的同學亦同步與臺灣的同學一起進行線上期末考，唯配分改為平常上線成績20%，線上期末考試80%。28實習期間作業(yè)-期中返校座談(18/23)期中返校座談 配合學生返校英文自學測驗的時間，以系為單位舉辦期中報告與檢討，輔導老師參與指導，經(jīng)由溝通檢討，對老師的輔導及學生的學習都有助益。29實習期間作業(yè)-工讀實習報告(19/23)工讀實習報告 1.學生每三個月為一階段完成工讀實習報告，並向老師、主管作口頭報告，經(jīng)指導修正後，將報告送主管及輔導老師評核實習成績。 2.導師彙集實習報告及成績，送註冊組辦理成績登

15、記。30實 習 結(jié) 束(20/23)工讀實務實習各系工讀檢討 成果發(fā)表競賽 產(chǎn)學合作機會媒合英文能力提升 就業(yè)競爭力提升 31實習結(jié)束作業(yè)-成果發(fā)表競賽(21/23)成果發(fā)表競賽 學生參加實習成果觀摩暨海報競賽，實習一年結(jié)束後，每班評選前五名及佳作數(shù)名（受獎名額以不超過班級名額20%為原則），公開表揚頒給獎學金前五名各為8,000元、7,000元、6,000元、5,000元、4,000元及獎狀，佳作各為3,000元及獎狀，另將得獎學生名單公布於技術(shù)合作處網(wǎng)站之榮譽榜。 32實習結(jié)束作業(yè)-成果發(fā)表競賽(22/23)33實習結(jié)束作業(yè)-產(chǎn)學合作機會媒合(23/23)產(chǎn)學合作機會媒合 1.建立企業(yè)與本

16、校之交流與合作管道，產(chǎn)業(yè)所需之創(chuàng) 新技術(shù)可委由本校研發(fā)，本校之研發(fā)成果亦可技術(shù) 移轉(zhuǎn)至產(chǎn)業(yè)界縮短了技職教育與職場實務之落差。 2.工讀實習增進學生的專業(yè)實務技能，透過工讀實習 與產(chǎn)學合作結(jié)合，老師、學生與企業(yè)合作，創(chuàng)造了 三贏局面。 3.藉由工讀實習與建教公司合作，本校獲95年度、96 年度私立技職體系爭取產(chǎn)學機會與績效排名第 一名及第五名，成效卓越。34簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語35廠商開發(fā)職缺名額(1/10)36廠商開發(fā)新職缺(2/10)新職缺評估：由各系安排老師赴公司依工作環(huán)境、專業(yè)性、安全性、體能負荷等因

17、素嚴謹評估，評等合格始安排學生工讀。97學年度廠商合計提供780個職缺，實際分配工讀生574人，每位學生有1.4個工作機會。廠商提供之工讀員額大於需求（多出206個職缺-臺塑企業(yè)117個、其他企業(yè)89個）?？扇婢S持實施工讀制度。37各系學生人數(shù)暨工作機會統(tǒng)計表(3/10)項目大學部?？撇亢嫌嫏C械電機化工工管工設車輛電子材料環(huán)安經(jīng)管視傳學生人數(shù)746662346433283231323385574工作機會9786875011343614340423385780平均工作機會1.311.301.401.471.761.302.181.341.291.31111.3697學年度各系學生名額暨工作機會

18、 38臺塑企業(yè)實習名額(4/10)公司大學部名額?？撇棵~合計佔企業(yè)內(nèi)比率總管理處36195521.2%臺塑48307830.1%臺化0662.3%塑化26133915.1%南亞1562.3%臺塑生醫(yī)4041.5%臺塑文物館2020.8%39臺塑企業(yè)實習名額(5/10)公司大學部名額專科部名額合計佔企業(yè)內(nèi)比率南科102124.6%長庚醫(yī)材130135.0%華亞科技130135.0%臺塑網(wǎng)3031.2%長庚生技8083.1%臺塑海運2020.8%世信生科1010.1%明志科大710176.9%合0%40企業(yè)外公司實習名額(6/10)公司大學部佔企業(yè)外比率公司員工人數(shù)工業(yè)

19、研究院4815.2%650研華(股)公司24 7.6%879匯豐汽車(股)公司61.9%3,500華碩電腦公司41.3%5,000宏達國際電子(股)公司319.8%4,100洽智工業(yè)(股)公司51.6%125和喬科技(股)公司31.0%790三圓模型企業(yè)有限公司 113.5%50印象有限公司134.1%7041企業(yè)外公司實習名額(7/10)公司大學部佔企業(yè)外比率公司員工人數(shù)禾申堂(股)公司72.2%477光洋應材(股)公司82.5%90鴻海精密公司175.4%4,300臺灣晶技公司72.2%600新鼎系統(tǒng)(股)公司31.0%220協(xié)祥機械(股)公司10.3%660美國ICSET113.5%30

20、美國SHAW20.6%25,000其他11436.2%合計315100%42工讀實習統(tǒng)計表(8/10)學年度實習人數(shù)單位申請員額(名)分配率輔導老師人 數(shù)平均輔導學生人數(shù)建教公司數(shù)(家)企業(yè)內(nèi)企業(yè)外合計企業(yè)內(nèi)企業(yè)外合計94學年度816575341916112%11571111612795學年度847583400983116%15651110511696學年度606387400787130%14041110811997學年度574361419780136%1125118910043學年度廠商申請員額統(tǒng)計(9/10)44建教公司數(shù)統(tǒng)計(10/10)45簡報內(nèi)容一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四

21、技部工讀實習現(xiàn)況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結(jié)語46工讀實習成果(1/11) 學生工讀實習滿意度調(diào)查 以96學年度實習結(jié)束的學生不記名問卷為例-對一年實習收穫的整體評價：滿意佔73%、尚可佔21%，不滿意佔6%。不滿意因素多為專業(yè)性不足，學校老師已與建教公司協(xié)商，達到專業(yè)與實務相結(jié)合。 建教公司滿意度調(diào)查 以96學年度實習結(jié)束的建教公司問卷為例-對學生實習之整體滿意表現(xiàn)看法評價：滿意佔93%、尚可佔7%，學生工作表現(xiàn)頗受建教公司肯定。47工讀實習成果(2/11) 歷屆畢業(yè)學生返回建教公司服務名單 建教公司 系別 學生姓名 備註 忠達貿(mào)易 機械系 謝文嚴、朱原宗 臺灣仿真 電機系

22、羅玉坤、黃威勳 漢鐘精機 工管系 余乾傑、林永焄沈焜銘、陳柏諺陳柏諺為現(xiàn)實習生，主管讚譽有加，擬畢業(yè)後以正式職員任用。科風 電機系 阮健龍 信昌械械 工管系 徐嘉德升代副課長 歐普羅 電機系 吳宗桂 48工讀實習國際化(3/11)95學年首次選送6位大學部學生赴美國WKU之ICSET工讀實習一年，學習超微量汞分析等排放氣體檢測技術(shù)。同學至美國工讀將訓練學生具有宏觀視野，除了工讀實習訓練外更可讓學生學習與瞭解美國社會文化，就近學習英文能力，對學生身心成長均有其正面影響。工讀期間有5位同學發(fā)表國際期刊論文，並因同學表現(xiàn)優(yōu)異，薪資由原先1000美元提升為1500美元，實習結(jié)束後美國WKU之ICSET

23、教授亦專程至校頒獎表揚。因同學優(yōu)異表現(xiàn)，97學年增加為11位學生赴美國WKU之ICSET工讀實務實習一年。另學校積極開發(fā)美國新建教公司，於97學年度有2位學生至美國SHAW公司工讀實務實習一年。 WKU：西肯塔基大學(Western Kentucky University) ICSET ：燃燒科學與環(huán)境技術(shù)研究所 (Institute for Combustion Science and Environmental Technology)49學生至美國工讀將訓練學生具有宏觀視野，除了工讀實習之訓練外，更可讓學生學習了解美國之社會與文化，更可就近學習英語文，對學生之身心靈成長與專業(yè)知識均有極正面之影響。赴美ICSET工讀實習(4/11)50ICSET實習環(huán)境、工作情況(5/11)51ICSET實習環(huán)境、工作情況(6/11)52ICSET實習環(huán)境、工作情況(7/11)53Trace Metal Instrument Lab.(8/11)54本