發(fā)散思維與聚合思維講課教案課件

1、第一章 開啟創(chuàng)新思維之門第一節(jié) 發(fā)散思維與聚合思維研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)科技類項(xiàng)目設(shè)計(jì)能夠顯示倒計(jì)時(shí)的紅燈能夠從任何物體上采色的筆能夠直接通過手機(jī)USB線充電的電線板擴(kuò)充電線板，你可以把電線板想擴(kuò)展多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)不會(huì)弄濕桌子的杯子防風(fēng)防雨的套頭背包用冷、熱飲品為手機(jī)充電的杯子座耳機(jī)線用這個(gè)拉鏈一弄是不是再也不會(huì)亂纏了？很容易拆包裝的膠帶，把中間紫色線一撕即開鉛筆的用途：“一物多用”的思維方式“發(fā)散思維”發(fā)散思維是以某一個(gè)問題為中心向四周發(fā)散的思維方式，即對(duì)中心問題從不同角度思考，就會(huì)找出不同的答案。案例分享：回形針的用途打破原有思維格局，聯(lián)系到它的原型及其各種變化形式。流暢性：流暢性是“量”，單位時(shí)間內(nèi)想

2、出的用途數(shù)量越多，思維越流暢。靈活性：靈活性是“質(zhì)”，單位時(shí)間內(nèi)想到的用途角度越多，說明思維越靈活。獨(dú)創(chuàng)性：獨(dú)創(chuàng)性是指在發(fā)散思維中得出不同尋常的新奇想法。這是發(fā)散思維的本質(zhì)，它是發(fā)散思維的靈魂，屬于思維的最高層次。1、結(jié)構(gòu)發(fā)散發(fā)散思維的形式：2、材料發(fā)散發(fā)散思維的形式：3、功能發(fā)散發(fā)散思維的形式：4、方法發(fā)散發(fā)散思維的形式：5、因果發(fā)散發(fā)散思維的形式：“聚合思維”聚合思維是以某個(gè)思考對(duì)象為中心，盡可能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將各種信息重新進(jìn)行組織，從不同的方面和角度，將思維集中指向這個(gè)中心點(diǎn)，從而達(dá)到解決問題的目的。同一性：同一性是指一種求同性的思維過程，即要通過求同找到解決問題的方法。程序性：

3、程序性是指在解決問題的過程中，先做什么，后做什么，有一定的順序，有章可循。比較性：比較性是指解決一個(gè)問題的方法有多種，哪種方法最好，需要從眾多的方法中去篩選。亞默爾肉類加工公司 菲普力亞默爾一種科學(xué)的決策需要對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行比較綜合，才能獲得最佳方案。羅斯?？偨y(tǒng)李嘉誠(chéng)聚合思維能力強(qiáng)的人，在占有相同信息量的情況下，對(duì)信息提取率更高。實(shí)踐體驗(yàn)請(qǐng)?jiān)谙铝谐Ｒ娢锲分羞x擇一種，進(jìn)行發(fā)散思維，盡可能多地寫出它的不同用途。名稱A4紙籃球鑰匙鞋領(lǐng)帶圖片用途實(shí)踐體驗(yàn)動(dòng)物王國(guó)的儲(chǔ)備鹽被人偷吃了，法官審問了三個(gè)嫌疑犯。毛毛蟲說：是蜥蜴比爾吃的。蜥蜴比爾說：是這樣的。花貓說：不是我吃的。它們當(dāng)中至少有一位說的是真話，至少一位說的是假話。那么，到底是誰(shuí)偷吃了鹽呢？發(fā)散思維與聚合思維是辯證統(tǒng)一的，發(fā)散思維屬于“放”，聚合思維屬于“收”。沒有“放