(完整版)練習二答案

1、練習二一、 填空（每空1分，共20 分）。1、在有些語言中，詞與詞組合時形式要發(fā)生變化，這種詞形變化叫做（ 形態(tài) ）。2、詞匯是一種語言中所有的（詞 ）和（ 成語）等固定用語的總匯。3、多義詞的多個義項中，最初的那個意義叫（本義 ）；由此直接或間接衍生出來的意義叫（ 派生義 ）。4、古代記事的方法主要有兩種：一種是用（實物）記事，一種是用（圖畫）記事。5、世界上獨立形成的古老的文字體系都是（意音）文字，即兼有（表音 ）、（ 表意 ）兩種方法的文字。6、按譜系分類，英語屬于（印歐）語系（日耳曼）語族。7、（黑話）是一種具有強烈排他性，對本集團以外的人絕對保密的特殊社會方言。8、同一語系中的語言可

2、根據(jù)它們親屬關系的親屬遠近依次分為（語族）、（ 語支 ）、（ 語群 ）。9、在一種語言內部劃分地域方言時的依據(jù)主要是（ 語音 ）。10、一般認為漢藏語系除漢語外還包括（ 藏緬）、（ 苗瑤 ）、（侗臺 ）三個語族。二、單項選擇（每題1分，共10分）。1、語法的聚合規(guī)則是（A ）。P84A、潛在的 B、現(xiàn)實的C、存在于話語中 D、存在于書面語言中2、下列詞的詞形變化的形式屬于變更詞尾的一組是（C ）。A、manmen B、bringbroughtC、slowslowerslowest D、seesaw3、下列各組詞的詞形變化的形式屬于詞根內部元音、輔音發(fā)生變化（內部屈折）的有（B ）。A、Ime

3、B、footfeetC、workworks D、childchildren4、俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結構類型按次序是（ D ）。A、黏著語屈折語孤立語 B、屈折語黏著語孤立語C、孤立語屈折語黏著語 D、屈折語孤立語黏著語5、以下概念屬于聚合關系的是（C）。A、動賓 B、偏正 C、動詞 D、聯(lián)合6、以下概論屬于組合關系的是（ A ）。A、主謂 B、形容詞 C、賓語 D、單純詞7、法語動詞“是”的現(xiàn)在時有6種變化，比如“je（我） suis（是）”，“il（他） est（是）”，“nous（我們） sommes（是）”等，這反映了法語中什么樣的謂語屬性范疇（ D ）。A、時 B、體 C

4、、態(tài) D、人稱8、下列各組詞中不屬于同音詞的是（C ）。A、花（植物的繁殖器官）花（耗費）B、（英）deer（鹿）dear（親愛的）C、白（白色）白（空白）D、杜鵑（鳥）杜鵑（花）9、下列文字中屬于音位字母的是（ B ）。A、日文字母 B、英文字母C、漢字 D、阿拉伯字母10、關于書面語，下列表述不正確的一項是（A ）。A、書面語是在口語的基礎上產(chǎn)生的，經(jīng)過加工和提煉，比較規(guī)范，所以，語言研究應該首先研究書面語B、書面語具有相對的獨立性C、任何語言總是先有口語，后有書面語D、書面語和口語的差異主要是風格上的差異三、在表格中分析下列語素（每題2分，共12 分）。詞詞根前綴中綴后綴詞尾老師師老小鳥

5、兒小鳥兒糊里糊涂糊涂里unknowknowununhappilyhappyunlyteachersteachers四、分析下列句法結構的類型。（每題2分，共22分）。社會穩(wěn)定（主謂結構 ） 防止感冒（述賓結構 ） 認真學習（偏正結構 ）很好看（偏正結構 ） 來了客人（述賓結構 ） 學累了（述補結構 ） it rains（主謂結構 ） fear everything（述賓結構 ）work hard（ 偏正結構 ） what happened（主謂結構） stay in school（述賓結構 ） 五、觀察下列一組祖魯語語料及它們的英文解釋，回答問題。（每題2分，共12 分）。umfundisi

6、“teacher” abafundisi“teachers” fundisa“to teach”umbazi “carver” ababazi“carvers” baza“to carve”umfundi“reader” abafundi“readers” funda“to read”1、 在祖魯語中，表示單數(shù)概念的語素是哪一個？um2、 在祖魯語中，表示復數(shù)概念的語素是哪一個？aba3、 在祖魯語中，表示名詞的詞綴是什么？i4、 在祖魯語中，表示動詞的詞綴是什么？a5、 “read”的詞干是什么？fund6、 “carve”的詞干是什么？baz六、從詞語的構造方式的角度對下列合成詞進行分類，

7、分別填入相應的各項中。（24分）。修辭 阿姨 瓜子 燕子 女兒 馬兒 作者 司儀 剛剛第三 作為 忘記 窗戶 木頭 開頭 后現(xiàn)代 后年詞根和詞根組合的合成詞：修辭、瓜子、女兒、司儀、剛剛、作為、忘記、窗戶、開頭、后年詞根和詞綴組合的合成詞：阿姨、燕子、馬兒、作者、第三、木頭、后現(xiàn)代前加式派生詞：阿姨、第三、后現(xiàn)代后加式派生詞：燕子、馬兒、作者、木頭漢語中的中綴：1、無任何詞匯意義；2、只起襯音的作用，達到音律的和諧；3、位于詞根的中間位置；4、具有一定的構詞能力。里：1、用在單純擬聲詞中（不是中綴）：嘰里咕嚕、稀里吧啦2、用在形容詞中（是中綴，具有消極意味）：土里土氣、古里古怪、馬里馬虎不：1、用在述補結構中（不是中綴）：拿不動、做不好2、前后疊用的動詞中間（表詢問，不是中綴）：吃不吃、去不去3、用在形容詞中間（是中綴，表厭惡）：黑不溜秋、酸不溜丟、花不棱登后綴語素與詞尾語素比較：相同點：都不能單獨成詞不同點：1、后綴有一定的附加詞匯意義，而詞尾只表語法意義；2、后綴（詞綴）均有一