框架語義學(xué)在科技英語翻譯中的應(yīng)用

1、框架語義學(xué)在科技英語翻譯中的應(yīng)用框架語義學(xué)在科技英語翻譯中的應(yīng)用1.引言翻譯是人類開展中一項(xiàng)歷史較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的活動(dòng)。人們不斷進(jìn)展反思、探究和研究，并通過大量的理論活動(dòng)，試圖理解翻譯的規(guī)律。在上世紀(jì)翻譯逐漸成為人類知識(shí)系統(tǒng)中重要的學(xué)科之一。翻譯理論大致可以分為文學(xué)文本翻譯和科技文本翻譯，而科技英語文本中譯活動(dòng)伴隨著中國對(duì)外交流規(guī)模的不斷擴(kuò)大，已成為中國翻譯理論的主流之一。早在1988年，Snell-Hrnby就提出了認(rèn)知語言學(xué)的主要理論之一框架語義學(xué)對(duì)翻譯研究的重要意義，而二十年后框架理論在翻譯研究中仍處于邊緣位置，利用該理論對(duì)翻譯過程進(jìn)展研究少之又少。本文將向讀者介紹框架語義學(xué)理論，并根據(jù)框架理論

2、對(duì)科技英語翻譯進(jìn)展舉例分析，最后提出譯者翻譯策略。2.框架語義學(xué)的起源和開展2.1Fillre的理論框架語義學(xué)是認(rèn)知語義學(xué)的一個(gè)分支，主要研究概念的理解問題。其中harlesFillre提出了場(chǎng)景-框架語義學(xué)，后來稱之為框架語義學(xué)。Fillre將框架語義學(xué)描繪為理解語義的模型。理解本身是一個(gè)說話人通過文本傳達(dá)其想法，聽話人建立想法的過程。說話人話語中出現(xiàn)的詞匯可以通過文本為某個(gè)特定的活動(dòng)構(gòu)建本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理框架，即激發(fā)某個(gè)特定的理解過程，而聽話人的任務(wù)是找出場(chǎng)景對(duì)應(yīng)的框架，即喚起相應(yīng)的理解過程Fillre，1982：112。從語言學(xué)角度出發(fā)，框架的概念轉(zhuǎn)向認(rèn)知領(lǐng)域的解釋。1985

3、年，F(xiàn)illre將框架定義為知識(shí)的特定統(tǒng)一的構(gòu)造，或是經(jīng)歷的一致圖示化1985：223。而最近，他更是將框架視為認(rèn)知構(gòu)造知識(shí)，作為通過詞匯編碼的概念。2.2Kussaul的理論Kussaul2000a，2000b，2022為更好地展現(xiàn)譯者的創(chuàng)造性，提出了詳細(xì)的建議。建立在場(chǎng)景和框架互相激發(fā)關(guān)系以及場(chǎng)景具有圖像特征的根底上，Kussaul總結(jié)了五種翻譯策略。第一種是范疇連接，即將多個(gè)概念范疇框架交融在同一個(gè)場(chǎng)景中。第二個(gè)方法叫做場(chǎng)景元素選擇，適用于翻譯抽象的概念。通過利用場(chǎng)景的圖像特征，抽象的概念范疇可以通過適宜的場(chǎng)景元素詳細(xì)表現(xiàn)為詳細(xì)的場(chǎng)景，如此一來翻譯的任務(wù)就變成了對(duì)場(chǎng)景元素的選擇。第三種方

4、法稱之為場(chǎng)景擴(kuò)大，因?yàn)閳?chǎng)景間沒有明顯的分際，原文所指示的場(chǎng)景在譯文中可以適當(dāng)擴(kuò)大，譯者在意義表達(dá)時(shí)可以增加部分細(xì)節(jié)，以增強(qiáng)譯文的可讀性。第四種策略是用簡(jiǎn)單的語言將原文的內(nèi)容總結(jié)、概括，相當(dāng)于對(duì)場(chǎng)景中的標(biāo)記進(jìn)展分類，亦可稱為場(chǎng)景標(biāo)注。最后一種策略要求譯者用根據(jù)原文自創(chuàng)的框架對(duì)原文中出現(xiàn)的場(chǎng)景進(jìn)展表達(dá)，稱為框架創(chuàng)新。3.案例分析Kussaul的五種策略舉例：Kussaul提出的創(chuàng)新翻譯是一種框架理論視角理解下的策略研究，亦可應(yīng)用于科技英語翻譯的研究。以下例子證明了Kussaul的框架翻譯策略對(duì)科技翻譯研究的可行性。3.1范疇連接Theflurishingfappliedptisinhathastr

5、anspiredfthesendhalffthetentiethenturyrepresentsarenaissaneinitself.Inthenineteenfiftiesseveralrkersbegantinulateptisiththeatheatialtehniquesandinsightsfuniatinthery.Justastheideafentuprvidesantherdiensininhihtvisualizeaspetsfehanistheneptfspatialfrequenyffersarihneayfappreiatingabradrangefptialphen

6、ena.BundtgetherbytheatheatialfratinfFurieranalysis，theutgrthsfthisntepraryephasishavebeenfar-reahing.fpartiularinterestisthetheryfiagefratinandevaluatin，thetransferfuntinsandtheideafspatialfiltering.分析：在原文場(chǎng)景中，存在表達(dá)不同概念的不同框架，例如thesendhalffthetentiethentury和nineteenfifties屬于時(shí)間框架；renaissane屬于特定的文化框架；uni

7、atinthery，entu，ehanis，spatialfrequeny，appliedptis，F(xiàn)urieranalysis，iagefratin，transferfuntins，spatialfiltering為不同種類的層級(jí)性框架。而在本文中，這些框架統(tǒng)一在同一個(gè)場(chǎng)景下，成為描寫場(chǎng)景的一個(gè)部分對(duì)應(yīng)用光學(xué)開展的描繪。在理解和表達(dá)中，譯者應(yīng)多關(guān)注這些場(chǎng)景的大環(huán)境，使它們同原文的場(chǎng)景相符。在本文中，范疇連接對(duì)實(shí)現(xiàn)文本的連接一致格外重要。譯文：20世紀(jì)后半葉，應(yīng)用光學(xué)的蓬勃開展本質(zhì)上是一種復(fù)興。19世紀(jì)五十年代就有不少人將通訊理論的數(shù)學(xué)與概念應(yīng)用到光學(xué)中。這就好似動(dòng)量的概念，使我們由一個(gè)新的角

8、度來對(duì)待力學(xué)；空間頻率的概念也使我們由一個(gè)新的途徑認(rèn)識(shí)到光學(xué)的廣闊領(lǐng)域。統(tǒng)一由傅里葉的數(shù)學(xué)公式來表達(dá)，這一分支的現(xiàn)代開展不可限量。特別有興趣的是成像論與計(jì)算、轉(zhuǎn)移函數(shù)以及空間過濾的概念。3.2場(chǎng)景擴(kuò)大Thepressureinreasesithteperature.分析：在本句子的場(chǎng)景中，作者希望通過原文來表達(dá)壓力越高，溫度越高的意思，而在原文中，只表達(dá)了對(duì)壓力狀態(tài)的描寫，而沒有表達(dá)對(duì)溫度狀態(tài)的描寫。因此在表達(dá)時(shí)，譯者應(yīng)當(dāng)將場(chǎng)景的細(xì)節(jié)譯出，從而防止讀者誤解原意：增加對(duì)溫度狀態(tài)的翻譯。譯文：壓力隨溫度上升而增加。3.3框架創(chuàng)新Thevluefiltbepupedisfuntinftheteper

9、aturerise.分析：在字典中，funtin的中文意思為函數(shù)。根據(jù)原文文本中的場(chǎng)景，vluefil以及teperaturerise可以形成一個(gè)函數(shù)，這就意味著，這兩者之間存在正比例關(guān)系。然而，譯者假設(shè)將該句譯為泵打出的油量和溫度上升成函數(shù)，又不夠恰當(dāng)，因?yàn)楹瘮?shù)的概念過于抽象，讀者無法理解句子的意義。因此，譯者應(yīng)該打破函數(shù)框架，但是創(chuàng)造全新的框架來展現(xiàn)這種關(guān)系。因此，關(guān)鍵詞funtin函數(shù)可以擴(kuò)展為隨的升高而增多。3.4場(chǎng)景元素選擇法Takingnunthingasexaple：1therthingsbEingequal，irnheatsupfasterthanaluinu.Translat

10、in：其他條件一樣時(shí)，鐵比鋁熱得快。2Thereareanythingsthatshuldbensideredindeterininguttingspeed.Translatin：在確定切削速度時(shí)，有許多因素應(yīng)當(dāng)考慮。3Thedrillingahineandanythingsbesidesdrillinghles.Translatin：除鉆孔之外，在鉆床上還可以完成多種工序。4Yetthetransistrilldstfthethingsatridetubeilld.Translatin：然而晶體管能起三極管所能起的大部分作用。分析：thing的意思時(shí)而抽象時(shí)而詳細(xì)，需要根據(jù)該詞所在的上下文來

11、判斷。為了斷定thing的含義，譯者首先應(yīng)該分析原文的場(chǎng)景。例如，在句1中，thing用來描繪達(dá)成某種結(jié)果的條件鐵比鋁加熱快，所以在thing的中文意思框架系統(tǒng)中，表達(dá)情況或條件的詳細(xì)框架得以激活，譯者可將其譯為條件。同樣，在句2中，作者構(gòu)建了做決定時(shí)需要考慮的全部問題和情況，因此thing傾向于框架元素問題、情況，譯者可以使用因素來概括問題、情況。在第三句中，drillinghles顯然是鉆孔機(jī)器運(yùn)作過程中的其中一項(xiàng)工作程序，這可以從鉆孔機(jī)器后面的搭配andit判斷出來；根據(jù)詞匯besides，可以知道things在該句場(chǎng)景中與drillinghles具有一樣的屬性，即鉆孔機(jī)器的一道工序，所

12、以框架元素工序得以激發(fā)。同第三句一樣，第四句中，在找到關(guān)鍵的框架元素transistr，tridetube和d以后，譯者可以推斷出作者構(gòu)建的場(chǎng)景，由此框架元素作用得以激活。3.5場(chǎng)景標(biāo)注法Atthesietyuhrss-fertilizatinfindstkplae.Translatin1：在學(xué)會(huì)上大量進(jìn)展思想的異花授粉。Translatin2：在學(xué)會(huì)上進(jìn)展廣泛的思想交流。分析：rss-fertilizatin是生物學(xué)中出現(xiàn)的術(shù)語，中文的意思是異花授粉。在本句中，作者引用該詞來描繪inds思想，并且是在atthesiety學(xué)會(huì)上進(jìn)展的活動(dòng)，因此譯者可以確定rss-fertilizatin和生物

13、行為場(chǎng)景無關(guān)。同時(shí)，由于rssfertilizatin和inds以及siety處在同一個(gè)場(chǎng)景中，所以譯者很容易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景中的焦點(diǎn)。rss-fertilizatin原意是異花授粉，有兩種含義：對(duì)于有性繁殖植物，是指在自然狀態(tài)條件下雌蕊通過承受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物，對(duì)于營養(yǎng)繁殖的果樹等作物，是指不同品種基因型間的互相授粉，又叫異交植物。在本文場(chǎng)景中，作者將其轉(zhuǎn)移到描繪人的思想上，指不同人之間互相溝通交流和討論，這個(gè)過程也能獲得某些果實(shí)。通過使用隱喻，作者成功地將植物間生物行為的特點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人的活動(dòng)中。因此，譯者應(yīng)該在譯文中呈現(xiàn)和原文場(chǎng)景一樣的場(chǎng)景。經(jīng)過上述舉例說明，證明了框架語義學(xué)在分析語

14、境、句子構(gòu)造、感知和譯者決策方面的優(yōu)越性。通過框架視角，譯者可以更好地把握原文的文體特征以及科技內(nèi)容，最大程度上實(shí)現(xiàn)原文場(chǎng)景和譯文場(chǎng)景的對(duì)等，實(shí)現(xiàn)翻譯質(zhì)量的進(jìn)步。但是，筆者認(rèn)為Kussaul的譯者策略并不完善，因此根據(jù)理論經(jīng)歷提出如下策略。4.譯者策略根據(jù)上述框架理論和大量的翻譯理論，筆者認(rèn)為譯者翻譯策略有宏觀和微觀之分。嚴(yán)格來講，科技英語翻譯的過程可以分為三個(gè)部分：理解、表達(dá)、校對(duì)和修正。翻譯過程是對(duì)原作的認(rèn)識(shí)過程。長(zhǎng)久以來，翻譯研究者將主要精力放在翻譯過程的第二個(gè)階段，即表達(dá)階段，而忽略了理解階段熟悉背景知識(shí)、理解原文內(nèi)容的重要性，同時(shí)翻譯過程的第三階段校對(duì)復(fù)核階段也沒有受到應(yīng)有的重視。而

15、框架語義學(xué)理論的出現(xiàn)，無疑是為翻譯研究開拓了新的途徑。框架語義學(xué)立足于翻譯的理解，認(rèn)為原文場(chǎng)景激活的框架再現(xiàn)的場(chǎng)景必須是對(duì)應(yīng)的，這就要求譯者除了考慮和總結(jié)詳細(xì)的翻譯策略，還要從兩個(gè)方面入手：一是需要在動(dòng)筆之前，先進(jìn)入翻譯的理解階段，認(rèn)真理解背景知識(shí)、熟悉原文內(nèi)容，爭(zhēng)取根據(jù)原文場(chǎng)景激活正確的知識(shí)框架；其二是要在漢語表達(dá)過后，檢視譯文，進(jìn)展復(fù)核和校正，保證譯文框架呈現(xiàn)的場(chǎng)景和原文的場(chǎng)景相符。這兩步宏觀策略詳細(xì)來說分析如下：4.1宏觀翻譯策略1熟悉背景知識(shí)翻譯的成敗，理解是關(guān)鍵。所謂理解就是熟悉和分析原作。無論翻譯哪一個(gè)專業(yè)的文獻(xiàn)，譯者都必須首先理解文獻(xiàn)的根本內(nèi)容，確定該做哪些技術(shù)準(zhǔn)備，是否需要讀一

16、些與所譯文獻(xiàn)內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)書籍，然后再進(jìn)一步理解原作。大致從以下幾個(gè)方面著手：要理解原作的科技內(nèi)容；要分析原作的詞匯和語法形式；理解原作的邏輯關(guān)系。通過這幾步工作，譯者根本可以對(duì)原文的場(chǎng)景有一個(gè)大致的理解，進(jìn)而激活正確的認(rèn)知框架。2校對(duì)復(fù)核譯者對(duì)一本書或一篇文章的譯文，應(yīng)負(fù)責(zé)到底。翻譯完成后，譯者需要查出誤譯或數(shù)字上的過失，也要對(duì)譯文再次進(jìn)展?jié)櫳庸?，逐字逐句?duì)照原文檢查，保證譯文呈現(xiàn)的場(chǎng)景和原文呈現(xiàn)的場(chǎng)景可以相符。故校對(duì)復(fù)核是不可缺少的步驟。特別是科技文章，數(shù)字、公式繁多，稍有忽略，就可能鑄成大錯(cuò)，不但有損譯者名聲，更會(huì)給委托人、委托單位造成經(jīng)濟(jì)損失，后果不堪設(shè)想。4.2微觀翻譯策略表達(dá)是翻

17、譯過程的第二階段。所謂表達(dá)就是對(duì)理解了的科技文獻(xiàn)進(jìn)展綜合，即根據(jù)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，用簡(jiǎn)潔標(biāo)準(zhǔn)的漢語把原作的科技內(nèi)容準(zhǔn)確、完好地表達(dá)出來。根據(jù)框架理論，筆者認(rèn)為微觀翻譯策略可以分為以下幾個(gè)方面：1框架刪減和框架增加譯者的責(zé)任是用最恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)原文的場(chǎng)景，激活讀者腦中的框架，從而實(shí)現(xiàn)翻譯的目的。有時(shí)為了實(shí)現(xiàn)意義傳達(dá)的有效性和讀者理解的最正確效果，譯者不得不犧牲或是增補(bǔ)一些詞義或是框架元素來表現(xiàn)原文的場(chǎng)景。而哪些框架元素需要?jiǎng)h減或是增補(bǔ)需要由譯者根據(jù)原文場(chǎng)景內(nèi)容的邏輯性進(jìn)展判斷。有時(shí)譯者不必要將原文場(chǎng)景中的全部?jī)?nèi)容一一呈現(xiàn)，而有時(shí)，譯者那么必須增加框架內(nèi)容，用譯文表現(xiàn)出一個(gè)相對(duì)完好的場(chǎng)景，為讀者呈現(xiàn)這一

18、場(chǎng)景，并在讀者腦中引發(fā)出與原文場(chǎng)景相符的框架。2框架轉(zhuǎn)換科技英語翻譯中，由于兩種語言系統(tǒng)的不對(duì)應(yīng)性，譯者不可能一方面簡(jiǎn)單地逐字譯出原文，一方面保證譯文的可讀性，同時(shí)又兼顧讀者可以理解譯文的內(nèi)容。為了到達(dá)譯文場(chǎng)景和原文場(chǎng)景相符，又不犯自由主義或形式主義的錯(cuò)誤，譯者必須在翻譯方法、可讀性和讀者理解之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)三者的平衡，譯者可以使用以下策略：同化和異化：任何翻譯都會(huì)受到文化因素的影響，而科技英語翻譯不僅受到文化因素影響，還會(huì)受到譯者對(duì)原文科技內(nèi)容理解程度的制約。在前文中，筆者提出了如何解決專業(yè)知識(shí)理解受限的方法，在此著重討論如何解決文化因素對(duì)譯者翻譯表現(xiàn)的影響。在科技英語包含的文化內(nèi)容中，容易被目的讀