運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問題

1、運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問題譚山鎮(zhèn)中心小學(xué) 王玉紅一、教學(xué)內(nèi)容課本第4頁例1二、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。三、教學(xué)重點(diǎn)初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件。六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情

2、境，激發(fā)興趣1談話：同學(xué)們，元旦快到了，你們高興嗎？為了迎接新年的到來，我們學(xué)校舉行了一次游園活動(dòng)。小朋友你們想不想?yún)⒓?？好！老師就帶小朋友們一起去參加游園活動(dòng)，我們唱著歌出發(fā)好嗎？ 2出示游樂園情境圖： HYPERLINK 6:8080/xxpd/kczy/xia/sx/2/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/animation/jsx2x010108001.swf t _blank 出示動(dòng)畫：1解決問題2、3頁情景圖談話：我們來到了游園點(diǎn)，你們看小朋友們?cè)谧鍪裁矗繉W(xué)生自由發(fā)言。提問：你從這幅圖上看懂了什么？獲得了什么信息？學(xué)生回答：原來有22人在看戲；走了6人；又來了13人。（

3、二）主動(dòng)探索，協(xié)作交流，領(lǐng)悟解法1同學(xué)們，你們看得真仔細(xì)，通過這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（1）原來有22人在看戲，又來了13人。一共有多少人在看戲？（2）原來有22人在看戲，走了6人。還剩多少人？對(duì)于這兩個(gè)問題，讓學(xué)生提出后很快就解答。（3）原來有22人在看戲，走了6人，又來了13人?，F(xiàn)在看戲的有多少人？（4）原來有22人在看戲，又來了13人，又走了6人?，F(xiàn)在看戲的有多少人？對(duì)說出（3）（4）兩題的學(xué)生給予表揚(yáng)。2整理信息。把你剛才在圖中看到的和想到的完整地說一說。3小組交流討論。（1）學(xué)生獨(dú)立思考問題。（2）獨(dú)立思考后，在組內(nèi)交流彼此的想法。（3）選派組內(nèi)代表在班中交流解決問題的方法。

4、4把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。（1）221335（人） 35629 （人）（2）22616 （人） 161329（人）5比較上述幾種方法的異同。這幾種方法都對(duì)嗎？為什么？方法（1）先求什么？再求什么？方法（2）呢？明確兩種方法都是求“現(xiàn)在看戲的有多少人？”這個(gè)問題，在解決問題時(shí)，第一步的思路不同，解決問題的方法也不同。6你能把方法（1）的兩個(gè)小算式寫成一個(gè)算式嗎？學(xué)生嘗試列綜合算式。說說你列的算式，先求什么，再求什么？與分步計(jì)算的意思一致嗎？方法（2）又該怎樣列綜合算式呢？說說先算什么？再算什么？板書：（3）2213629（人） （4）2261329（人）讓學(xué)生明確（1）、（3）的解題思

5、路是一樣的，是同一種方法；（2）、（4）的解題思路是一樣的，是同一種方法。7小結(jié)。說說我們剛才是怎么解決問題的？（引導(dǎo)學(xué)生回顧解決問題的步驟和方法）（三）練習(xí)鞏固，應(yīng)用實(shí)踐1小朋友們看木偶戲看得多高興呀！你們看這邊發(fā)生了什么事情？（出示練習(xí)一的第1題）男生有 22 人，女生有 21 人。有多少人沒參加接力賽？2停車場(chǎng)上有 26 輛汽車，開走了 12 輛，又?？苛?21 輛?，F(xiàn)在停車場(chǎng)上有多少輛汽車？請(qǐng)學(xué)生說說圖意，明確問題后，讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。然后說一說解決問題的方法，給有困難的學(xué)生以啟發(fā)。32002 年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽 B 組得分統(tǒng)計(jì)表 （出示練習(xí)一的第4題）（1）求出每個(gè)隊(duì)的總分。 （2）根據(jù)總分排出名次。 （3）你想對(duì)中國(guó)足球隊(duì)說些什么？ 引導(dǎo)學(xué)生看懂統(tǒng)計(jì)表，找出信息，再解決問題，說出思考的過程。（四）全課小結(jié)1今天你有什么收獲？你發(fā)現(xiàn)今天的問題與以前學(xué)的有什么不同？你認(rèn)為解決問題的關(guān)鍵是什么？2生活中有哪些類似的問題可以用今天所學(xué)的知識(shí)來解決？試著說一說。（五）板書設(shè)