《創(chuàng)業(yè)》第一章第三節(jié)自我再發(fā)現(xiàn)(共44張)

1、浙江省臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新新創(chuàng)業(yè)課開始本節(jié)，將講授自我再發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系?。ǚ?-2堂【理論+實(shí)頻】）創(chuàng)業(yè)第一章第三節(jié)自我再發(fā)現(xiàn)-月-日P12創(chuàng)業(yè)教程第一章第三節(jié)自我再發(fā)現(xiàn)請(qǐng)你先猜一個(gè)謎語(yǔ)謎語(yǔ)來(lái)歷：斯芬克斯之謎- 在古希臘的神話中，一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過(guò)路的人提出一個(gè)謎語(yǔ)什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路？過(guò)路者如果猜不中，就要被她吃掉。無(wú)數(shù)人為此而喪生。最后是一個(gè)流浪者猜中了答案。什么東西？-早晨用四條腿走路， 中午用兩條腿走路， 傍晚用三條腿走路？答案就是人！作為天地間的人！人認(rèn)識(shí)人你自己！你說(shuō)重要嗎？（非常重要?。┰?/p>

2、晨用四條腿走路中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路看一看你看到了什么？我是誰(shuí)？看一看自我再發(fā)現(xiàn)說(shuō)明：“自我再發(fā)現(xiàn)”對(duì)創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要！你聽說(shuō)過(guò)德國(guó)尼采的一句話嗎？P12“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己,便什么也不會(huì)失去 ”老子說(shuō)：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 人最熟悉的是自己，最陌生的也莫過(guò)于自己；最親近的是自己，最疏遠(yuǎn)的也莫過(guò)于自己。再發(fā)現(xiàn)自我與創(chuàng)業(yè)成功走向創(chuàng)業(yè)首先要回答的三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我想要什么？我要做什么才能得到我想要的？今天專題作業(yè)：一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？答：1自我再發(fā)現(xiàn)的重要意義：A能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點(diǎn)。B能揚(yáng)長(zhǎng)避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。C是創(chuàng)業(yè)成功的前提。創(chuàng)業(yè)典范：

3、楊偉勇傳石藝的故事讀一讀，P12問(wèn)：楊偉勇什么角色？企業(yè)家的最終目標(biāo)應(yīng)是什么？楊偉勇什么角色？答：楊偉勇成了人梯角色自認(rèn)人梯！企業(yè)家的最終目標(biāo)應(yīng)是什么？答：利已又利人?。p嬴）2自我再發(fā)現(xiàn)的兩大方法。（1）評(píng)價(jià)法：A自評(píng)法。自照鏡子，自評(píng)自己的方方面面，重點(diǎn)是創(chuàng)業(yè)方面！為自己畫個(gè)“像”：你？到底是誰(shuí)！請(qǐng)用陳述句，圍繞“我是誰(shuí)”這樣一個(gè)問(wèn)題，用不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子。（要求：認(rèn)真準(zhǔn)確、如實(shí)描述） 見P14我思我悟成功創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)-我的性格特質(zhì)=選擇（圈出）： 穩(wěn)重、坦白、謙虛、漂亮的、謹(jǐn)慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、好奇的、大膽的、堅(jiān)毅的 、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動(dòng)的、瘦弱

4、的、獨(dú)立的、孤僻的、懶惰的、樂(lè)觀的、消極的、能言善道的、有耐心的、強(qiáng)壯的、實(shí)際的、機(jī)智的、不合群的、自信的、苗條的、敏感的、頑固的、猜忌的、溫和的、順從的、善良的、愛運(yùn)動(dòng)的、體貼的、誠(chéng)實(shí)的、大方的、受歡迎的、斤斤計(jì)較的、粗魯?shù)?、友好?除了這些詞匯，同學(xué)們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來(lái)描述自己。自我再發(fā)現(xiàn)你！真的認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔?根據(jù)別人（同學(xué)們等）對(duì)自己的描述，來(lái)認(rèn)識(shí)自己，了解自己？B，他評(píng)法。根據(jù)別人評(píng)價(jià)了解自我。 鏡中我 通過(guò)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。父母眼中的我老師眼中的我別人眼中的我作用是“借勢(shì)”！“讓看”！“異度”！借勢(shì)！讓看！高度?。?）自省法： A自我反思，B自我檢查， C自

5、我體驗(yàn)，對(duì)自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識(shí)，包括外貌、體能、健康狀況等方面。例如：我是個(gè)高個(gè)子，我是個(gè)短發(fā)女孩等；對(duì)自己精神世界的觀察，包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。如我是個(gè)膽小的人，我愛好文學(xué)等；對(duì)自我社會(huì)地位的觀察和認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是自己在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。如我是一名中學(xué)生，我是個(gè)受歡迎的人等；生理自我的再發(fā)現(xiàn)心理自我的再發(fā)現(xiàn)社會(huì)自我的再發(fā)現(xiàn)這才是我！請(qǐng)看：實(shí)例自我再發(fā)現(xiàn)-案例 牛頓 力學(xué)之父牛頓，很小的時(shí)候就小有成就，有人贊譽(yù)他為“力學(xué)泰斗”。 牛頓卻說(shuō)：“我不知道別人怎么看待我，但我自己以為我

6、不過(guò)是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，常常為發(fā)現(xiàn)一塊美麗的貝殼沾沾自喜，對(duì)面前浩瀚的真理的海洋，卻全然無(wú)知?！?正是牛頓意識(shí)到還有浩瀚如海洋的真理尚未了解，才使他在確立了三大定律后，又發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，甚至還在光學(xué)及其他研究上取得了歷史性的突破。小小故事會(huì)下面我們來(lái)看一個(gè)很有意思的小故事鏡中人：鏡子的故事 過(guò)去，在一個(gè)很偏僻的小山村有一戶人家，男主人多年外出經(jīng)商。返回家時(shí)，看到市面上有人賣鏡子，認(rèn)為家鄉(xiāng)沒(méi)人見到過(guò)鏡子，感覺(jué)很新鮮，就順便給妻子買了一面。 回到家時(shí)，妻子接過(guò)鏡子一看，見鏡子里有一個(gè)漂亮女人，就哭鬧起來(lái)：“你這個(gè)沒(méi)良心的，在外面竟敢找了個(gè)女人回來(lái)！”說(shuō)著邊哭邊跑回了娘家。 父母聽了女兒的訴說(shuō)，

7、向姑爺問(wèn)罪來(lái)了。丈人拿過(guò)鏡子一看，見里面是一位老頭，對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，沒(méi)事，姑爺只帶回來(lái)了個(gè)老頭回來(lái)?！?丈母娘奇怪了，也接過(guò)鏡子看，對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，哪是什么漂亮女人，也不是老頭子說(shuō)的老頭，是一個(gè)丑老太婆?！眲e人的評(píng)價(jià)就是一面鏡子！正確評(píng)價(jià)-高興！錯(cuò)誤評(píng)價(jià)-接受！（不難過(guò)自己，不改變自己，因?yàn)樽约菏亲詈玫??。┈F(xiàn)在我們來(lái)讀一讀：P14-15，例子：程炳皓的“成功”與“五問(wèn)”1比一比2填一填3測(cè)一測(cè)現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí)：P15-16通過(guò)練習(xí)，我們可知道了自己的創(chuàng)業(yè)能力了？A，強(qiáng)等。B，中等。C，般等。D，弱等。但不管你自己什么樣，那首先成為你自己吧。我們不需要模仿別人，更不需要羨慕他人，因?yàn)?/p>

8、你是獨(dú)一無(wú)二的，你可以成為最棒的！下列是什么謎語(yǔ)？1不到蓬萊不是仙（打一字）2滅火去兩點(diǎn)（打一字） 3春節(jié)放假三天（打一字） 4肉松內(nèi)銷（打一字） 5天下一絕（打一字） 6同心共締合，雙方結(jié)伴侶（打一字） 7燕尾穿過(guò)秋千去（打一字） 8再有三日就是春（打一字人 9正月小，二月小，三月小（打一字） 10燭光點(diǎn)點(diǎn)蟲飛逐（打一字） 11鉆進(jìn)錢眼作囚徒（打一字） 答：都是關(guān)于“人”的謎語(yǔ) 12憑我寸鐵,削遍人間富豪,莫不低頭!(打一職業(yè)人) 13.憑我雙拳,打遍天下英雄豪杰,誰(shuí)會(huì)還手?(打一職業(yè)人)理發(fā)師 按摩師你！太有才了！“高朋滿座， 好乘健時(shí)多創(chuàng)業(yè)！”(打一清代人名)=謎底:康有為 小結(jié)：真正認(rèn)

9、識(shí)自我，更愛自我，更有信心，更能創(chuàng)業(yè)！人生更精彩！“聰明的人只有能認(rèn)識(shí)自己，便什么都不會(huì)失去?！?！一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？答：1知其重要意義： A，能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 B，能揚(yáng)長(zhǎng)避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。 C，是創(chuàng)業(yè)成功的前提。2知其兩大方法：（1）評(píng)價(jià)法： A，自評(píng)法。 B，他評(píng)法。（2）自省法： A，自我反思。 B，自我檢查 。 C，自我體驗(yàn)。我要：生 理 我 我要：道 德 倫 理 我 我要：心 理 我 我要：家 庭 我 我要：社 會(huì) 我 你？！-你有“自我再發(fā)現(xiàn)”了嗎？為了創(chuàng)業(yè)！“請(qǐng)趕快拿起電話訂一個(gè)”：我的真不錯(cuò)！我為我喝彩！ 為了創(chuàng)業(yè)！請(qǐng)大家跟我大聲說(shuō)： 我雖渺小！ 但天生我材必有用！大聲說(shuō)：我很自豪！我會(huì)創(chuàng)業(yè)！大聲說(shuō)：作業(yè)一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？二，看書三，找身邊事？操作： 請(qǐng)用10分鐘寫出20句“我是的人”，要求盡量選擇一些能反映個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)句，避免出現(xiàn)類似“我是一個(gè)男生”這樣的句子： 我是一個(gè)_的人。我是一個(gè)_的人。練習(xí)：寫20個(gè)我是誰(shuí) 視頻1為了創(chuàng)業(yè)！“2為了創(chuàng)業(yè)！“3為了創(chuàng)業(yè)！“1馬云演講,創(chuàng)業(yè)