陸地環(huán)境湘教版課件

1、復(fù)習(xí)第三課 陸地環(huán)境基本要求1了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié) 果。2了解板塊構(gòu)造學(xué)說，理解板塊運(yùn)動與宏觀地形的關(guān)系。3了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其與地表形態(tài)的關(guān)系。4了解外力作用的表現(xiàn)形式及與地表形態(tài)的關(guān)系。5了解人類活動對地表形態(tài)的影響，加深對人地關(guān)系和諧發(fā)展的認(rèn)識。發(fā)展要求根據(jù)實(shí)際條件，進(jìn)行地質(zhì)、地貌野外考察，探究地表形態(tài)成因。說明對原理性較強(qiáng)的知識點(diǎn)，突出主干知識即可，不必展開分析。陸地環(huán)境整體性的特征和表現(xiàn)；地帶性分異規(guī)律教學(xué)反思：本節(jié)知識內(nèi)容繁多，相當(dāng)于以前高一地理第四章的全部內(nèi)容，新教材壓縮必修課程的內(nèi)容，難度要求降低，側(cè)重讓學(xué)生理解地殼運(yùn)動規(guī)律及其對人類活動的影響，老師抓住了

2、這一重點(diǎn)，讓學(xué)生分組討論地質(zhì)構(gòu)造與找礦、找水以及工程建設(shè)和生產(chǎn)活動的關(guān)系。自然地理環(huán)境的整體性與差異性一節(jié)分兩課時，整體性一節(jié)，差異性一節(jié)。整體性講解時注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一、牽一發(fā)而動全身。注意某一要素的變化所引起的本區(qū)域的變化與相關(guān)區(qū)域的變化這兩層含義。差異性注意分布的描述應(yīng)該從更替與延伸兩方面進(jìn)行分析。在垂直地帶性規(guī)律講解時注意四方面的講授：帶譜多少反映什么問題、基帶反映什么問題、同一帶譜的高低反映什么問題、雪線的影響因素。 1、地質(zhì)作用表現(xiàn)：內(nèi)力作用:地殼運(yùn)動(地震)、巖漿活動、變質(zhì)作用外力作用:風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖 2、地質(zhì)作用能量來源：3、對于地表形態(tài)，通常有兩種理解。內(nèi)力作用:

3、主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能產(chǎn)生巖漿活動變質(zhì)作用，產(chǎn)生地殼運(yùn)動與構(gòu)造地震等外力作用:主要是太陽輻射能，其次重力能使大氣、水和生物發(fā)生變化，形成風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖。其一是從宏觀形態(tài)上理解的地形，如高原、盆地等，是內(nèi)力和外力綜合作用的結(jié)果；其二是從微觀成因上理解的地貌，如流水地貌、風(fēng)沙地貌等，主要是由外力作用形成的。4.外力作用與常見地貌 外力 地貌流水作用風(fēng)力作用侵蝕 地貌沉積地貌 崎嶇地表溝谷峽谷瀑布沖積平原三角洲 沖積扇 風(fēng)蝕溝谷風(fēng)蝕洼地 戈壁裸巖荒漠 沙丘沙壟黃土高原在沙漠，沖積扇邊緣往往形成綠洲。在我國天山山麓、太行山東部山麓、祁連山北部山麓有較大面積的沖積扇。流水的侵蝕

4、、沉積沖積扇 三角洲 5.其他外力作用與地貌 外力 地貌冰川作用海浪作用侵蝕 地貌沉積地貌 U型谷角峰冰斗峽灣海岸（挪威海岸）丘陵、湖泊（青藏高原湖泊群）海岸地貌海蝕崖、海蝕穴海蝕洞海灘(泥質(zhì)海灘、沙質(zhì)海灘)6、板塊構(gòu)造學(xué)說的主要內(nèi)容：(1) 板塊: 全球巖石圈不是整體一塊，被一些斷裂構(gòu)造帶(海嶺、海溝)分為六大板塊：(右圖寫名稱)亞歐、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南極洲板塊。大板塊又可以劃分為若干小板塊。(2)板塊處于不斷運(yùn)動之中：板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，兩個板塊之間的交界處，是地殼比較活動的地帶，多火山、地震、礦產(chǎn)分布。（1）六大板塊的概念及其劃分7.地殼運(yùn)動機(jī)制板塊構(gòu)造學(xué)說兩種消亡邊界陸洋

5、碰撞往往形成海溝,島弧，海岸山脈陸陸碰撞形成山脈馬里亞納海溝島 弧兩種生長邊界板塊張裂形成海嶺（洋中脊）板塊張裂形成裂谷或海洋美洲板塊非洲板塊東非大裂谷非洲板塊內(nèi)部張裂非洲板塊與印度洋板塊張裂7、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律比較分異類型形成基礎(chǔ)形成的主導(dǎo)原因自然帶分布規(guī)律典型分布伸展方向更替方向由赤道到兩極的地域分異熱量太陽輻射的緯度差異，即以熱量為基礎(chǔ)沿緯線緯度變化方向低緯和北半球高緯地區(qū) 由沿海向內(nèi)陸的地域分異水分海陸分布沿經(jīng)線經(jīng)度變化方向中緯度地區(qū)山地的垂直地域分異熱量、水分從山麓到山頂?shù)乃疅釛l件有規(guī)律變化沿等高線高度變化方向中低緯的高山地區(qū)（）山地的垂直地域分異垂直地帶性：案例：赤道附近的乞

6、力馬扎羅山；珠穆朗瑪峰。山地所處的緯度；山地的海拔；陽坡、陰坡；迎風(fēng)、背風(fēng)坡。垂直自然帶同赤道向兩極出現(xiàn)的水平自然帶類似。其帶譜的多少與山地海拔高度及所處的緯度有關(guān)。垂直帶譜基帶與水平地帶性規(guī)律決定的自然帶一致。垂直帶譜規(guī)律：影響山地垂直帶譜的因素：影響雪線高低的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度) （）一是0等溫線的海拔（陽坡、陰坡）； （）是降水量的大?。ㄓL(fēng)、背風(fēng)坡）8、非地帶性因素： 海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國西北地區(qū)的綠洲。案例分析：熱帶雨林帶在大陸東岸向南北延伸原因：暖流的影響南半球沒有針葉林帶和苔原帶原因：海陸因素。因?yàn)槟习肭蚍植坚樔~林和苔原帶地方?jīng)]有大陸)安第

7、斯山的西岸是溫帶闊葉林帶，東岸是溫帶荒漠帶原因：地形因素。安第斯山的西岸是迎風(fēng)坡，東岸是背風(fēng)坡)。在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“

8、甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸

9、牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出

10、了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎

11、金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量

12、，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要

13、讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切